作文一：心中的夢想
海，夢的幻想；夢，海的歸宿。
——題記
海，在我的心中有一個獨特的地位，在我的印象中有一個特別的印跡。它的深邃，它的多變，它的清純，它的美麗，無不使我難忘。雖然沒有真正領略，但是它的名字已足以讓我有一種道不出的快感！
海，它的顏色令人難以猜透。夕陽之下的火紅，給人以熱情狂熱跳躍之感，猶如等待騰飛的龍在扭動，內心的激情好像一觸即發；碧空下的深藍，其實才是海真正的本色。它藍得清純，如一位柔情少女羞澀的臉龐；它藍得出奇，當我們清清舀起，仔細欣賞它的幽藍時，它卻悄然褪了色，成了透明而晶瑩的水花，原來大海也會偽裝，這是海還是翡翠，怎么如此相似？殊不知是一個摹子里出來的？
海，它的性情更是令人難以把握。說它是一位窈窕淑女，它既不承認也不否認，因為它會突然搖身一變，變成張牙舞爪的怪物，掀起巨浪，與先前的窈窕淑女簡直是有天壤之別，這一切的一切發生得突然，消失得也突然，絲毫沒有預兆，所以它就如詭秘的魔術師一樣多變，但卻變得有意思，令人看不出“破綻”而來不及緩過神來，錯過了一系列的精彩……
海，啟迪智慧，陶冶人生。林則徐說：“海納百川，有容乃大。”說的就是人的心胸要寬廣如海，要學會包容，學會體諒。這不正是海的饋贈嗎？“學海無涯苦作舟。”
是啊，知識如海，而你我就是舟中之人，劃著勤奮的木槳，一直向前。只要木槳不停，成功的彼岸也一定不會遙遠的，不是嗎？
海，就是這么多變，這么多情，這么深邃，引人浮想聯翩；它的色彩，它的性情，它的詭秘，讓人捉摸不透。但是有一點是可以肯定的——
海，是你心中的夢想……
作文二：心中的夢想
夢，一個人的夢境；想，一個人的思考。加起來，是一個人一生的'目標。
我的夢想接二連三，變來變去，數不勝數。
上幼兒園，我依稀記得每天都有夢想，比如去花園、動物園、買糖等。媽媽都能滿足。上小學時，我的夢想似乎是學習更好，回家更快，體育更強。
夢想有時候很遠大，解釋換個家督想想，其實就在你身邊。
想起剛轉來時，一個人也不認識孤零零的，偶爾還被人欺負，那時我的夢想就是有一位知心好友，跟我一起玩。雖然這樣想，可是我并沒有那樣做，學校是陌生的，樹、花、草也是陌生的，人也是陌生的，連肘子椅子都有一種陌生感，無形的可怕。在小說中，我知道了怎么與人交流，這樣身邊的朋友就多了！
夢想簡簡單單，就沒有什么煩惱。簡單的夢想，快樂，愉快。也有復雜，久遠的目標。夢想，那就是上一所好的高中，大學，找份好工作，孝敬家人。伴著憂愁，我正在努力實行這艱難的目標。
初中時，我想站在頒獎臺上，光榮的領個獎狀，好交代一下最近的學習狀況。海倫的夢想是復明吧！她失明了，不過她還是沒有放棄。愛因斯坦的夢想是長壽吧！天才般的腦子，誰不想多活呢？(以上都是猜測)
不一定只有一個夢想，多個夢想。人生就會變換多姿。實現一個，有巨大的成就感，也會努力實行下一個。
夢想，有如翅膀，載著我們展翅飛翔。
夢想，猶如指南針，在人生路上，指引我們走向“遠方”。
夢想，猶如一個笑話，帶給我們歡樂。夢想，猶如一個綠芽，在我們的心土中，滋長發芽，開花，結果。
作文三：我心中的夢想
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。——題記
許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活，而奮斗。多年來，埋藏在我心底的夢，就是想當書法家。小時候，當很多孩子還在喜歡玩具、動畫的時候，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動畫帶來的樂趣中，我卻沉浸在對漢字的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。對我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無疑是一種享受；能寫好一手好字，就像在刻意打扮自己，寫出后讓人稱慕不已，原本是一種幸福。
我特別喜歡欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿著他們的筆跡去練字。當我第一次進校門讀書時，看見老師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個個從老師的巧手之下跳了出來，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫一手比老師還好的漢字，該多好啊！后來，我就發奮苦練，寫過的字帖足足有二十來本，還不包括老師發的。老師發現了我寫字的天賦，就鼓勵我朝著書法家奮斗。其實，我哪敢跟書法家比呀，只不過隨便涂鴉而已。可老師卻說：“是人就當有夢想，你應該朝這個方向去努力！”此后，我又在寫字上下了不少功夫。全校的老師都夸我的字寫得好，是塊當書法家的料子。但我依然深知，我的字與書法家相去甚遠。直到在一次硬筆字競賽中，我一舉斬獲了一等獎后，我才堅定自己的夢想——當個書法家。盡管實現這個夢想的道路尚還漫長，但我深信用自己的一生去努力，理想也許并不遙遠。
花開了，終有結果的時候；鳥飛了，終有歸巢的時候；水流了，終有歸海的時候；車動了，終有到站的時候。
有一句歌詞說得好：“心還在，夢就在！”為了我心中已久的書法家夢，我愿將我的青春交付與書法，直到美夢成真！
作文四：我心中的夢想
每個人心中都會有一個夢想，在實現夢想的背后，總會付出許多重大的代價與努力。當然了，我也不例外。我心中的夢想是做一位著名的服裝設計師，而我現在卻只是一位正在學習的小學生，我不敢承認老師不喜歡我，也不敢承認老師喜歡我，也就是剛剛好的那種。雖然現在我離我設計師的目的地還遠著，但我相信，只要我付出努力，我一定可以的！
三年級的時候，每當已到了下課的時間，我都會把自己控制在座位上，畫著許多新奇古怪的衣服，有些同學看了，都會笑出聲來，有的說：“你這是什么服裝啊！這么奇怪？”還有的人說：“就這種衣服？你想做設計師？別妄想了！”……她們一句句刻薄的聲音回響在我腦邊，有時候，我真的覺得自己不如那些畫畫的同學，畫也畫不好，而且還那么奇怪。但是，我的夢想誰都無法改變，誰都無法阻止。
經過那一次的事件，讓我覺得我想當設計師的夢想十分渺小，但是，爸爸媽媽都說過，既然已經決定做一件事情，就必須做好，沒有什么不敢去做的退縮心理，如果真的是這樣，那么準確來說，就似乎半途而廢了。可我不想這樣，從此以后，只要一有時間，我都會自己空出來畫畫、設計，不管是在什么時候，不論是在什么時間，我從來都沒有放棄過。既然現在那些著名的設計師都能做到，我為什么不可以呢？這么久的時間了，說沒有進度也是不可能的。至少我已經可以畫出準確條紋與線形了。我相信，只要在繼續努力，那么我離我的夢想就會在進一步，到了最后，我肯定可以伸出雙手，觸摸到我的希望！
作文五：心中的夢想
點璀繁星，躺望星空。獨自坐在草地上。細細品味，每一絲曾經滑過額頭的汗水——題記
呼，轉眼到了初三。課堂上無精打采。心中仿佛有什么放不下的東西。隨著星期五下午最后一堂課的結束，一周又過去了。
回家途中，我獨自坐在車上，車上的人們各式各樣的裝扮。我一人看著車窗外，一棟棟高樓代替了一棵棵樹木。農村的平靜與城市的喧嘩形成了鮮明的對比。我到底在想些什么呢？我自己也不明白。家長與老師的期待，同學與朋友的關心，我自己所想的理想高中……
對啊。誰沒有自己理想考上的高中？我們努力不是正是為了實現自己初中3年的夢想么？回頭看著自己的排名，是否有機會考上自己夢想的高中還不一定呢。但是那并不是不努力的理由。人因為懷有夢想從而創造了許多的東西。
回到了家中，看著父母見到我匆匆關掉電視的身影，無形之中暗示著我應該注意自己是初三的學生了。我吃完飯后，找好衣服去洗澡。洗完澡后，獨自反鎖呆在房間。
“我只是想找個地方安靜一下。”我在心底吶喊著。我的眼淚不知怎么的突然流了下來，我想，我接下來的學習要更努力吧。我期待著能有一天看見我登上理想高中的殿堂。有些話，不只是說說而已。
父母悄悄打開了反鎖的門，看著我發呆的樣子。說了聲：“都初三了，還不著急啊？你以為你時間還很多？還不快看書學習……”聽完后，我拖著疲倦的身子，拿出了作業，抓著筆寫完了一本又一本的作業。感覺真的很難受。看著書上一個又一個被標重點要記住的內容，我呆了呆，我多希望再回到初一初二那時候啊……
誰又喜歡這種感覺呢？就像一只小鳥，期待翱翔藍天，又害怕獵人的弓箭射傷自己。左右為難。
我想如果有一天，我能在夜晚中，獨自坐在草坪上，看看那滿天的繁星。我的夢想：我希望我的付出和努力能換來我想要的成績。考上我理想的高中。
接著努力吧，路還需要走，不必因為一點點打擊到自己的成績而喪失了努力的盡頭。如果人生的道路上沒有困難和挫折，那樣的人生或許并非我想要的人生呢。
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