關(guān)于中華美德作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的關(guān)于中華美德作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于中華美德作文1
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓,凝聚著中國(guó)數(shù)百千年人的智慧。亙古歷今,經(jīng)典名句滋潤(rùn)了一代又一代人的心靈。炎黃子孫在經(jīng)典的搖籃里孕育。華夏兒女在“名句”中成才。在看完《國(guó)學(xué)小名士》之后我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)是對(duì)人類(lèi)的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦。
比賽第一環(huán)節(jié)是“我愛(ài)記詩(shī)詞”古典詩(shī)詞、名句。“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家”。恍然之中,我也成了一名優(yōu)雅的古代儒生。微風(fēng)拂過(guò)我頭上淡藍(lán)色的逍遙巾。我坐在一輛古代的馬車(chē)上“吱呀吱呀”而去,驛道兩邊是一片火紅的楓葉,把我的雙眼映照的微紅,叫我怎么不停下來(lái)望幾眼?“小林尊前見(jiàn)玉簫,銀燈一曲太妖嬈。歌中醉倒誰(shuí)能恨?唱罷歸來(lái)酒未消。”夜晚已深,打更人在窄窄的街道上越走越遠(yuǎn),而紅樓上酒興正濃,蕭是那精精致致的玉簫,燈是那華華貴貴的銀燈。音樂(lè)在身邊流淌,心愛(ài)的人跳著心愛(ài)的舞蹈,叫我怎么不想再做一日多情公子?婉約派的詞,猶如淅淅瀝瀝的杏花春雨,美得令人屏聲靜氣。它的音韻之美,天字之麗,在悠長(zhǎng)的時(shí)空里搖曳,芬芳嫵媚,縈繞在我的心間,回想在天際……
而在中國(guó)民族的歷史上,千年的腥風(fēng)血雨,曾近被稱(chēng)為“東亞病夫”的中國(guó)已傲然屹立在世界的東方。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富。少年智則國(guó)智,少年獨(dú)立則國(guó)家獨(dú)立。”要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),還需要我們艱苦奮斗,我們要讓國(guó)學(xué)經(jīng)典中的智慧之光,指引我們前進(jìn),作為中國(guó)人,我們應(yīng)該為此驕傲,發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)文化。
“誦讀經(jīng)典,傳承美德,”國(guó)學(xué)小名士讓我們一起在對(duì)經(jīng)典的踐行中,不斷前進(jìn):知行合一,學(xué)以致用。多讀書(shū)。讀國(guó)學(xué)“工欲善其事必先利其器土欲宣啟義,必先讀其書(shū)。讓國(guó)學(xué)帶領(lǐng)我們每一個(gè)人在今后的日子里,向夢(mèng)想前進(jìn),超中國(guó)夢(mèng)前進(jìn)。國(guó)學(xué),必世代相傳。
關(guān)于中華美德作文2
“讓”,是中華民族的傳統(tǒng)美德。“讓”,不僅僅是對(duì)個(gè)人的要求,更是對(duì)社會(huì)的要求,這個(gè)社會(huì)也因“讓”而更和諧美麗。
“奶奶,車(chē)子還有多久才到呀?”稚嫩的童聲傳來(lái),原來(lái)是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著一位年過(guò)花甲的老人,老人笑著說(shuō):“小囡乖,再等一下。”老人嘴上這樣說(shuō),心里卻不免擔(dān)憂。正巧,公交車(chē)來(lái)了,老人刷了卡,牽著小孩的手上去。“小囡,快去找個(gè)位子坐著吧!”奶奶說(shuō)道。小囡穿過(guò)人群著急地找著座位,回頭有些失落地對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,位子沒(méi)有了,可是我好累啊,我想坐著。”奶奶聞言,一臉心疼地看向?qū)O女:“小囡,我們?nèi)?wèn)一問(wèn)別人可不可以讓個(gè)座。”
小囡來(lái)到一位中年婦女面前,帶著期待的神情問(wèn)道:“阿姨,您能讓個(gè)座嗎?”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說(shuō):“沒(méi)看到我拎著這么多東西嗎?哪有什么位子讓給你啊?”小囡的大眼睛閃了閃,似乎在說(shuō)沒(méi)事,再問(wèn)一問(wèn)別人。她又想去問(wèn)旁邊的叔叔,還沒(méi)等她開(kāi)口,叔叔就先說(shuō)話了:“哪來(lái)的小屁孩?走走走,沒(méi)空理你。”小囡再次受到拒絕,她備加受挫,悶悶不樂(lè)地去找奶奶,扯著奶奶的衣角說(shuō):“奶奶,我還是不坐了吧!他們都不讓座。”奶奶皺了皺眉,深呼一口氣,拉著小囡的手,兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁,問(wèn)道:“小姑娘,你能讓我們坐一下嗎?我們剛剛趕路都很累了。”女孩揮揮手說(shuō)道:“這位奶奶,很抱歉,我也很累,你還是去找別人吧!”
終于,小囡原本紅潤(rùn)潤(rùn)的小眼睛濕潤(rùn)了,她忍不住哭了出來(lái):“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……,可是……可是……嗚嗚嗚!”在小囡的哭聲中,所有人都思考著。
良久,一個(gè)清朗的聲音響起了:“小孩子,你過(guò)來(lái)坐吧!”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容,像太陽(yáng)一樣光芒四射。
這一次,沒(méi)想到的是一位少年給大家上了一堂課,讓?zhuān)敲恳粋€(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì),我們的社會(huì)不也會(huì)因“讓”而更溫暖嗎?
關(guān)于中華美德作文3
小時(shí)候媽媽常教導(dǎo)我說(shuō):“要懂得他人,懂得是美德。”
作為兒子,爸媽常年在外打工,實(shí)屬不易。我并不責(zé)怪他們落下我不管,因?yàn)樗麄優(yōu)榱藫纹鹫麄€(gè)家庭,也不責(zé)怪他們不懂我。我自己在學(xué)校住著,每當(dāng)看到室友的爸媽拎著大包小包來(lái)看望他們的兒子,幫他整理床鋪,給他吃的、喝的,給他一個(gè)月的生活費(fèi);天氣熱了,有蚊子,不辭辛苦地跑過(guò)來(lái)為他掛蚊帳……雖然心里“別有一番滋味在心頭”有點(diǎn)難受,有點(diǎn)想哭,但是我懂我爸媽沒(méi)來(lái)的原因。我懂他們,他們也懂我。上高中以后,每星期回家一次,回家后我爸媽必定要給我打個(gè)電話,問(wèn)這個(gè)說(shuō)那個(gè),總是在不間斷的陪我講話,我很認(rèn)真在聽(tīng),在回答,在答應(yīng)著他們的囑咐。
初中時(shí),學(xué)校舉辦“關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng),老師讓爸媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,我很不情愿的舉了手。班上總共六十人,也就七八個(gè)包括我舉了手,我看到這種場(chǎng)景心中不僅酸酸的。五十多人的爸媽在身邊,輔導(dǎo)他們功課,給予他們精神上的慰藉,心靈上的安慰。還好老師懂我,老師指著我對(duì)著全班同學(xué)說(shuō):“雖然別人父母不在身邊,但一點(diǎn)也不比你們爸媽在家的孩子差。凡事要自己動(dòng)手,不能老指望爹媽。”聽(tīng)到這兒,心里不再那么難受。
放暑假的時(shí)候去過(guò)我爸媽工作的地方,那里屬于中國(guó)南方靠近赤道,所以四季如夏,十分炎熱。我們這里披風(fēng)衣穿長(zhǎng)袖,他們那里還在穿著短袖。即便下雨,氣溫依然很高。我爸媽在一包裝廠上班,由于廠里不提供住宿,于是在外面租了一間小屋,房租很便宜。為的就是節(jié)省錢(qián)。更好的撐起整個(gè)家。有一次爸爸管理機(jī)器的時(shí)候,不小心被夾到了食指,導(dǎo)致手指指甲蓋被夾成了黑色,我很難想象當(dāng)時(shí)鉆心的痛苦。而媽媽在外出之前很胖,現(xiàn)在也瘦了很多。我懂他們?cè)谕獯蚬さ男量啵麄円捕覍W(xué)習(xí)上的壓力,所以我們互相懂得不給彼此施加又一份兒壓力。
懂得是美德,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得。
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