“我班小松的夢想就是拿全國冠軍！”

　　一個擁有著棒球夢的男孩子，渴望著月亮島中學的一支因成績極差、倍受嘲諷，再加上學校經(jīng)費緊張而解散的棒球隊能夠重組。為此，他三番五次、想方設法懇求體育陶老師應允他的愿望。

　　然而陶老師卻否定了他：“如果你沒拿到全國冠軍呢？如果耽誤了你的學業(yè)呢？班小松，全國有這么多支球隊，但是冠軍只有一支，沒有這么容易的。很有可能要付出你畢生的心血，但是換回來的還是失望！球技比你好的人多了去了，你憑什么覺得你自己能拿冠軍啊！”老師的眼眶中不覺泛起了淚花。

　　“陶老師，我謝謝您一次一次打擊我，但是我更堅定了。也許您說的對，憑我一個人，我不能重組棒球隊，不能拿到全國冠軍。但這是我的夢想，我有了夢想跌倒了可以爬起來，受傷了也可以繼續(xù)戰(zhàn)斗！但是沒有夢想，我不知道我該做什么。我不管您支不支持，我都會拼盡全力去做！”

　　聽到這里，班小松堅定的眼神使我的內(nèi)心泛起波瀾，我隱約明白了夢想的意義。一個沒有夢想的人，平平淡淡的度過每一天，日復一日的重復著不變的生活，雖然安穩(wěn)，但卻庸庸碌碌，長此以往，那么人生將變得多么枯燥無味，這樣又和軀殼有什么區(qū)別？但一個人若是有了夢想，他便有了奮斗的方向，夢想就一半化作為動力，另一半便化作為信仰；驅使著我們前進，讓我們堅信成功，為明天而努力。這樣一來，雖苦雖累，但日日有奔頭，生活得快樂、充實；當取得成功之時，一股強大的成就感就降臨于身，想必那些苦與累就算不了什么了。

　　但是有時，那些擁有夢想的人往往一步步地走向絕望，這如此殘酷的夢想剝削者，便是現(xiàn)實。

　　其實陶老師是一名非常出色的棒球運動員，令人惋惜的是，他在一次比賽中因右臂承受壓力過大，導致了右肩習慣性脫臼。因而不得不忍痛放棄了自己奮斗了十幾年的棒球夢。

　　一個視棒球如命的人，一輩子再也無能打完一場比賽，自己堅持了十幾年的夢想，瞬間破滅。這對于一個佼佼者來說意味著什么。

　　他的夢想被現(xiàn)實磨滅、吞噬。他也曾失望過，也曾跌入谷底，甚至班小松懇求他時，他總是推三阻四……可他偏偏擁有著一股不服輸?shù)哪凶託飧牛@些年，每當他回到家無聊、失落的時候，他總會拿起架子上的棒球，就像拾起他的夢想，一次又一次投向對面的墻壁。日積月累，投了一百次、一千次，球的落點相同，墻上便留下了一塊黑色的凹印。他對棒球的熱愛，一直埋藏在心中。

　　直到，他終于被班小松的執(zhí)著打動了，也想給自己一個機會。他再度找回遺失已久的斗志，卷土重來，再度筑夢！他向學校申請重組棒球隊，并嚴格訓練球員，通過一次次的小比賽，進入半決賽、決賽。最終，小熊隊崛起了！曾經(jīng)的嘲笑聲都變?yōu)榱肆w慕的目光；曾經(jīng)的墮落化作如今的自信！他們自豪地向別人展現(xiàn)小熊隊的雄風，他們用努力換回來實力，用實力贏得別人的鮮花和掌聲！陶老師將自己的夢想與期望傳遞給孩子們，他接受了現(xiàn)實，認清了現(xiàn)實，因此找到了正確的方法，把這份熱愛繼續(xù)傳遞下去。

　　其實，夢想與現(xiàn)實之間只是一座橋梁，需要你敏銳的辨別能力和執(zhí)著的奮斗精神――不能虛假，不能空談。美好的現(xiàn)實離不開夢想的動力，夢想又應建立在現(xiàn)實的基礎之上。現(xiàn)實有夢想的精魂裊繞，夢想有現(xiàn)實的不屈不撓。雖然夢想與現(xiàn)實也許有著遙遠的距離，但我們要趁著自己青春年少，像陶老師一樣堅守信念，像班小松一樣執(zhí)著堅毅，鼓起勇氣，向夢想遠航！