每個(gè)人心里都有一個(gè)向往的地方，那里懷揣著我們的夢(mèng)想和希望。以下是小編整理的我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇1

　　每個(gè)人的心中，都不能缺少夢(mèng)想，它就像是一縷陽光，照耀著你的心靈，讓你充滿動(dòng)力，并帶著這個(gè)動(dòng)力成長。

　　我從小就有個(gè)夢(mèng)想，就是畫畫，畫非常多非常多幅美麗而富有深意的畫。

　　自從有了這個(gè)夢(mèng)想后，我就渾身充滿動(dòng)力，一直努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。我?guī)е@個(gè)夢(mèng)想成長，帶著這個(gè)夢(mèng)想奮斗。

　　我經(jīng)常去參觀畫展，每幅畫我都會(huì)仔細(xì)地觀看，最后我能看到這幅畫含有著的更深的意義。我在面對(duì)著這些美麗的色彩時(shí)，總是想著怎樣能畫出最打動(dòng)人心的畫。

　　有些同學(xué)的夢(mèng)想也和我相同，可是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式就只是畫。他們想畫什么就畫什么，可我看不到這些畫有什么不同的意義。

　　我曾經(jīng)去參加過一個(gè)繪畫比賽，但是我沒能得獎(jiǎng)。可當(dāng)我看到那些獲獎(jiǎng)的畫時(shí)，我又明白了是自己畫得不夠好，比不上別人。

　　但是我并沒有放棄，由于這是我的夢(mèng)想，唯一的夢(mèng)想，我不能由于這點(diǎn)失敗而放棄我這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

　　在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，也許會(huì)有許多荊棘，刺痛我們的手腳，也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗水。但是我們一定要執(zhí)著地走下去。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇2

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。

　　隨著年級(jí)的升高，作業(yè)一本一本地疊加，現(xiàn)在才初二的我卻早已感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂郁。受自己支配的時(shí)間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天啊！此刻，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。

　　我夢(mèng)想有一天我們能覺得，原來學(xué)習(xí)是非常美妙的事情，它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想；我們能覺得，學(xué)習(xí)不是在課堂上，而是無處不在的貼近著我們的生活實(shí)際，無論休息、游戲、工作……在我們長大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶，而不是那遙不可及的分?jǐn)?shù)和滿臉愁容的灰色童年。

　　在已經(jīng)出過70多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。在這種一切靠自己、老師一般不會(huì)限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開，去創(chuàng)作、研究。

　　似乎在中國人的教育理念里，往往只有對(duì)的存在，而忽視了錯(cuò)誤的作用。正所謂吃一塹，長一智。如果我們?cè)谛r(shí)候不經(jīng)過一些社會(huì)上挫折的磨練，在未來哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢？

　　讓不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)加在我們身上的鎖鏈斷開，讓不應(yīng)當(dāng)苦惱的學(xué)習(xí)變得重新快樂，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿挑戰(zhàn)樂趣的未來！

　　我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇3

　　常常想每一個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)朝著自己的夢(mèng)想去努力奮斗，刻苦鉆研。我知道只有經(jīng)歷挫折和困難才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名人民教師。

　　俗話說得好：教師是人類靈魂的工程師。我們家是書香門第，連續(xù)三代都是教師，所以我長大之后，也想當(dāng)一名教師。

　　雖然教師不像明星那樣有風(fēng)采，不像科學(xué)家那樣有成就感，但是教師們可以拉起孩子們求學(xué)的小手，把知識(shí)傳遞到他們無知的大腦。讓他們懂得做人的道理。我還記得，在我兩三歲時(shí)，我上小班不久。有一位數(shù)學(xué)老師十分和藹、慈祥，我們都很喜歡她，為了表示我們的心意，紛紛給她畫賀卡，盡管那時(shí)我們畫畫的水平還不是很高，但我們都拿出自己的看家本領(lǐng)，畫出最高水平。把卡片獻(xiàn)給老師。

　　長大以后，我也希望自己能當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，受到學(xué)生們的認(rèn)可和喜愛。

　　成長的道路上遙遠(yuǎn)而又漫長，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是光用嘴說說就能做到的，所以我要加倍努力。我要有信心有耐心，一步一步朝著坎坷的夢(mèng)想之路前進(jìn)，不斷進(jìn)步，總有一天我會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想……

　　我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇4

　　每一次經(jīng)過商場(chǎng)時(shí)，總能看見商店櫥窗里那些漂亮的、樣式各異的新衣裳，我想：如果這些衣服是我設(shè)計(jì)的，那該多好啊！如果人們能穿上我設(shè)計(jì)的衣服，我該多自豪啊！從此，著名服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)夢(mèng)想，就在我心中萌芽了。

　　說起“著名”二字，我覺得就有些壓力了，因?yàn)槁牥职终f，當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師必須要有繪畫的功底，獨(dú)特的想法和眼光，還要設(shè)計(jì)出來的服裝既漂亮又舒適。所以，我每個(gè)假期都去學(xué)畫畫，沒事做的時(shí)候我自己畫一畫，設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，或者是縫縫補(bǔ)補(bǔ)。我也知道以我現(xiàn)在的能力是絕對(duì)趕不上那些設(shè)計(jì)師，但這并不代表我以后也不能超過他們。因此，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，從小訓(xùn)練我自己的思維和繪畫能力。

　　五年前的一天，我看著媽媽給我買的新裙子，那裙子仿佛在對(duì)我說：“如果你想把我改了，就隨你的愿吧！我沒關(guān)系的！”我想了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著大聲說了一句話“開工了！”我把那裙子拆啊，縫啊，粘啊，貼啊。兩個(gè)小時(shí)之后，我起先以為媽媽一定不會(huì)給我好評(píng)的，可媽媽卻說：“改得真好！我女兒還有這方面的天賦啊！”媽媽的鼓勵(lì)，猶如給我心中原有的那粒種子施了肥，那粒種子已經(jīng)萌芽了！

　　“有志者，事竟成。”我一直用這句名言激勵(lì)著我自己，為這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗，我相信，經(jīng)過不懈的努力，當(dāng)“服裝設(shè)計(jì)師”的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇5

　　我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，希望地球環(huán)境一直都很好，一直都是淡藍(lán)色的天空，清澈的湖水，嫩綠色的草地，周圍還時(shí)時(shí)傳來一陣陣笑聲。可是，我們現(xiàn)在的地球上是白白的天空，黑黑的湖水，空氣也不清新了。所以，我希望地球上立即出現(xiàn)三個(gè)機(jī)器人，“凈化機(jī)器人”、“環(huán)保機(jī)器人”、“綠化機(jī)器人”。

　　“凈化機(jī)器人”的功能是可以將水變清，將空氣變清新。只要“凈化機(jī)器人”打開它的肚子，它就可以分辨出清新和不清新的空氣，并把清新的空氣吸進(jìn)肚子里，從嘴里吐出新鮮的空氣。如果“凈化機(jī)器人”想知道這條河有沒有被污染的話，只要用眼睛發(fā)出的燈光看一下就知道了，如果被污染了，它就會(huì)往水里滴上一滴“凈化劑”，水就立刻變得清澈見底了。

　　“環(huán)保機(jī)器人”的功能是可以把垃圾變成嶄新的材料。只要它發(fā)現(xiàn)有垃圾，就會(huì)把垃圾放進(jìn)肚子里的箱子中，再把垃圾變成材料。

　　“綠化機(jī)器人”的功能是可以將破壞的植物讓它重新長出來，生病的植物變得強(qiáng)壯起來，哪里植物稀少，它就在哪種上植物，并滴上“快速生長劑”，植物就會(huì)立刻長大。

　　雖然，這只是我的夢(mèng)想，但是，如果我們從現(xiàn)在開始，保護(hù)我們的大自然，我相信總有一天我們的地球會(huì)變得非常美麗的。