關(guān)于小學(xué)夢(mèng)想作文400字合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)夢(mèng)想作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)夢(mèng)想作文400字 篇1

　　夢(mèng)想從長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。佚名說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有錢沒(méi)錢不一定，但如果這個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了?！蹦呐聸](méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀兣^(guò)、奮斗過(guò)。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師，每天我看著老師抱著一疊書(shū)，邁著輕快的步伐走向講臺(tái)走去時(shí)，我突然間感受到當(dāng)老師是多么偉大??！每當(dāng)老師用微笑對(duì)著我們時(shí)，我突然感覺(jué)到當(dāng)老師是多么幸福呀！我希望當(dāng)名語(yǔ)文老師。

　　到了晚上，我躺在床上，甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　早晨，我起床了。突然發(fā)現(xiàn)，呀，我長(zhǎng)高了，我明白了，我變成老師了！我抱著一疊語(yǔ)文課本走進(jìn)教室，走向講臺(tái)，開(kāi)始講課了，我捧著語(yǔ)文書(shū)，指導(dǎo)大家津津有味地讀起書(shū)來(lái)……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我走進(jìn)辦公室，為下一堂課做準(zhǔn)備工作。

　　第二天，我邁著輕快的步伐，走到了講臺(tái)中央，我輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)道：“今天，我們開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，向別人推薦一本書(shū)?！贝蠹遗d奮極了，高聲歡呼，我看著那一張張可愛(ài)的笑臉，我也笑了。

　　啊，在聲聲歡笑中。我醒了。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以仰望天空，星光灑在臉上，照亮了美好人生，也照亮了燦爛的中國(guó)。

小學(xué)夢(mèng)想作文400字 篇2

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是在你歷經(jīng)許多的挫折，但卻不哭不鬧，一直達(dá)到你最終的目的。很多的人像我一樣尋不到自己的夢(mèng)想，其實(shí)夢(mèng)想就是對(duì)未來(lái)的期望，我一直很茫然，如同像在霧中尋找自己心愛(ài)的玩具，那種害怕和擔(dān)心，就像斯大林說(shuō)：“有理想的人，生活是火熱的。”因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想，所以我不明白自己以后要干什么，這樣我覺(jué)得生活讓我感覺(jué)十分麻木。

　　“理想是人生的太陽(yáng)?！眽?mèng)想，這兩個(gè)字讓我一直很困惑，不過(guò)其實(shí)人類的夢(mèng)想是最天真的，當(dāng)看見(jiàn)小鳥(niǎo)時(shí)，你會(huì)希望自己像小鳥(niǎo)那樣自由自在的在天空中飛翔；當(dāng)你看見(jiàn)小魚(yú)時(shí)，你會(huì)希望自己像小魚(yú)那樣歡快的在寬廣的大海里游來(lái)游去；當(dāng)你看見(jiàn)許多的事物時(shí)，你十分希望變成那種事物。

　　正如每一條小溪流夢(mèng)想著能匯成大海，每一棵小樹(shù)苗夢(mèng)想著能變成參天大樹(shù)，小烏鴉夢(mèng)想著長(zhǎng)大報(bào)答自己的媽媽，小雉鷹夢(mèng)想著張開(kāi)翅膀飛翔在藍(lán)天里。

　　正如因?yàn)橛兄鴫?mèng)想，所以大家都堅(jiān)信著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，許許多多的人為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，哭過(guò)傷過(guò)痛過(guò)，也曾放棄過(guò)，但更多的人卻不怕艱辛前赴后繼，后來(lái)他們完成了那些完成不了的夢(mèng)想，就如愛(ài)迪生不怕困難敢于嘗試，為我們后來(lái)發(fā)明了留聲機(jī)等；還有貝多芬一直堅(jiān)信著夢(mèng)想，創(chuàng)作了許多經(jīng)典的鋼琴曲《月光》等。

　　夢(mèng)想是要付出許多的代價(jià)，或者說(shuō)是更多的代價(jià)，你若不付出，便不可能完成你的夢(mèng)想。放飛自己的夢(mèng)想，讓它在蔚藍(lán)的天空中飛翔，飛過(guò)一個(gè)美麗而安靜的花園，飛過(guò)一個(gè)人際罕見(jiàn)的沼澤，來(lái)到那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的最終夢(mèng)想目的地。

　　為了我們的夢(mèng)想，讓我們永不放棄堅(jiān)持到底，讓我們的夢(mèng)想小樹(shù)苗茁壯長(zhǎng)大，變成郁郁蔥蔥的大樹(shù)。

小學(xué)夢(mèng)想作文400字 篇3

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為一名救死扶傷的醫(yī)生；有的想成為一名鬼斧神工的畫(huà)家；有的想成為一名建筑樓房的建筑工人；有的想成為一名幫助別人的慈善家……當(dāng)然，我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名教師。

　　我想成為一名教師，一名像朱老師一樣的教師，一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

　　朱老師在上課時(shí)喜歡給我們講故事。講他小時(shí)候的故事，講他現(xiàn)在的生活，講他家人的故事，講歷史文明的故事……我們?cè)谒v的故事中學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了文明；懂得了什么是好，什么是壞；有時(shí)我們會(huì)為主人公感到高興，有時(shí)我們會(huì)為故事的主人公感到憤恨，有時(shí)我們會(huì)被故事的主人公所感動(dòng)……

　　朱老師很厲害。我們班一共三十五個(gè)人，三十五份作業(yè)，朱老師只要十幾分鐘就能全部批完，而且正確率非常高。

　　朱老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也很照顧我們。冬天，天很冷，牛奶也很冷，朱老師就每天燒水給我們溫牛奶。由此可見(jiàn)，朱老師是多么的照顧我們?。?/p>

　　朱老師在下課時(shí)喜歡和我們一起玩，我們跳繩，他也跳繩，我們玩“拉面”，他也玩“拉面”，我們玩空竹，他也玩空竹……一句話，我們玩什么，他也玩什么。朱老師還舉辦了許多親子活動(dòng)，放風(fēng)箏、挖野菜、做槐花餅……每一次我們都玩得很開(kāi)心，積累了許多素材，寫(xiě)作文也就自然不用愁了。

　　長(zhǎng)大后，我要成為一名教師。那就要從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，更要多讀書(shū)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成為一名像朱老師一樣的教師！

小學(xué)夢(mèng)想作文400字 篇4

　　現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，人類的進(jìn)步，而為人們帶來(lái)出行方便的汽車也隨之升級(jí)。

　　鬧鐘在不停的喊：“起來(lái)啦！起來(lái)啦！小主人?！蔽覒醒笱蟮膹拇采掀饋?lái)，洗漱完畢后，來(lái)到車庫(kù)前說(shuō)：“開(kāi)門?！敝灰?jiàn)從車庫(kù)里面緩緩地駛出來(lái)一輛轎車，車門是開(kāi)著的。我走進(jìn)去，車內(nèi)語(yǔ)音系統(tǒng)說(shuō)：“你好，小少爺?！蔽艺f(shuō)：“走，送我去上學(xué)?！逼嚲婉傁蛄藢W(xué)校的方向。

　　這時(shí)你一定會(huì)想，你喊一聲“開(kāi)門”，車門就開(kāi)了，那其他的人喊開(kāi)門，會(huì)不會(huì)也是這種情況呢？小學(xué)生不會(huì)開(kāi)車怎么辦，告訴你吧，我的車那是高科技產(chǎn)品。

　　車內(nèi)裝有聲音識(shí)別系統(tǒng)，只要是主人和主人的朋友們說(shuō)：“開(kāi)門”，車門自動(dòng)就開(kāi)了，其他人喊破喉嚨也不會(huì)開(kāi)門的。這輛車是雙向面的，可以手動(dòng)操作，也可以自動(dòng)開(kāi)車，只要你說(shuō)出目的地，它就會(huì)通過(guò)衛(wèi)星同步的gps導(dǎo)航系統(tǒng)，找出最快最方便的`路徑。

　　過(guò)年過(guò)節(jié)，路上堵車怎么辦呢，你只要在車內(nèi)說(shuō)一聲“飛”，汽車就會(huì)在螺旋槳的帶動(dòng)下，在天空中飛行；如果你的前面有條大河擋住了你的去路，只要說(shuō)聲“下”，他就會(huì)像蛟龍?zhí)栆粯釉谒写┧?。如果在行駛的路途中沒(méi)有汽油怎么辦呢，告訴你吧，那是不可能的事情，在晴天，它可以把陽(yáng)光做為能源，在夜晚，又可以把月光做為能源，在陰雨天，它可以把水中的氫氣作為燃料使用。

　　看，我想象的汽車不錯(cuò)吧！雖然現(xiàn)在有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)，但是在科技發(fā)展的未來(lái)，這種車是有可能實(shí)現(xiàn)的。