【熱門】美德作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的美德作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美德作文 篇1

　　每個人都向往擁有美德，當然，我也是其中一個。

　　在學校里，我經(jīng)常主動幫助大家做事，負責做好班里細小而繁瑣的事情，簡而言之，我就是個管閑事的，因為我知道，積小善才能成為美德少年。

　　看，那是一個冬天，寒風呼呼刮來，我們班的幾個同學都得了感冒，教室里咳嗽聲一片。早上做操時，不舒服的吳超忍不住嘔吐了，他面前的草坪上一大塊嘔吐物。一個小姑娘見了急忙往四樓的教室跑去，提起裝有水的桶和拿了一塊濕毛巾就匆匆下了樓，這時，廣播操已做完，會各班的同學人山人海，非常擁擠。她來到吳超嘔吐的地方，顧不上臟和臭，那起抹布擦了起來。一不小心，就弄到手上，可她并沒放手不干，繼續(xù)用冰涼的水洗一下又擦起，直到擦干凈后，她才提著桶，拿著抹布又急匆匆地回教室。這個小姑娘就是我。

　　我們家的房東爺爺是個盲人。那天，我一到家就專心致志地寫起作業(yè)。忽然，聽到“砰”地一聲，原來是房東爺爺。只見他摸著想從廚房回房間去，我見他又要撞向鐵桿了，急忙喊道：“爺爺!前面是鐵桿!”他聽了馬上停住腳步，摸索著要向旁邊繞過去，我跑上前去，拉住爺爺那蒼老的手，帶著他慢慢地走進他的屋子里去。爺爺朝著我笑了笑，我看了也微笑起來。把爺爺送到屋中后，我又跑了回來繼續(xù)寫作業(yè)。在旁裁衣服的媽媽看見了高興地說：“女兒真棒!”我笑笑，覺得一點也不值得夸贊。其實，這樣的事我經(jīng)常干。

　　美德，和我有約，它會伴我一生。

美德作文 篇2

　　在我周圍，總會聽見一些不文明的語言。這些語言都是由于與別人的矛盾而發(fā)生憤怒情緒，說話會口不擇言，還有就是很多同學是出于一種反抗的情緒，是對某事不滿的時候，甚至難過的時候，就會說不文明的話，單根重要的是環(huán)境的問題，當長輩和周圍的嘴里說出來時，孩子就會記住，時間一久 ，孩子就會說話不文明。

　　也許是因為學生的模仿能力很強和心理特點之一，表現(xiàn)在一些不太雅的語言表現(xiàn)心中的不滿情緒i，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響不好，還有就是現(xiàn)在的獨生子女的脾氣，度量不大，吃了虧，嘴上一點都不饒人。

　　我想說的是中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)在中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德，作為現(xiàn)在學生，我們要擔負起建設文明，繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展，提高自己的自身修養(yǎng)，首先做一個文明的學生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽們以生作則，給我們樹立一個好榜樣來，讓我們一起營造一個文明的氣氛。

美德作文 篇3

　　最近，椒江城里出現(xiàn)了許多文化墻，上面是宣傳了中華傳統(tǒng)文化。有《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《孝道》等，這些文化墻的出現(xiàn)使我們椒江變得更富有濃厚的文化氣息了。

　　今天，我們一行四人去臺州一中旁，看游了文化墻。

　　從西往東看，《弟子規(guī)》的文化墻最顯眼了。《弟子規(guī)》我已背得滾瓜爛熟了。我邊走邊情不自禁地誦讀了起來：“你母呼，應勿緩。父母命，行勿懶……”

　　看完了《弟子規(guī)》，我們向東過了馬路，來到了《二十四孝圖解》前。這堵文化墻上有24幅孝子孝敬父母的感人的故事，配詩和配圖。一個個故事讓我深深感動了。有一個叫郯于的人，他的父母同時患上了一種眼疾，醫(yī)生就只有鹿乳才能治療，于是他就披上鹿皮，混進了鹿群。大家都知道野外的動物如果一不謹慎，可能就會被獵人給射殺而死的，但是郯于他不怕危險一直在鹿群，找機會得到鹿乳。有一天，他發(fā)現(xiàn)一只母鹿生下了一只小鹿，他就取了一碗鹿乳后就跑回家給父母喝。父母喝了以后，眼疾就好了，又重見天日了。黔婁的父親患了一種病，他請醫(yī)生來看父親的病。醫(yī)生說只要嘗病人的大便就知道病人的病情了。于是，他就每天嘗父親的大便，及時了解父親的病情，好悉心照顧父親。看了之后，我覺得好笑，但我是被他這種孝心感動了。他們孝心令人尊敬，他們的孝道就是我們中華的傳統(tǒng)美德。

　　看了這些故事，我感到十分慚愧。平時，我都不太聽爸爸媽媽的勸告，更不愿意聽他們的批評。對比這些古人的孝行，我覺得自己是一個不孝之子。這次學習了《二十四孝圖解》、《孝道》，我下決心從今以后，一定要聽爸爸媽媽的話，懂得孝敬父母，幫父母分擔家務，做一些我力所能及的事情，讓父母變得輕松一點，還努力學習以好成績來回報父母。我們要繼承、發(fā)揚古人的孝道美德，做一個有孝心的人。讓我們都一起行動起來吧！

　　同學們，都來這里看游文化墻了嗎？讀經(jīng)典，傳美德！悟經(jīng)典，守孝道！

美德作文 篇4

　　中華民族向來都是講究品德和修養(yǎng)的民族。一個素質(zhì)高、品行好、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，就不會沒有勤奮。

　　“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”，韓愈說的這句話，已經(jīng)成為眾所周知，已經(jīng)成為了中華民族自強不息的標志。而自強不息的精神在勤奮讀書反面表現(xiàn)得淋漓盡致。不論是滿腹經(jīng)綸的政治家，還是聰明過人的的科學家；不論是思維敏捷的數(shù)學家，還是胸懷謀略的軍事家，他們之所在事業(yè)上取得輝煌的成就，都是與他們的勤奮努力分不開的。今天，我們有著比前人更優(yōu)越，更好的學習條件，在追逐夢想的同時，更要學會勤奮，更要不斷激勵自己，為建設繁榮昌盛的中國，更加勤奮地學習。

　　說到刻苦，我還想到了這3個故事，讓我受益匪淺，也是中華民族刻苦的精神。

　　李白是我國唐代十分有名的詩人，但他小時候讀書卻不怎么喜歡讀書，而且還有些貪玩，有一天他到一條小河邊去玩，看見一個老太婆在磨一根鐵棒，就上去好奇地問：“老奶奶，你為什么磨鐵棒？”老太太告訴他是在磨針。李白說：“那么粗的鐵棒怎么能磨成針呢？”老人說：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”。李白深有感悟，從此刻苦讀書，成為一代“詩仙”。

　　戰(zhàn)國時期，洛陽城有一個人名叫蘇秦，為了日后能做大官，他拼命讀書。有時讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了個辦法：拿著一把錐子，瞌睡來了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不著了，以便繼續(xù)讀下去。

　　漢朝的孫敬，人稱“閉戶先生”，常常獨自關門讀書。有時實在太累，為了防止打瞌睡，他用一根繩子，一頭系在梁上，一頭結(jié)著頭發(fā)，讓頭頸正直地吊住。這樣，如果打瞌睡，就會扯痛頭發(fā)，立刻驚醒。于是，后人用“懸梁刺股”來形容勤學好讀的精神。

　　中華民族只需要具備勤奮的美德就行了嗎？不，如果這樣認為，那么你就大錯特錯了。我覺得在當今社會中民族還要具有尊敬他人，尊老愛幼的中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　我們先來說說孔融讓梨的故事吧。孔融七歲的時候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來祝壽的客人很多。有一盤酢梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按年齡次序來分，每個人都分到了自己就得的一份，唯獨給自己的那一個是最小的。父親奇怪地問他：“別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢？”孔融從容答道：“樹有高的和低”的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！”父親很是高興。

　　再來看看這個：朱德總司令對父母的孝敬是很有名的。他幼年在家時，對父母就非常敬重。鄉(xiāng)親們常對他贊不絕口。他后來從軍當上軍官，向父母寄物匯款，以盡孝道。參加革命后，當了總臺令，指揮千軍萬馬對敵作戰(zhàn)，但他仍然掛念家鄉(xiāng)的親人。當他得到母親去世消息后，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》，以寄托他對母親的無限思念。

　　我覺得中華的種種品德應該繼續(xù)傳承下去，不要在我們這一代絕了。如果我們連品德都沒有，那就連人都不是了，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　中華美德像一盞明燈，照亮了我們中華人民前進的道路，中華美德像一絲清涼的泉水，給我們中華人民解渴消暑。