關于妹妹的作文11篇

　　我的妹妹作文1

　　我的小妹只有6歲，對世界充滿了好奇，這想摸一摸，那想嘗一嘗，一到弄不懂的東西，就扯著你的衣服，扭動她那肥肥的身體，嬌滴滴地說：“哎呀，好姐姐，告訴我啦！我請你吃糖！”說完，還真認真地拿出一顆阿爾卑斯糖給你。就因為她問題太多，我又叫她“十萬個為什么”小妹。

　　有一次，她來我家做客，我把我的房間整體地翻新了一遍，把可能會引起小妹注意的物品全收起來了，因為只要被她認定是奇怪的東西，她會抓著這個東西，一直跟在你后面，不斷地問，你怎么也甩不掉，這樣很容易得精神衰弱的。就是上次，我一不留神把一支熒光筆放在桌上，她看見了，見好玩，就問：“這筆怎么寫不出來啊？”我笑著回答她：“這筆有點特別，要用熒光燈照才能看見。”我演示了一遍給她看，這可不得了了，她馬上炮語連珠地問：“為什么熒光筆能這樣？它是用什么材料做的？怎么做的？……“嗨！我親愛的姐姐！我來了！”一聲足可以把我從思緒中拉了回來，一聽就知道是“十萬個為什么”小妹來了。“喲！路路長大了！”媽媽笑著摸摸路路的頭。“姐姐呢？怎么不出來？”路路撅著小嘴說，“來了來了！”我打開房門，“干嘛，想我了？”小妹跑過來，硬把我擠了進去，“我給你看一樣東西！”小妹神秘兮兮地說，隨即拿出一個快譯通，對我說：“哥哥，幫我解釋一下這個東東。”啊，天啊！她自己帶來了。我拿出一顆阿爾卑斯糖，對她說：“給！阿爾卑斯糖，巧克力味的，你的最愛，出去吃，不要煩我。”她看了看阿爾卑斯糖，有看看快譯通，好像很難決定似的。最后，丟掉阿爾卑斯糖，把快譯通遞到我面前。

　　我整整解釋了一整天，除了吃飯上廁所，其余的時間我就在房間給她解釋。其實我也可以叫媽媽給她解釋，媽媽也略懂一二，可我還是想給她解釋，是她那對知識的那種渴望，也還是一年前的那場鬧劇。”我走到哪里，她就跟到哪里，搞得我晚上睡也睡不好，腦海老是小妹問問題的聲音。那次她在我桌上發(fā)現(xiàn)一盆仙人掌，當時他還不知道仙人掌是什么，就問：“哥哥，這花怎么長刺？”“這是仙人掌。”我說。“仙人掌就長刺？”小妹又問。“是啊！”我有點不耐煩了。“那……”小妹還想問。“行了！有完沒完了！真是的！”我完全忘卻了她還是個小孩，大聲呵斥她。她沒哭，跑出去，又拿著一個沙鍋回來，往地上一砸，“哐啷”一聲，沙鍋被砸爛了，我以為她這是在報復我，剛想教訓她，誰知她蹦出一句讓我哭笑不得的話：“我要‘打破沙鍋問到底’”我大笑起來，她卻還是一本正經(jīng)的樣子。

　　這就是為了滿足自己對知識的需求會克服一切，有時也會鬧出點笑話的“十萬個為什么”小妹。

　　我愛我的妹妹作文2

　　我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時東看西看，有時凝望著，似乎正想些什么。一張小嘴，有時滔滔不絕，有時則一聲不響。只要見過她的人都說她非常可愛。

　　她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽了，就即興對我們說了一首：“床前明月光，李白思故鄉(xiāng)。回到他家鄉(xiāng)，看到他老婆。”“哈哈哈……笑死人了！”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她卻一臉認真，好像在說：有什么好笑的！

　　她不僅調(diào)皮、搞笑，也很愛讀書。她看書的時候，除了翻書聲，其他一點聲音也沒有，安靜得就像一只貓。她看書的速度很快，一本“馬小跳”我要看一個小時，而她卻只需半小時就能看完。我也不知道她是怎樣看的，不過，我知道這和她的專心致志是分不開的。

　　妹妹總是以我為目標。為了增強我們的體質(zhì)，爸爸讓我們在紅梅公園鍛煉長跑。每次長跑鍛煉，她都咬緊牙關努力地跑著。她一面跑，一面嘴里還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭強好勝，不服輸?shù)木褡屛遗宸?/p>

　　我愛我這可愛、調(diào)皮、好強、認真的妹妹。

　　我愛我的妹妹作文3

　　黃昏，幾個孩子在玩著捉迷藏，臉上的笑容比吃了蜜還甜……

　　當我裝作生氣的樣子走過來時，一個活潑可愛的女孩奔跑過來，腦后的辮子一甩一甩的，黑白點點的裙子一晃一晃的，用甜甜的話語說：“姐姐，你生氣了嗎？”我不高興的說：“都該吃飯了還不回家，玩瘋了吧！”妹妹并沒有害怕，而是撒嬌地跟我說：“姐姐，你說我玩瘋了？可我并沒有像故事里的那些瘋子一樣嗷嗷叫呀，我的頭發(fā)沒有亂，我還能說話呀！嘻嘻！”妹妹那天真的話把我都逗笑了！

　　看著妹妹那可愛的樣子，嚴閉的心幕慢慢地拉開了、漸漸地拉開了……

　　記得在一個風和日麗的上午，我和妹妹去山上玩耍，我們比看誰先到山頂上。幾分鐘過去了，我只離山頂差幾步了，可妹妹離山頂還差一大半，我就想先歇歇。我剛要”席地而坐”忽然看到眼前有只五彩斑斕的大蝴蝶，那蝴蝶忽而高忽而低，煞是好看！我一把扣住它，卻感到一股火辣辣的疼痛，伸手一看，竟然滿手都是刺！抬起頭來，蝴蝶早已飛向遠方……我大哭起來。妹妹聞聲趕到，一邊拿出手帕給我擦眼淚，一邊耐心的拔我手中的刺。我感激地看著妹妹：“妹妹，謝謝你！”妹妹笑起來：“姐姐，你不用謝我，這是我應該做到的，姐姐你還疼嗎？”我突然鼻子有些酸，淚流了下來……

　　是啊，有這樣的妹妹真讓我感到欣慰！

　　妹妹，我愛你！

　　美德、美好與美的故事讀了《我和我驕傲的倔強》與《你是我的拇指妹妹》有感作文4

　　正值酷暑，屋外的陽光火辣火辣的，毫不留情地燒灼著大地、燒灼著這大地上的萬物。人們的皮膚被它那強烈的.輻射刺傷，好心情也在它的火焰之下一點點消融。無奈，不能出去玩了，于是，我時常重復著這樣一件事——坐在屋里，看辮子姐姐的這兩本書。辮子姐姐筆下的故事總能抓住我們的心，讓我十分投入、十分安靜，竟也不覺得熱。良久，我合上了書，在那一瞬間，我又會懂得一些東西。

　　務必要介紹一下辮子姐姐了，她叫郁雨君，國內(nèi)第一個青春文學組合花衣裳里的辮子姐姐，一個很專心的兒童文學作家，被女生同化的人，和他們同呼吸共命運的人，為男生女生寫作到底，是她一生的美麗口號。

　　對于這兩本書，一些家長認為不適合我們看。但如果把這兩本書和那些言情小說相比，簡直是天差地別，如果天代表純凈、地代表XX，那這兩本書無疑是“天”。辮子姐姐把尺度放在了這兒，就是因為我們這個年齡對感情理解太膚淺，防止我們看過后浮想聯(lián)翩，特意引導我們從一個正確的角度去欣賞這兩本書！

　　辮子姐姐從沒停止過對男孩女孩的成長心理、生活細節(jié)和精神趨向的探究與追蹤。他的這些故事正反映了這一代男孩女孩的一個心理——男孩子們普遍希望自己可以承載某種責任，可以為一個人付出，保護她，這可以使他們找到男子漢的感覺；女孩子們可以在這些關心與愛護上，找到信心和一種優(yōu)越感，而且被一個”哥哥“關心是一件開心的事情。

　　辮子姐姐就抓住男孩女孩們的這些心理，寫了這些故事，來闡述美德。故事中的男孩與女孩，他們沒有血緣關系，可能是從小一起長大的鄰居、或是同學，也可能只是偶遇。但當女孩們遇到困難，那些可愛的男孩子們會想哥哥一樣幫上她們一把、會給予她們鼓勵。

　　這些女孩們在她們“哥哥”的幫助之下，真的發(fā)生了很大改變。她們學會了理解他人、為他人著想；或走出陰影、正視缺點；或獲得鼓勵、勇于進取。這些美德豈不就是辮子姐姐要教給我們的？美德、美好與美的故事，這就是這兩本書的概括了。

　　有了美德、我們就會更加美好，在我們身上發(fā)生的就是美的故事了。我喜歡在這酷暑的天氣，坐在屋里，捧著辮子姐姐的書，細細的讀，學習這些美德，讓那美德滋潤我的身心，把我變得更美好，然后創(chuàng)造美的故事！

可愛的妹妹作文5

　　我有一個可愛的妹妹，她的名字叫天天。她給我們帶來了無限的快樂。

　　天天有一雙水靈靈的眼睛，小小的鼻子，還有一張像櫻桃一樣紅的小嘴。她的臉蛋紅撲撲的，可愛極啦！

　　一天，我和天天在玩捉迷藏的游戲。我躲在窗后面，她很快就來捉我了。我聽見天天一直跑來跑去，可是還找不著我。我忍不住嘻嘻一笑，笑出了聲音，接著我忙又用手捂住嘴巴。呀！我的笑聲一不小心被天天聽見了。結(jié)果很快我就被她捉住了。她找到我后，得意地拍著手叫著：“找到你咯！”唉，我真后悔剛才笑出了聲。

　　怎么樣？我的妹妹可愛吧？其實，我和妹妹的故事還有很多呢！我下次再講給你聽。

老師點評：句意通順連貫，對妹妹的特點描寫得比較到位，不錯！