外地上學(xué)時，我的成績并不十分出色，在一群尖子生中，他們猶如振翅高飛的蝴蝶，而我，卻只能做陪襯他們的毛毛蟲。

　　后來，我轉(zhuǎn)到了雙龍小學(xué)，一個雖然并不先進卻十分美麗的學(xué)校。當(dāng)我踏進校門的那一刻，一種異常強烈的感覺充斥了我的內(nèi)心，這就是展現(xiàn)我自己的舞臺，在這里，銜著夢想的白鴿將展翅高飛。

　　在一二年級時，因為這里所學(xué)的內(nèi)容與我以前所學(xué)的差不多，所以在這里成績還算不錯。但在三四年紀(jì)時，我的學(xué)習(xí)卻一落千丈，猶如懸崖邊的激流一去不復(fù)返。當(dāng)老師打的我家的第一通的電話響起時，爸爸臉上頓時由晴轉(zhuǎn)到了烏云。當(dāng)父母第一次罵我沒用時，我的心情也仿佛從珠穆朗瑪峰跌到了東非大裂谷。

　　我一連幾天都茶飯不思，父母的指責(zé)聲總是在我耳邊縈繞，使我不得不進行反思：“我之前是否太貪玩了，是否該為我自己加一把勁了，是否該努力奮進了？。”答案自然是肯定的，我對自己說：“是，趁青春的火焰正在盡情燃燒室時，為自己奮斗一次，成就破繭成蝶的美麗吧！”

　　在五年級開學(xué)的第一天，我們滿懷自信與高昂的斗志走進教室，挺直身板，端端正正的坐在教室里。第一步就是從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，在此之前，我通常都是潦草的寫完作業(yè)，但是現(xiàn)在我要認真真的把作業(yè)寫完，寫整齊，不容許出半點差錯。朋友們再一次在樓下呼喚我時，我不再像昔日那樣飛快的跑下樓和他們一起嬉戲，？而是大聲的對他們說對不起。話音未落，我又繼續(xù)埋頭做作業(yè)去了，而且還會在讀上30分鐘的課外讀物。但是老師說過要做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，所以看完書后，我還可以出去跑跑步，和同學(xué)們一起玩耍。

　　期末考試結(jié)束后，一張印著第一名的獎狀證實了我的努力是沒有白費的。雖然過程很辛苦，但是結(jié)果卻是無比的幸福，正所謂一分耕耘，一分收獲。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)升入了小學(xué)六年級，進入了我小學(xué)生涯中的最后階段。今年我還要再接再厲，斗志昂揚的青春在向我招手，在這花樣年華里，成就破繭成蝶的美麗。