我們是一家人，相親相愛的一家人，我們有一個共同的名字——六四，生活安排我們在2010年邂逅在一起，這是一個多么美麗而神奇的“機緣”，這意味著我們要一起奔跑，一起收藏，一起收獲。傷心時，一起擦干眼淚；歡樂中，一起揮灑汗水；痛苦，會互相安慰；挫折，會微笑面對。我們都在不畏艱辛的成長，無怨無悔的為咱們的“六四”付出。“六四”嘴角的微笑，就是我們的快樂；“六四”頰腮的淚水，就是我們的痛苦，因為，我們在為她付出，我們懂得捍衛和爭取她的青春和榮譽。在她成功的那一刻，我瞬間領悟了什么是集體榮譽感，她贏了，就是我贏了，她在幸福，就是我在激動。我是她的一分子，所以，此時，她是我的全部！

　　周二下午，王老師結結實實的生了回氣，將近一年的時間里，我從來沒有見到過她這樣生氣的，而且是因為我，因為同學們的作業。整個小組，六位同學，因作業不合格被揪出去五個，只剩下我一個人孤守著一片冰冷的桌椅，沒有同學們的氣息和溫度，我的身邊便皆是凄涼，加上王老師激動、鋒利的語言，讓我覺得好像有一個厚重的皮鞭正在抽向我，沒有抽我的人，抽的是我的心。某一刻，我突然好想哭，真的好想哭，甚至努力的想讓自己流淚，但是，我卻沒有成功——是不夠傷心，還是絕望了，難道我連哭的權利都沒有？現在，我明白了，那是因為我不愿意相信，不愿意相信自己，不愿意相信六四，不愿意相信王老師，不愿意相信彼時的一切。這是我們一起描繪的六四嗎？同學們，不，我自己，真的那么自私嗎？我知道，一顆星星的耀眼，無法點亮整個天空，六四，是我的責任，是我們共同的擔當。

　　周三下午，演講成績公布：9.23。沒有比這更高的分數。瞬間，昨日所有的悲傷，自責，愧疚，一干二凈！這才是真正的六四！這才是六四的本色！說真的〔也許有些偏激〕，那一刻，我真的真的只想做兩件事情：尖叫，大笑！當嬌陽和鑫月的聲音響起，她們在臺上，我在臺下，她們在代表六四演講，我在默默的為她們祝福著，悄聲與她們一起演講，她們為崇高路小學呈現的演講稿，是昱儼與嬌陽智慧的結晶，作為她們的“陪練”，她倆的演講稿，我都能背個差不多，于是，兩個聲音，一起訴說——“碧海藍天，看，海鷗飛翔；冰封雪飄，聽，松濤轟鳴……還記得1月31日那場沙塵暴吧……大風刮來，前功盡棄……讓我們一起找尋綠色生命，擁抱光輝明天！……”我驕傲！我為她們驕傲！為六四驕傲！甚至為自己驕傲！

　　掀開日記本，昔憶如潮……從前，或者說是，小時候，我從來沒有因為班級的事，而那么傷心自責；從來沒有因為班級的事，而那么欣喜若狂；從來沒有因為班級的事，而如此如此的“累”∶要寫好每一篇作文，列好每一個算式，讀好每一個單詞，搞好與每一個同學的關系，擠出時間打稿，想題，學英語……為了不“對不起自己”，為了“不讓你們失望”；從來沒有因為班級的事，而如此如此的快樂：討厭星期天，因為星期天看不到你們；討厭放假，因為放假沒有人陪我聊天，沒有人讓我歡笑；愛寫日記，因為日記可以記錄你們在我身邊的軌跡；愛翻書本，因為我可以從每個字眼中讀出你們的笑容……班級給我的責任并不多，只是1／54，但是……小時候，我不會牽掛，更不會承擔班級給我的義務，永遠振振有詞“安分守己”……只有在六年級，我學會了分擔，分擔一點點，所以，我的六年級最漂亮，最幸福，因為，我有了責任和付出。

　　每一個學年，得以坐在一起共同學習，無不是一種傳奇，但只有學會了擔當和付出后，這個學年才有意義，才會被你記住，才能成就一段美麗的“機緣”。