我來自一個美麗可愛的校園——阜寧楊集中心小學，我在這里幸福、快樂地生活著、成長著。我還有一個形影不離的好朋友，它的名字叫做“文明美德”。它時刻伴隨著我，讓我陽光燦爛，讓我自豪驕傲。

　　記得上幼兒園時，幼稚的我根本不懂得什么是文明，什么是美德，只知道聽阿姨的話就是好孩子，在我幼小的的心中，能得到阿姨的夸獎是非常快樂的事。那時，每天中午幼兒園要給我們加一頓營養餐，我為了得到表揚，經常把自己的東西分給其他小朋友，老師每每表揚我“講文明，懂禮貌”。我聽了以后，心里總是美滋滋的。從那時起，我天真的以為文明美德就是把自己的東西給別人。

　　長大后，有一次，學校組織我們去博物館參觀。到達目的地后，我們整理好隊伍輪流進博物館參觀。博物館的展品可真多啊！有歷朝歷代的珍貴文物，有形態各異的石雕，還有古色古香的書法作品等等。我們徜徉在歷史的海洋里，盡情地欣賞著，品味著。沒有人大聲喧嘩，沒有人亂摸，更沒有人損壞文物。參觀完畢后，我們排著整齊的隊伍走回學校。感謝你，我的好朋友——文明美德，是你讓我體會到了尊重別人的勞動成果是一種高尚的文明行為，是你讓我成長為一名“文明小標兵”。

　　20xx年5月12日，四川省汶川地區發生了大地震。老師告訴我們，災區人民非常需要我們的幫助。回家以后，我把平時存下的零花錢拿了出來，捐給了災區。過后不久，我們收到了災區小朋友的來信，讀著信，我的心里熱乎乎的。感謝你，我的好朋友——文明美德，是你讓我懂得了幫助別人是一種美好的文明行為，是你讓我成長為“愛心小天使”。

　　我天性活潑，愛好廣泛，無論學校開展的什么活動，我都積極參加。因為我要做一個文明美德的踐行者。可是，有時也事與愿違，被伙伴誤解。一次，學校舉辦詩歌朗誦，我幸運的擔當了領誦，為了盡快背過臺詞，我廢寢忘食，在規定的時間里把臺詞背得滾瓜爛熟，可是合作伙伴怎么也記不熟，為了集體的榮譽，我不得不把所有的臺詞都記下，以備對方忘記時提醒他。

　　可是有的同學說我“逞能出風頭”有的說我“搶戲搶鏡頭”，我為此很難過，后來我靜下心來仔細琢磨，我明白了：不論大家怎么說，只要我做的對，事實最終會為我說話。結果，那次朗誦，我們班得了第一名。事后同學們又為我喝彩，說我是班里的大功臣。我想，什么是文明美德？文明美德就是時刻把集體放在心中，文明美德就是默默無聞、無私奉獻。

　　有的同學認為，弘揚文明美德太難了，我們小孩做不了。其實，文明美德就在我們身邊，觸手可及。看，馬路上，我們能自覺遵守交通規則；公交車上，我們能給老人讓座；校園里，我們能主動扶起摔倒的小同學，到處洋溢著文明美德的氣息。但是，我們不能否認，在我們身邊，還存在著一些不文明行為。在我們的校園內，總能見到與美麗校園不和諧的紙屑、食品袋；還有的同學追逐打鬧、講臟話、粗話，隨意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為？”作為學生，除了學習，學會做人更是重要的一課。而文明禮貌是做人的前提，如果我們人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。

　　文明美德是新鮮的空氣，是生活的根基，是健康成長的臂膀，是“贈人玫瑰，手有余香”。同學們，不要讓文明美德之花只開在我們的筆端，要讓它落實在行動上！讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行！