1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.我可愛又漂亮的妹妹清清楚楚的說出了這十個數字，可是光說不練假把式，我便決定教妹妹寫數字。

　　說干就干，我讓妹妹坐在我早已布置好的小椅子上，前面放著一只較高的大椅子，上面放著媽媽買的一本《啟蒙算術》和一支削好的鉛筆，萬事俱備，只欠東風。

　　叮鈴鈴，上課了。話剛落音，妹妹就端端正正的坐好了。哼哼，現在老師要教你寫0、我拿出老師的口氣對妹妹說。我又用甜美的聲音說：0像糖果又圓又甜。妹妹乖乖的跟我說一句，口頭訓練完畢。我走到妹妹的身邊，把筆放在她的手里，然后握住妹妹的手，在書上0的地方描了起來。由于妹妹的手一直亂動，0被寫成了一個二不像，像0嘛線是扭來扭去的，像云朵嘛又有一部分是直的，我溫柔地對小妹妹說：小朋友乖，手不要動哦！要認真地寫喲！妹妹懂事地點點頭，我開心地笑了笑。嗯！真是個聽話的學生。

　　我又開始教學生寫0，我握住妹妹的手小心翼翼地寫著，最后終于寫出了一個像模像樣的0，于是我讓妹妹一個人寫，大約過了兩分鐘，我去檢查了，只見妹妹寫了一個非常好看的0，我很自豪。

　　我又一遍遍耐心地教妹妹寫數字。偷偷告訴你們哦！我妹妹現在已經會寫0-5了。而且寫得不錯哦！

　　從上課到現在已經20分鐘了，妹妹耐不住性子東跑跑西跳跳。還不耐煩地說：姐姐，我要喝牛奶。我生氣地說：不準叫我姐姐，叫我老師！妹妹是外甥提燈籠——照舊：姐姐，我要喝牛奶。我發飆了，大聲地叫：叫——老——師！妹妹被我嚇到了，自己去找媽媽訴苦了。這倒好，我成了個沒了學生的老師。唉！

　　每想到這件事，我都會捧腹大笑。我這個小老師真可憐！