夏日的炎熱又一次讓知了的叫聲更加響亮瞬間小學(xué)第六個暑假到來了，也意味著六年的小學(xué)之旅結(jié)束了，我們將帶著依依不舍的深情踏入新的校園，開始新的生活。可回想起往事又有許多是值得回憶的。

　　在讀幼兒園時，讀低年級時，我就有一個夢想，就是成為一位教師，我曾看過幾本書，書上說：“老師像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語言，滲透我們的心扉，滋潤我們的心靈;老師就像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽，老師也像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實(shí)”。

　　而那時的我是夢想為一個“名詞”沒有動力去完成。整天和同學(xué)們打打鬧鬧，就是一個無知的兒童有著幼稚貪玩無知的心靈。視老師布置的作業(yè)為一個給人壓力的瘟神!老師每次看見我臉上會露出萬般無奈的表情，所以我的學(xué)習(xí)成績也是直線下降，座位也被調(diào)到了最后面的一個墻角。而我依然如此。直到三年級的一天，我們的老師——李樹勇，給我了一個刻骨銘心的鼓勵，從那以后“夢想”這個詞在我的腦海中徹底地變成了動詞。一個星期天，我費(fèi)了九牛二虎之力完成了作業(yè)。

　　星期一，當(dāng)老師說：“檢查作業(yè)”時，我的心情格外興奮，因?yàn)檫@是我第一次完成作業(yè)。我和同學(xué)們一起從書包里把作業(yè)拿出來放到桌子上，老師和同學(xué)們驚奇地望著我桌子上的作業(yè)本，在老師以前檢查作業(yè)時，我的桌面就如剛洗過的臉，我當(dāng)時真不知道該作什么表情好了!終于等到了老師檢查我的作業(yè)，我的心更加砰砰直跳了，老師看完后對我說：“寫的不錯，以后要繼續(xù)努力!”老師的這句話對我來說是一個不小的鼓勵，聽了后我欣喜若狂，心中有一種無法阻擋的喜悅感，臉上露出從未有過的笑容。老師檢查完所有同學(xué)的作業(yè)后又拿起我的作業(yè)本對全班同學(xué)說：“李杰同學(xué)這是第一次完成作業(yè)，非常值得表揚(yáng)，以后要繼續(xù)努力……”聽了老師的鼓勵，有了老師的支持，使我有了學(xué)習(xí)的動力。從那以后每次老師布置的作業(yè)我都會按時完成，每次老師檢查作業(yè)時都會看見最后的一個墻角的座位的桌子上非常工整的作業(yè)。

　　因?yàn)槲姨焯焱瓿勺鳂I(yè)，所以我的學(xué)習(xí)成績從原來的二十分變成現(xiàn)在的九十多分，我的座位也從倒數(shù)第一排不斷向前移……老師我想感謝您，感謝您三年級時給我的那一個鼓勵，是哪一個鼓勵，讓我向成功的巔峰奔去，讓每年的三好學(xué)生中都會新建“李杰”這么一個名字;感謝您用一盞明亮的燈照亮了我的人生，使我抓住一個目標(biāo)不斷向前，使我對夢想這個詞有更加深刻的認(rèn)識，讓我充滿實(shí)現(xiàn)它的活力。