我們是一家人,相親相愛的一家人,我們有一個共同的名字——六四,生活安排我們在2010年邂逅在一起,這是一個多么美麗而神奇的“機緣”,這意味著我們要一起奔跑,一起收藏,一起收獲。傷心時,一起擦干眼淚;歡樂中,一起揮灑汗水;痛苦,會互相安慰;挫折,會微笑面對。我們都在不畏艱辛的成長,無怨無悔的為咱們的“六四”付出。“六四”嘴角的微笑,就是我們的快樂;“六四”頰腮的淚水,就是我們的痛苦,因為,我們在為她付出,我們懂得捍衛和爭取她的青春和榮譽。在她成功的那一刻,我瞬間領悟了什么是集體榮譽感,她贏了,就是我贏了,她在幸福,就是我在激動。我是她的一分子,所以,此時,她是我的全部!

周二下午,王老師結結實實的生了回氣,將近一年的時間里,我從來沒有見到過她這樣生氣的,而且是因為我,因為同學們的作業。整個小組,六位同學,因作業不合格被揪出去五個,只剩下我一個人孤守著一片冰冷的桌椅,沒有同學們的氣息和溫度,我的身邊便皆是凄涼,加上王老師激動、鋒利的語言,讓我覺得好像有一個厚重的皮鞭正在抽向我,沒有抽我的人,抽的是我的心。某一刻,我突然好想哭,真的好想哭,甚至努力的想讓自己流淚,但是,我卻沒有成功——是不夠傷心,還是絕望了,難道我連哭的權利都沒有?現在,我明白了,那是因為我不愿意相信,不愿意相信自己,不愿意相信六四,不愿意相信王老師,不愿意相信彼時的一切。這是我們一起描繪的六四嗎?同學們,不,我自己,真的那么自私嗎?我知道,一顆星星的耀眼,無法點亮整個天空,六四,是我的責任,是我們共同的擔當。
周三下午,演講成績公布:9.23。沒有比這更高的分數。瞬間,昨日所有的悲傷,自責,愧疚,一干二凈!這才是真正的六四!這才是六四的本色!說真的〔也許有些偏激〕,那一刻,我真的真的只想做兩件事情:尖叫,大笑!當嬌陽和鑫月的聲音響起,她們在臺上,我在臺下,她們在代表六四演講,我在默默的為她們祝福著,悄聲與她們一起演講,她們為崇高路小學呈現的演講稿,是昱儼與嬌陽智慧的結晶,作為她們的“陪練”,她倆的演講稿,我都能背個差不多,于是,兩個聲音,一起訴說——“碧海藍天,看,海鷗飛翔;冰封雪飄,聽,松濤轟鳴……還記得1月31日那場沙塵暴吧……大風刮來,前功盡棄……讓我們一起找尋綠色生命,擁抱光輝明天!……”我驕傲!我為她們驕傲!為六四驕傲!甚至為自己驕傲!
掀開日記本,昔憶如潮……從前,或者說是,小時候,我從來沒有因為班級的事,而那么傷心自責;從來沒有因為班級的事,而那么欣喜若狂;從來沒有因為班級的事,而如此如此的“累”∶要寫好每一篇作文,列好每一個算式,讀好每一個單詞,搞好與每一個同學的關系,擠出時間打稿,想題,學英語……為了不“對不起自己”,為了“不讓你們失望”;從來沒有因為班級的事,而如此如此的快樂:討厭星期天,因為星期天看不到你們;討厭放假,因為放假沒有人陪我聊天,沒有人讓我歡笑;愛寫日記,因為日記可以記錄你們在我身邊的軌跡;愛翻書本,因為我可以從每個字眼中讀出你們的笑容……班級給我的責任并不多,只是1/54,但是……小時候,我不會牽掛,更不會承擔班級給我的義務,永遠振振有詞“安分守己”……只有在六年級,我學會了分擔,分擔一點點,所以,我的六年級最漂亮,最幸福,因為,我有了責任和付出。
每一個學年,得以坐在一起共同學習,無不是一種傳奇,但只有學會了擔當和付出后,這個學年才有意義,才會被你記住,才能成就一段美麗的“機緣”。
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