導語：我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。下面是小編整理的一些關于美麗的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。
篇一：美麗的校園 500字
跨入學校大門，首先映入眼簾的是學校中央矗立的那根高高的旗桿上，五星紅旗在輕輕地隨風飄動，他是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好像一支矗立著的紅纓槍，又像一支高聳著的火炬。
陽春三月，是我們學校最美麗的季節。和煦的春風送來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織出綠綠的地毯，小鳥唱起《春之聲》，楊柳舞動著腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭……整個校園里春。
夏天，綠草如盈，鳥語花香。操場上一排排鉆天楊，枝葉繁茂。同學們在樹下嬉戲、玩耍、跳皮筋。有的男同學在操場上踢足球，踢累了就坐在樹下面休息。
秋天，校園里果實累累。海棠樹結出了一個個小海棠。蘋果樹結出了酸甜的小蘋果。桃樹也結出了桃，有的同學因為嘴饞還偷偷地摘了幾個。操場上的鉆天楊也變成了紅色。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的;房上落了雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。操場上有的人在打雪仗，堆雪球。校園里充滿了歡樂。
在我們的校園里一年四季都充滿了快樂和陽光。
這是一篇寫景作文，作者描寫了學校的景色。作者按照時間順序來寫，分別描寫了一年四季學校的風景，思路清晰。文章語言優美，如“嫩嫩的小草偷偷地織出綠綠的地毯”，將小草擬人化，形象生動。
篇二：美麗的校園 600字
我的學校叫萬柏林區第二實驗小學,它非常美麗、漂亮。一年有四個樣。
陽春三月，大地漸漸從睡夢中醒來，冰雪融化，草木萌芽，花壇里各種花都爭先恐后的開放，好像在相互媲美。春風楊柳，枝葉上先是冒出了嫩綠的小芽，隨后顏色就慢慢變成翠綠色，很是好看。校園里的一草一木都穿上了好看的春裝，同學們也脫下了厚厚的棉襖，換上了漂亮的春衣。春天，校園里的景色春意盎然。
炎炎盛夏，坐在教室里的同學們坐臥不安，汗流浹背，衣服都濕了。一下課，同學們便像脫了韁繩的馬一樣飛似的跑了出去。這時，校園里的大樹伯伯們早就撐開了他那把綠色的大傘，同學們在樹蔭下玩耍、嬉戲，好不熱鬧!赤日炎炎時，驕陽似火，炙烤著大地，操場上的地都熱熱的。熱風撲面，更是讓同學們熱不可耐。夏天的校園里，空地上綠樹成蔭，而操場上卻烈日當空。
秋高氣爽時，藍藍的天空像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的云朵，雪白雪白的，如奶汁一樣。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有像蝴蝶似的翩翩起舞，而有的則像黃鶯一樣展翅飛翔。秋天的校園是秋色宜人。
三九嚴寒時，瑞雪紛飛，天空上飄下了鵝毛大雪。大樹上本是光禿禿的，但一下雪，樹枝上便積滿了白白的雪花，像是給大樹帶來了頂帽子。當大雪停下后，校園已是銀裝素裹了，老師們的車上、樹上、屋頂上，全都鋪蓋了一層厚厚的積雪，像是冬爺爺給它們穿上了一件件白白的衣服。
啊!美麗的校園!我愛你一年四季的景色!
這是一篇寫景的文章，作者給我們描繪了校園春、夏、秋、冬四幅不同的圖景。文章如詩般的語言，把我們帶進了那美麗的校園中，處處都流露出作者對校園的喜愛之情。
篇三：美麗的校園 700字
我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
走進校園，映入眼簾的`就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載著我們學校的光輝榮譽。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著許多比賽的鏡頭，比賽的獎項，比如“先進集體”、“優秀校園”……多的都快數不清了!接下來就來欣賞一下校園的四季吧!
(鏡頭①)：春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧!”“滴滴答答”，一場春雨突然下了起來，讓小花怕極了。雨停了，同學們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。而校園里的樹木長出了嫩葉，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳著優美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊!校園里的春天是多么可愛，多么生機勃勃!
(鏡頭②)：夏天來了!小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也好似長高了呢!蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多呢!
(鏡頭③)：秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做書簽。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，但是窗戶的玻璃依舊明亮，那時勤勞的身影。秋天也有讓人高興的，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜。這樣我們就可以長得更強壯!
(鏡頭④)：冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯在寒風中屹立著，同學們都在教室里靜候著，操場也寂靜了許多。
校園不僅帶給我們帶來無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福!
“我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。”動靜結合，總領全文。文章按春夏秋冬的順序寫景，條理清楚，行文流暢。
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