篇一：如此拔河，如此美麗

　　列日炎炎，女生拔河隊員們正在候場區迫不及待地躍躍欲試。而等待她們的，是一場激烈的拔河比賽。

　　我是觀眾

　　咦？那里又一場拔河比賽！我立馬大步流星地向前奔去，站在人群之中，做了一名小小的觀眾。哇，四班的女生們馬步扎的多穩，耳朵豎得多直，臉繃得多緊，生怕錯過了那至關重要的哨聲。只見裁判員的手緩緩離開繩子，哨聲就在下一秒響了起來！四班的女生們立即拼了命地向后拉去，臉上的表情也變得猙獰了起來。三班也不示弱，雙方僵持不下。可是突然，三班有一個女生摔倒了！四班的機會！雖然四班的女生早已氣喘吁吁、揮汗如雨，但她們拼盡了最后的力量，一鼓作氣。我甚至還看到了她們互相加油的口型，如此團結的精神，并不是所有人都具備的啊！

　　終于，一聲哨響，勝利伴隨著四班的團結來到了她們身邊，這場比賽，是她們靠團結贏得的！

　　我是鎖

　　我是拔河繩中間決定勝負的一把鎖。今天，這里又要上演一場搶奪我的比賽了。

　　三，二，一，開始!瞬間，原本優優雅雅的女孩子們變得像一頭頭發怒的公牛，拔河繩一會兒被拉到左邊，一會兒被了拉到右邊，使我身不由己地在拔河繩上晃來晃去，頭昏眼花。看來，兩方隊員都勢均力敵啊！不過，我相信，最后搶爭到我的，必定是那最默契，最團結的一對！

　　我是隊員

　　作為四班一名即將要開始決賽的隊員，我心里忐忑不安：如果我手滑了怎么辦？如果我手抽筋了怎么辦？如果......算了，干脆別想那么多，加油吧，盡力而為！

　　哨聲響起，我拼了命地向后拉，可天公不作美，我們在原地一動不動。我小聲地喊著：“加油加油！”汗水也一滴一滴地不知不覺間流下來。終于，不知是對方放松了，還是我們又燃起了斗志，我們向后方拉了好幾步。那段時間，真是漫長，總覺得要取勝了，卻遲遲聽不見那清脆的哨聲。我有過無數次想要放棄的念頭，但看見大家團結一心地向后拉的動作時，我就對自己說：“如此團結的大家，都不言放棄，我又怎么可能放棄？我又有什么理由可以放棄？”加油，加油，再加油！團結一心的我們，堅持就是勝利！.......

　　當哨聲吹響的那一刻，我的眼睛溫潤了.......終于，皇天不負苦心人啊！

　　我們因為團結，所以取得了勝利。如此拔河，是如此美麗......

　　篇二：生命如此美麗

　　我又看見我保存幾年的板栗圖片了，忽然勾勒出我對春華秋實的更深層次的理解了，秋天是溫情的母親，他在春天孕育成熟的每一粒種子，每一片樹葉，每一朵花，每一棵小草，每一個有感知的生物，都等待著生命的延續……秋天是內斂的，她經歷了春的嫵媚，夏的火熱；知道了浮華與贊譽終究是過眼云煙；于是靜靜的、淡淡的守著一片悄悄來臨的溫馨……秋天雖沒有春天的山花爛漫、色彩斑斕的景象；但八月的桂花、九月的雛菊綻放，傲然在陽光下，一展風姿蓉芳。秋天層林盡染，又是那樣靜謐，你可以寧降下來心，品味生活中的每一個細節，酸甜苦辣禁不住放歌縱酒，內心深處的感觸，在不經意之間揮灑、流露……

　　人在自然界是渺小的，渺小得如同滿地的荒草，但渺小的人類自誕生起，生命就一代一代繁衍生息，他們用自己頑強的生命和堅定的信念創造了異彩紛呈的文明和財富，人類用智慧和勤勞裝點著豐富多彩的世界，使死寂荒涼的世界變得五彩芬芳，充滿樂趣。

　　生命如此美麗，她的美麗只屬于強者，只屬于對自己、對未來充滿信心的人，只屬于善良的人，屬于樂觀向上的人。最為感動的莫過于在生存中不懈地堅持，最大限度地釋放自己生命的能量，讓生命因不懈的堅持與執著而透射出一種震撼人心的美麗。生命因為有了苦難才美麗，有了堅持才完美。

　　活著的人永遠不太明白生命對于一個人有多么的重要，當每天、每時、每刻，我們都擁有著生命，似乎已成習慣，因此熟視無睹，無動于衷，漠視了生命的價值。

　　對于亙古不變的時間來說，人從出生到消失只是一眨眼的工夫，處于青春年華的我們或許真的沒有感覺到生命之短暫；我們有時甚至認為生命是漫長的，漫長的你用手指去數著一天，一月，一年……

　　生命是寶貴的，生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是無常的，生命也是脆弱的……脆弱得不如一棵小草、一株小樹，往往在一次不經意的心跳，一次不深不淺的呼吸中永遠停留，定格在無盡的遺憾和痛苦之中。有時甚至任何外部力量也無法控制生命的流失，“人有旦夕禍福”，生死之間只有一線之隔。

　　讓我們為美麗的生命祝福，讓我們懷著一顆感恩的心去善待生命，讓我們的生活更充實、更快樂！

　　篇三：率真，讓我如此美麗

　　帥帥的牛仔褲，利落的跑鞋。我雖然是一個女孩，但卻喜歡男孩子的裝束，同樣有著男孩子的性格，讓我成為一個不喜歡扭扭捏捏的女生。

　　有一次上英語課，老師提了一個問題：把黑板上的句子變為否定句。等我冥思苦想，左右權衡后確定了答案時，剛剛把右手舉起了45°，老師卻突然說：

　　“晁志騰，你覺得怎么做？”

　　“額——”晁志騰推了推眼鏡，軟塌塌地站起來，“我認為應該是把don’t加在think前面吧。”

　　嗯？！他和我的答案不一樣。我沒多想，舉起手。

　　“嗯？你怎么想的？”老師問我。

　　“我覺得是把not加在is的后面。”

　　老師把兩種答案寫在黑板上，“嘿”了一聲，問同學們認為誰的對。結果班里大部分同學都舉手支持晁志騰，快有60只手，組成了一片茂密的森林。可只有幾個同學縮著腦袋、小心翼翼地舉起了右手表示支持我，與方才的“森林”相比，簡直就像被星星之火燎完原后的小枯草。

　　老師要將答案揭曉了，我屏住呼吸，目不轉睛地注視著黑板上我和晁志騰的答案，看老師會在誰的答案后打一個寶貴的對號。

　　哈哈，是我是我！“耶——”“嗯？！唉——”我囧著臉，大嘆一聲，惹得同學哄堂大笑。原來老師先在我答案后面畫了一個彎度不大的對號，讓我短暫狂喜了兩秒，接著加了一杠——變錯號了！我仿佛從云端瞬間跌落至深淵，心情也隨之到了低谷。繼而同學們的一陣大笑，也讓我當時尷尬的恨不得找個地縫鉆進去。老師之后說他喜歡這樣的方式，才是我心情稍稍平和了一些。

　　前面應該是男孩子性格給我帶來的優點吧。可同樣的性格讓我失去了女孩應有的細心，變成了應該神經大條的女生，因為沒聽清老師的吩咐，所以去錯了地方被老師批評；因為只聽到要買醋，沒聽到還要買醬油，結果將20元錢都拿去買了醋，所以回來后被媽媽罵……諸多事例不勝枚舉。可“金無足赤，人無完人”，既然“魚與熊掌不可兼得”，又何必費盡心力的去培養一只會捉魚的熊呢？因為舊習不改，所以常被老媽尊稱為“高大哈同志”。又因為被批評后一臉無辜的樣子，讓媽媽的怒火頃刻消了，“你呀，真是又可恨又可愛！”

　　我雖然相貌平平，但卻能夠給大家帶去歡樂，反之，一些女生雖姿色過人，可心地不好，同樣是不美麗的。正應了老師的話：人不是因為美麗才美麗，是因為可愛才美麗。媽媽說她也同意這個觀點，讓我小小的興奮了一下。你難道不這樣認為嗎？