【實(shí)用】美麗的小學(xué)作文700字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文700字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的小學(xué)作文700字 篇1
今天下午，輔導(dǎo)員姐姐帶領(lǐng)我們參觀了世界歷史建筑學(xué)的奇跡——北京故宮。北京故宮，是明清兩朝的皇宮。位于北京城的中心。清、明朝時(shí)稱紫禁城，1925年始稱故宮。占地面積15萬(wàn)平方米。是全世界規(guī)模最大、保存最完好的古代皇宮建筑群，也是中國(guó)古代建筑最高水平的杰作。
故宮的正門是午門。午門從正面看有三個(gè)門洞，可是走進(jìn)去轉(zhuǎn)過(guò)頭再看，卻成了五個(gè)門洞，這就叫做”明三暗五“。進(jìn)了午門，就看見(jiàn)五座潔白無(wú)瑕的橋，叫金水橋。它們象征五德，就是仁、義、禮、智、信，意思是皇帝集齊所有的好的品質(zhì)為一身的意思。中間的橋最寬，是專門給皇帝用的。
再向前走，只見(jiàn)前邊全都是既華麗、又高大、還古樸典雅的大宮殿。使人覺(jué)得自己好像走進(jìn)了神話故事中一般。然而此時(shí)，那一個(gè)個(gè)擺放在宮殿旁的大水缸引起了我的主意，它是干什么用的，為什么下面還有火爐，是煮湯的嘛？后來(lái)聽(tīng)導(dǎo)游講解才知道，原來(lái)當(dāng)初的故宮全是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，皇帝怕著火，才放了這些水缸，至于下面的那些火爐，則是在冬天水結(jié)冰時(shí)，用來(lái)化凍的。之后我們首先看到的是富麗堂皇的太和門。以前我從電視劇看到皇帝上早朝的地方是太和殿，因此被誤導(dǎo)了，經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的講解我才知道，原來(lái)皇帝上早朝的地方就是我面前這高大的太和門。
在故宮里，最引人注目的要算是太和門后邊的”三大殿“了——太和殿、中和殿還有保和殿。它們都建在漢白玉砌成的8米高的臺(tái)基上。第一座太和殿是整個(gè)故宮中最華麗的建筑，人們稱它為”金鑾殿“，這是皇帝舉行大典的地方。28米高，63米長(zhǎng)，35米寬。前有造型優(yōu)美的仙鶴、玄龜、爐鼎，后面是精雕細(xì)刻的圍屏，它們將整個(gè)大殿裝飾得金壁輝煌，既莊嚴(yán)又典雅。
過(guò)了一道紅墻，就進(jìn)入了生活區(qū)。這里有皇帝住的華麗的乾清宮、皇后住的秀麗的坤寧宮。故宮的最后邊是御花園。里面有挺拔的松樹(shù)、常青的柏樹(shù)和巨大的榕樹(shù)。在御花園里還有一座山，它的名字叫堆秀山，是用米湯、雞蛋清把石頭粘在一起堆成的，聽(tīng)起來(lái)容易垮，其實(shí)十分堅(jiān)固。
故宮景美物博，我們短時(shí)間沒(méi)法一一細(xì)賞，只能粗略瀏覽，最后戀戀不舍地從神武門出了故宮。
美麗的小學(xué)作文700字 篇2
我是初中一年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)楦改竿映升垼覐泥l(xiāng)村來(lái)到了城市里上學(xué)。不但和小學(xué)同學(xué)疏遠(yuǎn)了，而且也與小學(xué)的幾個(gè)知心朋友也失去了聯(lián)絡(luò)。
我雖然來(lái)過(guò)幾次城市里，但是，那只是和父母來(lái)逛街買衣服，拉著父母親的衣角讓母親或父親買這個(gè)賣那個(gè)，只覺(jué)得這個(gè)城市十分的好玩。
初到城市，還會(huì)在高樓聳立的街道中迷失方向，所以我總在躲在父母親的身后瞟瞟這兒，看看那兒。
這天，父母親帶著我去了上虞市較好的學(xué)校——實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)道。因?yàn)槁愤h(yuǎn)的緣故，我的父母親想讓我住在學(xué)校里，免得每天回家。但是學(xué)校把宿舍拆掉改建成了教學(xué)樓，父母親的這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我只能天天早出晚歸。
我們來(lái)到了我的教室，教室里三三兩兩地坐著一些人，有大人，有小孩。在講臺(tái)上，圍著一群人，我踮起腳可以看見(jiàn)一位衣著樸素的中年婦女發(fā)著紙張，我想這應(yīng)該是我將來(lái)的班主任吧。沒(méi)有多停留，我和父母走到了下面的位置坐了下來(lái)。
母親十分有禮貌地像一位年紀(jì)差不多的中年婦女問(wèn)道：“上面在干什么？”
那名婦女和我的母親說(shuō)了幾句就帶著我的母親向講臺(tái)走去，留下我和父親在下面坐著。
我也不是沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這等場(chǎng)面，只是安靜地坐著位置上，下巴貼在課桌上掃視著將來(lái)要成為我的三年同學(xué)的同齡人。
空蕩蕩的教室不一會(huì)兒就坐滿了，父母親在老師的`要求下都到了門外。
班主任開(kāi)始千篇一律的開(kāi)學(xué)須知，我只挑重點(diǎn)聽(tīng)了一下，譬如：我是你們的班主任，我是你們的數(shù)學(xué)老師，你們就叫我葛老師，你們的語(yǔ)文老師是阮老師，是4班的班主任，你們的科學(xué)老師是錢老師，你們的英語(yǔ)老師是張老師。然后就自顧自地做著自己的事情。
“現(xiàn)在，我要給你們排座位了，都到外面來(lái)。”班主任先走出了教室，我們幾十個(gè)同學(xué)陸續(xù)走出教室，班主任一個(gè)一個(gè)地把我們從高到矮地排好，我在中間，我也不和同學(xué)講話，只是像木頭人一樣呆呆地站在過(guò)道上。
我和一個(gè)長(zhǎng)得十分白的——
——男孩坐在一起。他叫徐正與，我和他十分投機(jī)。他一句我一句，我漸漸地聊開(kāi)了。
這天沒(méi)有上課，只是發(fā)了書(shū)本。但是，我有了一個(gè)好的同桌。
美麗的小學(xué)作文700字 篇3
周末，我去爬旗山。旗山有許多珍貴的樹(shù)木，有楊樹(shù)、松樹(shù)、榕樹(shù)和柳樹(shù)等。我最喜歡的是榕樹(shù)，它那彎彎的支干撐起巨大的樹(shù)冠，就像一把巨型綠色大傘。
清早，我們來(lái)到旗山腳下，我抬頭仰望：啊，峰頂那么高，在云彩上面哩！我能爬得上去嗎？在看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！向前看，到處一片朦朧，一層薄霧籠罩著旗山，好像一位仙女披上了一層絲巾，云遮霧涌，神秘莫測(cè)，在走近一些，樹(shù)木在云霧中若隱若現(xiàn)，一會(huì)兒好象穿上了一件衣裳，一會(huì)兒仿佛又穿上了一條褲子，一會(huì)兒又似乎圍上了一條圍巾。
我們開(kāi)始登山了，我竭盡全力地往上爬，不一會(huì)兒就爬上了半山腰，我們休息的時(shí)候，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我們感到格外的涼爽，樹(shù)的葉子發(fā)出沙沙的響聲，好像為我們加油鼓掌。野花在風(fēng)中翩翩起舞，散發(fā)出陣陣芳香，花香招引來(lái)許多小昆蟲(chóng)。
中午，陽(yáng)光普照著大地，我們繼續(xù)登山，剛走了一會(huì)兒，一片綠蔥蔥的大榕樹(shù)撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷人的光點(diǎn)。我仔細(xì)觀察榕樹(shù)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光照在榕樹(shù)的葉子上，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)，綠葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只撒下無(wú)數(shù)的光斑。榕樹(shù)小的時(shí)侯，支干很少，只有氣須，微風(fēng)吹過(guò)，氣須輕輕的漂動(dòng)，許多氣須直垂到地上伸進(jìn)泥土里，一根氣須接觸到泥土，就會(huì)扎根生長(zhǎng)，發(fā)育成一支新的支干，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，聽(tīng)說(shuō)熱代雨林地一株榕樹(shù)就可以生長(zhǎng)成一片樹(shù)林，榕樹(shù)真是我們中華民族倔強(qiáng)性格的象征。
我們來(lái)到山頂上了，我看見(jiàn)有許多美麗的小花、小樹(shù)和綠的小草，就在這時(shí)，我看見(jiàn)兩只帶黑色斑點(diǎn)的蝴蝶，上下翻飛，時(shí)而一個(gè)在前一個(gè)在后；時(shí)而后面的追上去，把前面的落在后面，像兩個(gè)頑皮的孩子在嬉鬧。他們翩翩起舞，閃動(dòng)著美麗的翅膀。像兩朵可愛(ài)的小花。
下午，太陽(yáng)快落山了，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，樹(shù)叢中變得很靜寂，可能動(dòng)物們都回家了，我原路返回，我回過(guò)頭來(lái)看那美麗的旗山，我感到有一點(diǎn)留戀。
旗山像一座美麗的大花園，更像一座巨大的寶庫(kù)，我愛(ài)美麗的旗山，更愛(ài)神秘莫測(cè)的大自然。
美麗的小學(xué)作文700字 篇4
作為一個(gè)普通的女孩，我清楚地知道自己的外表很不美麗，但我并不以為然。
前年夏天，我從一所普通農(nóng)村初中考入市重點(diǎn)高中，渾身上下飛揚(yáng)著土氣，不會(huì)說(shuō)普通話，不知“霞飛奧麗斯”作何用途，更不知安娜·卡列妮娜是何等人物。同桌好友是城里人，操一口極標(biāo)準(zhǔn)的普通話，著一身新潮時(shí)裝，再加上動(dòng)人的眼睛、飄逸的長(zhǎng)發(fā)，只要她在公共場(chǎng)合出現(xiàn)，所有的目光都會(huì)在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌，使我對(duì)她羨慕得要死，對(duì)自己則恨得要命。
有一天，好友云云開(kāi)生日Party，邀我去參加，拗不過(guò)她的糾纏，我只好去了。親密的伙伴聚會(huì)，大家喝啤酒，吃蛋糕，唱卡拉OK，搞得熱熱鬧鬧。我那天喝了幾杯啤酒，壯著膽子唱起歌來(lái)，正唱到高潮，不知是哪個(gè)男生說(shuō)了一句：“長(zhǎng)得不怎么樣，唱得像殺豬，真討厭！”聲音雖不大，卻似鐵錘重重地砸在我頭上，差點(diǎn)讓我暈死過(guò)去。扔下話筒，我逃出云云家的大門……
此后，我陷進(jìn)了自卑的深淵：學(xué)校的任何活動(dòng)不愿參加，不想和任何同學(xué)說(shuō)話，每天精神恍惚，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。一天晚上，班主任李老師到宿舍找我談心：“你為什么這樣軟弱？你不可能比別人差。天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。為什么不把農(nóng)村女孩堅(jiān)韌與刻苦的專長(zhǎng)拿出來(lái)，把雖的嘲諷當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力……”
李老師的一席話使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我應(yīng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，追求自己的夢(mèng)想。于是，在那以后的許多個(gè)平淡的日子里，我開(kāi)始了多方面的努力。一本《普通話訓(xùn)練》，伴我度過(guò)每個(gè)清晨和黃昏。當(dāng)書(shū)頁(yè)被翻破的時(shí)候，我的朗誦已具幾分詩(shī)的意味，不久，即順利通過(guò)了十分苛刻的考試，別的同學(xué)在逛商場(chǎng)、軋馬路，我卻泡在圖書(shū)館里，像一株久旱的禾苗，吸吮著知識(shí)的瓊漿。一本本書(shū)讀完了，人也消瘦了許多，但頭腦卻慢慢豐富和深刻起來(lái)。有一天當(dāng)我回首時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己是那么的幼稚和無(wú)知，知識(shí)正悄悄地塑造著一個(gè)新的自我。猶如夢(mèng)境一樣，我竟當(dāng)上了原來(lái)想也不敢想的校報(bào)編輯。當(dāng)一篇篇流暢的文字從筆端劃過(guò)，我心里就涌起一種無(wú)比的幸福。我終于可以為增添自己的美而做點(diǎn)什么了。雖然這工作并不浪漫和輕松，甚至通過(guò)工作我發(fā)現(xiàn)自己依然很淺薄，但每一天都是一個(gè)新的自我，因?yàn)槲颐刻於荚谂W(xué)習(xí)和接受更多的東西。困境是可以擺脫的，它是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，我珍視每一個(gè)挑戰(zhàn)，并勇敢地迎接它。
現(xiàn)在我依然不引人注目，但我卻沒(méi)有了絲毫壓抑感，因?yàn)槲胰匀辉谂?chuàng)造著自己的美麗，開(kāi)拓著屬于自己的人生天地。
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