夢(mèng)想是助人成功的基石;夢(mèng)想是催人奮進(jìn)的動(dòng)力;夢(mèng)想是勇往直前的源泉。今天小編就來(lái)分享初中生作文：做一個(gè)有夢(mèng)想的人，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　初中生作文：做一個(gè)有夢(mèng)想的人(一)

　　小時(shí)候，不知道世界是什么樣子的，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大了，走進(jìn)校園，純情的歲月，只有學(xué)問(wèn)陪伴，偶爾接觸社會(huì)，也是淺嘗輒止，沒(méi)有機(jī)會(huì)深入了解，只有書本只有文字的生活一直延續(xù)了十幾年，從未清楚地研究過(guò)周邊的人群，他們離我很遙遠(yuǎn)，估計(jì)他們也有夢(mèng)想，也有追求吧!

　　一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝，進(jìn)入初中，無(wú)意中深入了解了一下身邊的人，簡(jiǎn)直是一塌糊涂，他們蓬頭垢面，破衣爛衫，沒(méi)有文化，沒(méi)有理智，任意妄為，無(wú)法無(wú)天，時(shí)光進(jìn)入五十年代了嗎?現(xiàn)在不是二十一世紀(jì)嗎?他們那樣貧窮嗎?那樣困頓嗎?還是完全淹沒(méi)在時(shí)光的洪流中，徹底被人生的年輪碾碎了所有的夢(mèng)想，完全放棄了自我?愛(ài)迪生說(shuō)，一個(gè)人僅僅是吃了睡，睡了吃，那就是豬一樣的生活，難道我小小年紀(jì)也這樣重復(fù)他們的人生嗎? 再打開電視，有人往嬰兒奶粉里添加三聚氰胺，有人拿工業(yè)用的明膠制成藥品通過(guò)醫(yī)院銷售給病人，他們是你們的骨肉同胞呀，他們是人呀，你鬧著玩呢，你為了錢玩命了，真是開國(guó)際玩笑，可是這是現(xiàn)實(shí)，這是真實(shí)發(fā)生的而且還在繼續(xù)深度演變，異化，繁衍，發(fā)展。這個(gè)瘋狂的世界在巨大的利益面前，該選擇逃避還是放棄，是選擇拯救還是治理。他們中的很多人對(duì)采訪的媒體是這樣闡述的：我不干，別人也照樣干。靈魂出賣給魔鬼了，人變成野獸了，他們?cè)谶M(jìn)化的過(guò)程中少了一點(diǎn)東西，那就是忘了人活著需要夢(mèng)想，它是支撐我們?nèi)松囊环N重要的力量，在瑣碎平淡的日子里，夢(mèng)想就是方向。 夢(mèng)想是什么?它是我們的心靈駕駛的小船，生活就是汪洋大海，有驚濤駭浪，也有云海彌漫，有蔚藍(lán)的壯闊，也有無(wú)數(shù)的誘惑，有人游戲人生，有人認(rèn)真執(zhí)著，有人玩弄生活，有人踏實(shí)奮斗，你選擇什么，選擇做一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人嗎?選擇做一個(gè)隨波逐流的人嗎?不，我選擇做一個(gè)有夢(mèng)想的人。

　　我的夢(mèng)想是做一個(gè)有道德的人，文質(zhì)彬彬的言行，溫文爾雅的舉止，有君子的風(fēng)范，有松竹梅的氣節(jié)，品學(xué)兼優(yōu)，有創(chuàng)新精神，擔(dān)起時(shí)代的重任，改變庸俗的人生，不想讓彎曲的脊背再承受貧窮與無(wú)聊，也不想低下高貴的頭顱去逢迎世俗，有責(zé)任心有氣度，不成為經(jīng)天緯地的英雄豪杰，也要在社會(huì)上擁有自己的天地，干出一番業(yè)績(jī)。 我的夢(mèng)想是做一個(gè)有追求的人，人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，不想像世俗中人一樣碌碌無(wú)為，不思進(jìn)取，我要努力學(xué)習(xí)，向知識(shí)的高峰攀登，求索的道路是那樣的荊棘，溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央，可我仍然不想放棄夢(mèng)想，我知道未來(lái)不像歌中唱的那樣美麗，鮮花綻放，與其沒(méi)有創(chuàng)新思想，用陳舊的知識(shí)，腐朽的行為重復(fù)前人，不如到社會(huì)上闖一闖，經(jīng)風(fēng)雨見世面的人才能支撐豐滿的人生，才能擁有財(cái)富和成功。 我們青春年少，正是朝陽(yáng)，我們要做時(shí)代的領(lǐng)航人，懷揣夢(mèng)想遠(yuǎn)航，插上奮斗的雙翼，飛過(guò)遼闊的太平洋，站在巨大的舞臺(tái)中間，告訴世界，我來(lái)了。

　　我相信。 讓我們?yōu)樽鎳?guó)的強(qiáng)大，農(nóng)場(chǎng)的繁榮而努力奮斗!

　　初中生作文：做一個(gè)有夢(mèng)想的人(二)

　　夢(mèng)境的似真還假、亦真亦幻令人不勝驚嘆，夢(mèng)的飄渺和美妙不斷地陶醉著夢(mèng)中人，這種精神現(xiàn)象曾經(jīng)令多少文人為之神往，多少志士為之奮斗。正是因?yàn)閴?mèng)的存在，才使我們?cè)黾恿饲斑M(jìn)的勇氣和取勝的信心，因?yàn)閴?mèng)，我們的世界才變得多姿多彩。

　　有人說(shuō)中國(guó)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人。但是，在歷史上，中國(guó)人是不缺少敢做夢(mèng)的人：莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，萬(wàn)戶奔月更是表現(xiàn)了追求夢(mèng)的大膽探索，中國(guó)人為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸所以去不斷地嘗試，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國(guó)的偉大和不同凡響。

　　《我有一個(gè)夢(mèng)想》，這是馬丁?路德金的著名演講，描繪了他心目中的美國(guó)夢(mèng)——一個(gè)沒(méi)有歧視和偏見、追求公平和正義的美國(guó)夢(mèng)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)夢(mèng)想，才成就了今日美國(guó)的強(qiáng)盛。

　　當(dāng)我們現(xiàn)在醉心于美國(guó)的富有時(shí)，是否可曾想過(guò)我們過(guò)去也有過(guò)那樣的輝煌，可曾想過(guò)中國(guó)夢(mèng)的存在。有人會(huì)問(wèn)中國(guó)夢(mèng)存在嗎?我說(shuō)美國(guó)夢(mèng)一開始就存在，人清醒時(shí)是很難做夢(mèng)的，時(shí)時(shí)刻刻只考慮現(xiàn)實(shí)性和可能性那還叫做夢(mèng)嗎?

　　如果有人問(wèn)我，你的中國(guó)夢(mèng)是什么，我會(huì)毅然決然地說(shuō)：“我的中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)要有夢(mèng)，中國(guó)人要敢做夢(mèng)。”因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來(lái)。

　　初中生作文：做一個(gè)有夢(mèng)想的人(三)

　　做一個(gè)有夢(mèng)想的人，你會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。

　　當(dāng)我們還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童時(shí)，大人們常常會(huì)問(wèn)：你的理想是什么?將來(lái)長(zhǎng)大了要干什么?那時(shí)的我們是多么的天真，甚至連理想是什么也還沒(méi)搞懂，就脫口而出，我以后要當(dāng)科學(xué)家。科學(xué)家?那時(shí)對(duì)科學(xué)家的理解就是有錢人的代名詞，只知道同齡人都說(shuō)想做科學(xué)家。所以自己也變得從眾。

　　慢慢的，時(shí)間催促著我們快快長(zhǎng)大，使我們的閱歷變得深厚，漸漸的才明白理想是自己對(duì)美好未來(lái)的一個(gè)構(gòu)思。它能讓人在低憐失落時(shí)充滿豪情壯志，讓人在一蹶不振時(shí)踏步向前，能讓人在困難挫折面前勇往直前。這是一股多么強(qiáng)大的無(wú)形力量啊。

　　實(shí)現(xiàn)理想就像遠(yuǎn)足登山一樣。當(dāng)你跨過(guò)了一道坎，將困難踩在腳下時(shí)，那是多么的有成就感，就像你攀巖一峭壁，看到了群花之爛漫一樣。當(dāng)你為理想鋪墊了許許多多個(gè)目標(biāo)且實(shí)現(xiàn)時(shí)，就像翻過(guò)了眼前的高山，發(fā)現(xiàn)了前面山外還有山，后面原本以為很高大的山峰卻成了腳下的一道風(fēng)景了。很期盼山的那一面是什么，下一個(gè)目標(biāo)又是什么。或許你重復(fù)這樣的期待，滿足心靈的期盼，就會(huì)“柳暗花明又一村”在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，在不知不覺(jué)中攀上了人生的頂峰，見到了久違的太陽(yáng)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)中的理想。

　　做一個(gè)有夢(mèng)想的人，你會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。讓我們放松手中的線，讓風(fēng)箏遠(yuǎn)飛吧，讓我們敞開心靈，讓夢(mèng)想高飛吧。

　　初中生作文：做一個(gè)有夢(mèng)想的人(四)

　　“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛”對(duì)啊，我們每個(gè)人都有夢(mèng)或許有些不同，但至少還有。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，還有困難在等著我們。小時(shí)候，我們每個(gè)人都很天真無(wú)邪，以為幼兒園里的老師很偉大，便把“老師”作為了夢(mèng)想。

　　經(jīng)常在放學(xué)后召集我們自己的班級(jí)，在大街上的一個(gè)角落里上演著一場(chǎng)話劇：小老師在一幫席地而坐的孩子面前公正的站著，“上課”，由大家推選的“班長(zhǎng)”大聲的說(shuō)：“起立”。隨即，一幫孩子用著參差不齊的童音，說(shuō)：老師好。接下來(lái)，老師會(huì)在“黑板”上用小手畫著“1+1”。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我們真的很好笑，可是，那是的笑聲已不知何時(shí)才會(huì)再現(xiàn)。上初中后，隨著見聞的識(shí)廣，我們的夢(mèng)想已不是當(dāng)老師那么簡(jiǎn)單，有的想成為畫家;有的是作家;還有科學(xué)家，教授。在我們的大腦中都充幻著五彩的未來(lái)，但幻想終歸是幻想，要實(shí)現(xiàn)它，我們必須腳踏實(shí)地的做好現(xiàn)在的每一件事，不要讓我們的夢(mèng)想破滅。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們從幼兒園到小學(xué)，再到初中，現(xiàn)在的我，已身在初三的“囚籠”之中，一恍眼的時(shí)間，我們就要初中畢業(yè)了，現(xiàn)在大多數(shù)初三生的夢(mèng)想是非常簡(jiǎn)單的，但也是困難的，那就是考上自己理想的高中，多么簡(jiǎn)單的夢(mèng)想啊，但在這簡(jiǎn)單夢(mèng)的背后，又有多少同學(xué)灑下了汗水，偶爾還夾雜著淚滴。我們每個(gè)人都一樣，需要用汗水灌溉明天。考上理想的高中，這只是我們暫時(shí)的愿望，在這愿望的背后，還有一個(gè)屬于自己真正的夢(mèng)。

　　夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失道路的航船引導(dǎo)方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。做一個(gè)有夢(mèng)想的人吧，它會(huì)讓我們的生活變得充實(shí)而絢麗。