【必備】小學夢想作文400字合集10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學夢想作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學夢想作文400字 篇1

　　夢想是我們的未來。一個人曾經說過：沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢想的人，他的夜晚是黑暗的。我有很多的夢想：我的媽媽是一位老師，所以我的第一個夢想是當老師，像媽媽一樣培育出最棒的學生；上了四年級，有了機器人課，看著一堆堆沒有生命的零件在老師的手中變成了一個個會動的機器人，我的夢想更清晰了，那就是要當一個擁有神奇雙手的機器人老師；這些天，我和爺爺經常看一個叫《致富經》的欄目，所以我又決定大學畢業后當一個創業者，干出自己的一番事業。

　　只有夢想是不行的。媽媽說：“有了夢想就要奮斗，只有奮斗才能實現自己的夢想。”為了實現夢想，我正努力奮斗著：我每天認真聽每一節課，積極思考問題，認真寫好每一科作業；一有空就讀課外書豐富自己。我覺得夢想是一棟高大的樓房，要想把它蓋得高大、堅固、漂亮，就要壘好每一塊磚，砌好每一堵墻，才能成功。在這個過程中，我遇到了很多的困難：當我的學習狀態不好時，老師教育我要對自己的學習負責；當我做了錯事，媽媽鼓勵我做錯了不要緊，只要勇于改正。我相信，在我實現夢想的道路上，有了老師、同學、媽媽的幫助，我一定會戰勝困難，贏得勝利。

　　其實每個人都應該有自己的夢想，并努力實現，這樣我們的祖國才能實現繁榮富強的大夢想。讓我們一起努力，用我們的小夢想鑄就騰飛的大中國。

小學夢想作文400字 篇2

　　在動物們心中，小烏龜一向很笨拙：爬得那么慢，也沒什么別的優點。

　　小烏龜的媽媽對他說：“孩子，你應該嘗試著多學一點本領”。于是，小烏龜就去和小白兔學跑步。可是，他身上的殼實在是太重了，因此他每走一步都那么艱難。好長時間過去了，小烏龜都沒有什么長進，小白兔也失去了教他的耐心。

　　小烏龜就去松樹林里，跟小松鼠學爬樹。還沒爬到大樹的一半，可憐的小烏龜就掉了下來。“哇！好疼呀！”小烏龜喊道。小松鼠嘲笑他說：“你連爬樹都不會，還能學會什么別的本領？”

　　小烏龜很沮喪，但是他不想就這樣放棄，他來到老鷹的家里，請教老鷹怎樣飛翔。老鷹說：“孩子，你永遠飛不上天的，你這輩子只能在地上爬。”

　　小烏龜很傷心，悶悶不樂地回到家，這時小鴨子來找他玩，看見小烏龜垂頭喪氣的樣子，就問他：“你有什么煩心事嗎？”小烏龜就把自己的故事講給小鴨子聽。小鴨子說：“每個動物都有一技之長。雖然你學不會跑步、爬樹、飛翔，但你會游泳呀！”

　　于是小烏龜和小鴨子來到池塘邊，快樂地跳入水中。他倆一會在水面游來游去，一會又潛入水中，和水底的魚兒玩耍，

　　回到岸上的時候，小烏龜自信地露出了笑容！

小學夢想作文400字 篇3

　　夜深了，我獨自一人坐在書桌旁，對著這堆積如山的作業埋頭苦干。寫著寫著，覺得精疲力竭，像散了架一樣。我透過窗戶望著滿天的繁星，月亮溫柔而美麗，星星在快樂地閃爍。望著這番美景，漸漸地，我的上眼皮和下眼皮“打起架”來。

　　我來到了一間白色的房間里。突然，一個蒼老的聲音傳來：“這里是希里呼嚕TW星球。所有愛跳舞的孩子，都會來這里。這里有十二扇門，每扇門里都是一個星座的孩子。”我是巨蟹座的，應該進巨蟹門里。那TW又是什么意思呢?我左思右想，哦!是跳舞的意思。第五扇門上寫著TW巨蟹門，我便把門打開。

　　忽然，一道刺眼的'光芒朝我撲面而來，我趕緊用手擋著臉，光芒慢慢消失了。原來是幾十個人一起用手電筒照我的臉呢!一位教練朝我走來，見到我一臉吃驚的表情。我也一臉迷茫，不知所措。其他同學也學著教練的表情吃驚起來。“神童來了!”還沒等我反映過來，那個蒼老的聲音再次出現：“你就是我安排的巨蟹神童!”“嘿!我時來運轉,竟然當上了神童。”我高興地跳了起來。教練說：“趕緊把舞蹈服換上。”話音剛落我身上就出現了一件華麗的演出服。“好了我們要上臺表演了。”

　　透過大幕，我看見了無數的觀眾，巨大的攝像機，寬敞的舞臺……隨著大幕的拉起，音樂響起，我攜著舞伴，“游”向舞臺，“游”向觀眾聚集的地方，“游”向攝像機焦聚的地方“游”向……我忘記了舞臺，忘記了觀眾，忘記了自我，忘記了……突然，雷鳴般的掌聲響起。“叮鈴鈴叮鈴鈴”的鬧鈴聲響起，書桌上的書本告訴我,我做了一個美夢。

小學夢想作文400字 篇4

　　爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師，他帶著大紅花的照片掛在墻上，我真羨慕他呀！

　　晚上，我睡在舒服的大床上，做了一個夢。夢境中，一位年輕的教師，正給許許多多的小朋友講課呢！孩子們用目光告訴那位老師：“老師快給我們多講些科學知識吧，祖國的明天要靠我們去創造！

　　”而那位老師呢，則用流利的語言，清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學知識。再仔細一瞧，呀！那不就是我嗎！……我的講課吸引了越來越多的同學，臺下時時響掌聲，我也高興地笑了，天亮了，我看了看四周，我還是我，不是教師。

　　我將這個夢告訴了爺爺，爺爺沒說話，也沒鼓勵我，只是笑、他笑的把我弄糊涂了。

　　“爺爺，您笑什么？”“哈，你，你想當老師？”“怎么原來您是笑我沒出息呀，那我敢說您錯了，因為我們也說老師受尊敬，爺爺，您說，當老師重不重要，光不光榮？”

　　“嗨！我們的寶貝孫女也有理論嗨！”爺爺止住笑說：“看你人這么小，就想當人民教師，真是白日做夢。”

　　我聽了說：“爺爺，您別小看人嗎，別看我小，我的知識可不少！別看我本領小，難道我就不能取得優異的成績，爺爺，您不是常說：‘世上無難事，只要肯攀登’嗎？”

　　又是一個寧靜的夜晚，爺爺在燈下讀書。為了不影響他老人家，我和爸爸躲進了小房間，我拿出語文書，一口氣從一課讀到十五課。爸爸說：“嗨，這女兒……”“不，我才不要聽這句話呢！”我想把自己當成一位小老師，老師要背的我也會背，我要從小養成老師應具備的素質與知識，將來成為一名真正的教師，成為一名好老師！