篇一：梅花頌

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這是一首描寫梅花的詩，意思是：墻角長出了幾枝梅花，在寒冷的冬天里獨自綻放。我從很遠的地方就知道它不是雪，因為它會發(fā)出暗暗的香味。這首詩寫了梅花的特點，我就喜歡梅花。

　　大家一定知道梅花是冬天開花，可我卻認為梅花冬天開花的這一性格很好，因為梅花堅強不屈，堅忍不拔。梅花落了大概沒幾天，天氣就變好了，所以，我還覺得梅花像一個準確的天氣預報員。

　　有一天，突然下去了大雪，我趕快回到家，打開暖氣，不敢出家門。第二天，進入因為雪下的太大而放假一天！我想：今天雪大，我們一塊去堆雪去吧！我問二姨夫，二姨夫同意了，他帶領著我和小表妹宋佩霖一起去玩雪。我們?nèi)齻€剛出了家門，就把眼前的景象驚呆了：整個院子里蓋滿了雪，車上也有很多。我們走到了院子里的一個地方，突然發(fā)現(xiàn)墻角的縫里有一枝梅花，它不懼嚴寒，在這片白的世界里傲然挺立。它的花瓣上的雪已經(jīng)很厚，可它還頑強不屈的挺立著。這時，我突然得到了一個感悟：梅花是一種特別的花，它不像桃花一樣美麗，不像茉莉花這樣清香，但它有一點最可貴。它不懼寒風暴雪，也不怕冰雹，非常有氣節(jié)，人這是這樣。

　　墻角的那一朵梅花給我的啟示，我永遠都不會忘記。

　　篇二：梅花頌

　　墻角數(shù)枝梅，

　　凌寒獨自開。

　　遙知不是雪，

　　為有暗香來。

　　王安石的這首《梅花》在我孩童時期就背得滾瓜爛熟，可說起梅花的精神和品質(zhì)，我卻不能清晰地用語言表達出來。

　　我家附近就有幾株梅花，三九天前后，在你不經(jīng)意間，它悄然地開放了。爸爸每次看到時都會說：“梅花是個勇敢者。”說到梅花的勇敢，我似懂非懂的，只是從“凌寒獨自開”這句詩中，似乎能理解到它不怕寒冷的精神品質(zhì)。

　　直到上了小學五年級，學了《梅花魂》這篇課文，感受著文中充滿哲理的語句，回味著梅花開放時的樣子，我一下子明白了：梅花是最有骨氣最有靈魂的。也漸漸明白了爸爸說梅花是“勇敢者”的真正含義。

　　是呀，梅花開放在寒冬臘月，沒有面對寒冷的勇氣和戰(zhàn)勝寒冷骨氣，怎么能燦爛地開放？這種頂天立地、不肯低頭折節(jié)的精神品質(zhì)不正是具有梅花氣節(jié)和秉性的中國人的象征嗎？

　　又是梅花開放的時節(jié)了，我滿懷著崇敬之情認真地欣賞起梅花這個“勇敢者”：蒼勁的梅枝上，大大小小的梅花競相開放著，紅紅的臉龐、燦爛的笑容，在寒風的吹拂下，在積雪的輝映下，正綻放著那可敬的氣節(jié)和秉性！

　　篇三：梅花頌

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”詩人王安石筆下的梅花是那樣的堅強。梅花不畏嚴寒，抗風斗雪，能吃苦耐勞的精神十分可貴。

　　姥姥家正好有一盆好大的梅花。那盆梅花是白色的，白色的骨朵綴滿枝頭，卻連小葉芽也沒有。花開了，我和妹妹一起在客廳賞花。妹妹說：“別的花顏色亮麗，那么漂亮，而這盆花卻是白的，一點都不漂亮。”我順嘴吟道：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”接著就問妹妹：“你知道這里的清氣指什么嗎？”妹妹搖頭。我接著把老師給我們講的梅花的知識都倒了出來；“告訴你吧，是指純潔的人品，高尚的節(jié)操。做人要做像這盆梅花一樣純潔的人，品格不能有一點玷污，你將來就會學到這篇課文。”妹妹又問：“這梅花為什么專揀寒冷的冬季開呢？”“這就是梅花的品格高尚的地方呀！”我又接著自豪地給她講梅花之道；“正因為梅花她不怕風寒，愈是寒冷就開得越精神、越秀氣，所以在人們心目中她就成了勇敢、堅強的象征，有那么多的人喜歡她，又有那么多人用她來鼓勵自己和朋友。”

　　梅花是我的最愛，我愛背詩詞里天真爛漫的梅花。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。”我的座右銘也是梅花：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在風欺雪壓的冬天，在我遇到學習困難的時候，梅花都用她那純潔的花朵、堅強的精神鼓勵著我。