美麗的校園_描寫(xiě)景色的作文400字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的美麗的校園_描寫(xiě)景色的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的校園_描寫(xiě)景色的作文400字1

　　我有一個(gè)溫馨、美麗、整潔的校園。

　　走進(jìn)銀白色的大門(mén)，是一條通往校園平坦的主路。沿著主路走進(jìn)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，就能看見(jiàn)兩棵挺拔的松樹(shù)，每到夏天的時(shí)候我們總會(huì)在松樹(shù)的樹(shù)陰下玩耍、乘涼。操場(chǎng)上還有男生最喜歡的地方，那就是乒乓球臺(tái)和籃球場(chǎng)，下課鈴聲一響，男生們有的拿起乒乓球拍，有的抱起籃球，老師一說(shuō)下課，他們?nèi)缂话銢_出教室，生怕?lián)尣蛔∏蚺_(tái)或籃球場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)€種著花草樹(shù)木：有紅色的牡丹花、橙色的玫瑰花等。操場(chǎng)的中心就是旗臺(tái)，每周的星期一，我們都戴著紅領(lǐng)巾穿著整潔的校服，升國(guó)旗唱國(guó)歌。我們排列著整齊的隊(duì)伍，看著五星紅旗隨風(fēng)冉冉升起。

　　我們學(xué)校佇立著三座教學(xué)樓：1號(hào)樓、2號(hào)樓和3號(hào)樓。我的教室在3號(hào)樓的第3層。我們班教室里的桌椅擺得整整齊齊，地面上擦拭的能映出我們的影子，每個(gè)窗戶(hù)上都有窗簾，幫我們遮擋太陽(yáng)，四個(gè)大大的電扇在炎熱的夏天時(shí)給我們帶來(lái)涼爽，讓我們即使在夏天也能專(zhuān)注學(xué)習(xí)。我們教室里還有寬大的黑板，黑板后面還有著先進(jìn)的電子白板。

　　給我們師生提供水的地方就是茶房。我們學(xué)校的茶房里有十幾個(gè)接水的水龍頭，天涼的時(shí)候都可以讓同學(xué)們喝上熱的開(kāi)水。

　　我很喜歡這所美麗、整潔、充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園。

美麗的校園_描寫(xiě)景色的作文400字2

　　我們學(xué)校里有一方小池塘，它叫“生命源”。在我心中它是校園中最美麗的景致。

　　春天，生命源把春意倒映在池水里。你看！水中倒映著一棵棵才長(zhǎng)出嫩葉的小樹(shù)，倒映著一朵朵像棉花的白云，倒映著一張張歡快的笑臉。水中的小金魚(yú)兒看著這美麗的場(chǎng)景，也來(lái)湊熱鬧。“嘩”！小魚(yú)歡快地游著，熱烈地交流著，你爭(zhēng)我搶要為這方小池塘增添些生機(jī)，池水泛起圈圈漣漪，我們這群天真可愛(ài)的小學(xué)生更是陶醉其中。

　　夏天，生命源更是異常美麗！日升，生命源假山上的小人于涼亭中吟詩(shī)作賦，把酒言歡。傍晚，金色的夕陽(yáng)潑灑在池中，一瞬間，這方小池塘變成了個(gè)金色的盤(pán)子。風(fēng)兒一吹，金色的盤(pán)子立刻開(kāi)出了無(wú)數(shù)朵小金花，閃閃發(fā)亮。

　　秋天，生命源別是一番景致。片片落葉飄舞池中，就像一只只小船。微風(fēng)吹過(guò)，小船兒便揚(yáng)帆啟航，開(kāi)啟了它們的環(huán)校之旅。

　　冬天，生命源的美是靜謐的。它在靜靜地等待著雪花的到來(lái)，我好想看看今年雪后生命源的美景。池水會(huì)不會(huì)結(jié)冰？雪后的生命源又換了件什么樣的新衣呢？要知道去年下雪時(shí)，我們已經(jīng)放假了。真期待我能在今年用筆記錄下生命源的雪景。

　　我愛(ài)二小的生命源，我更愛(ài)我的學(xué)校。今天，我為在二小讀書(shū)而光榮；明天，二小會(huì)因我們而更好光輝燦爛。

美麗的校園_描寫(xiě)景色的作文400字3

　　我的學(xué)校是油田十中，它一年四季景色怡人。

　　春天的時(shí)候，校園萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)媽媽披上了綠色的襯衣。操場(chǎng)上熱鬧極了，有的打籃球，有的跑步……花朵在閃閃發(fā)光的太陽(yáng)陽(yáng)光下生長(zhǎng)，他抬起頭面對(duì)微笑看著太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公對(duì)著小花笑，溫暖的春天到來(lái)了。

　　夏天弟弟可真調(diào)皮，他悄悄的來(lái)到我們的校園，它一來(lái)，校園就變的艷陽(yáng)高照，綠樹(shù)成蔭，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了學(xué)校的每個(gè)角落，這時(shí)穿著短袖的同學(xué)們正在跳操，可真熱鬧。

　　秋姑娘用自己的畫(huà)筆把秋天的校園畫(huà)成五彩繽紛的秋天，秋天一來(lái)，葉子就變黃了。如銀杏葉變黃了，就像一把把黃色的小扇子，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉就從樹(shù)上落了下來(lái)，掉進(jìn)樹(shù)媽媽的懷抱里，落在地上，就像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

　　冬天到來(lái)了，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛。雪蓋在教學(xué)樓上、操場(chǎng)上，還蓋在樹(shù)杈上。蓋在教學(xué)樓上就像給教學(xué)樓戴上了白的的棉帽子，蓋在操場(chǎng)上就像給操場(chǎng)蓋上白的棉被，蓋在樹(shù)杈上就像給樹(shù)穿上了白色的棉衣。校園一片銀裝素裹、粉妝玉砌的景象！

　　我的校園一年四季美不勝收，我愛(ài)我的學(xué)校！

美麗的校園_描寫(xiě)景色的作文400字4

　　在我的眼中，最美的便是陪伴我五年的校園了。

　　走進(jìn)校園大門(mén)，你可以看見(jiàn)走廊上有同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)。看到這些畫(huà)，你便可以消除煩惱，變得自信，邁出輕松的步伐向?qū)W校走去。

　　春天，從學(xué)校大門(mén)向遠(yuǎn)處眺望，可以看到一棵樹(shù)整齊地立在門(mén)外。操場(chǎng)上，輕輕一瞥，便看到一只小鳥(niǎo)在一棵白色的櫻花樹(shù)上，另一只小鳥(niǎo)也坐落在粉紅色的櫻花樹(shù)上。看到這場(chǎng)景，我腦海中不由浮現(xiàn)出一個(gè)詞語(yǔ)：生機(jī)勃勃。

　　到了驕陽(yáng)似火的夏天，還沒(méi)走到學(xué)校，便已聞到那陣陣清香。沒(méi)錯(cuò)，那就是茉莉花。茉莉花一批一批綻放，多么溫馨芬芳。我心中的茉莉花，它纖細(xì)柔弱，淡雅清香，超凡脫俗，韻味深長(zhǎng)。

　　迎來(lái)了涼風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)，秋天的梧桐樹(shù)像手掌一樣的葉子變黃了。秋風(fēng)吹來(lái)，枯葉飄飄悠悠地落下來(lái)，像蝴蝶一樣飛舞。一陣秋雨飄來(lái)，打在我的身上，我覺(jué)得冰涼。可是，梧桐樹(shù)的樹(shù)干的皮一層層脫落，但它不怕寒冷，像巨人似的挺立著，把寒風(fēng)卷起的風(fēng)沙擋住。

　　冬天，潔白的雪花悄然落下，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，但松樹(shù)卻沒(méi)有在寒風(fēng)中動(dòng)搖。松樹(shù)不屈不撓的品質(zhì)提醒著我們面對(duì)任何困難，都不要退縮，而是去面對(duì)、解決它。

　　啊！美麗的校園，我愛(ài)你！

美麗的校園_描寫(xiě)景色的作文400字5

　　當(dāng)一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)屋里的時(shí)候，當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起柳絮的時(shí)候，當(dāng)桃樹(shù)披著霞光的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣打著旋落下的時(shí)候，我背著書(shū)包，踏進(jìn)了校園。

　　進(jìn)了大門(mén)，是一條長(zhǎng)20來(lái)米的大路，兩旁栽著綠得扎眼的綠化帶，兩排紅得耀眼的一品紅放在綠化帶上。走過(guò)教學(xué)樓的時(shí)候，那些花草似乎都在沖我點(diǎn)頭微笑。教學(xué)樓呈字母“C”形，北邊和南邊都是教學(xué)樓，西邊是老師的辦工室和音樂(lè)教室。我們?cè)谀抢飳W(xué)得很快樂(lè)。教學(xué)樓中間有一條林蔭小道。路是用五光十色的鵝卵石鋪成的。兩邊全是竹子。微風(fēng)吹過(guò)，竹子彎下腰來(lái)，還不時(shí)地“沙沙”笑一陣。竹子生長(zhǎng)的土地上鋪滿(mǎn)陳年落葉，踩上去又松又軟。在竹子巨大的綠色懷抱下，有時(shí)會(huì)鉆出一兩朵雪白而又矮小的蘑菇。小蘑菇戴著雪白又柔軟的帽子，時(shí)不時(shí)地抬起它那美麗的臉龐，看看一些學(xué)生，立刻就害羞地底下了頭。蜻蜓們底底地在竹林上方飛舞，有時(shí)飛下來(lái)親吻那翠綠的竹葉，也飛下來(lái)吮吸那晶瑩的露珠。黃昏它們落在竹枝上，我不敢去驚擾它們那墨綠色的夢(mèng)。竹林也是我最?lèi)?ài)的的地方。竹林邊是假山。那假山像一位仙女在沐浴著金色的陽(yáng)光。

　　假山東邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的。那兒有籃球場(chǎng)與乒乓球場(chǎng)。我站在操場(chǎng)中央，正北面是國(guó)旗。四周都是樹(shù)，南邊有一棵四個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)的大榕樹(shù)。大樹(shù)的土中，用小樹(shù)枝挖深一些就可以挖到蚯蚓和地老虎這樣的蟲(chóng)子。

　　啊！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我們帶來(lái)知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！