生物課，老師留下作業(yè)——捉鼠婦。好久沒在草叢里活蹦亂跳的我們，心里真是又高興又緊張，跟這種生活在潮濕地方的小蟲子打交道，讓我們女生心里“咚咚”地打著小鼓，我決定馬上和同學一起合作完成任務(wù)。

　　一天晚上，草叢里的小蟲“吱吱”地叫個不停，使本已寧靜的夜晚多了一份獨特的節(jié)奏：一種舒暢與浪漫。不一會兒，幾只鼠婦被我裝進了玻璃瓶里，順便被帶進這個封閉的“家”的，還有五只小螞蟻。

　　我蓋上蓋子，透過玻璃，認真地觀察起了我的實驗品：鼠婦們一個個不緊不慢地像在停車場里停車一樣，倒過來來倒過去，換過來換過去，直到把這個石塊背陰處的“停車場”停的滿滿當當，整整齊齊了，它們才安靜地靠在一起，平靜了下來。而五只小螞蟻對比鼠婦們看開，可真是辛勤了許多。它們圍著瓶底轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，用小觸角東碰碰西摸摸、東嗅嗅西望望，真是精力充沛，一個個象工程測量人員工作不疲。瓶子里高低不平，大石塊，小細沙，還有被我裝進去的幾顆草，我極力為這些小生命創(chuàng)造一個模擬的自然生活條件。

　　第二天晚上，我再一次好奇地把瓶子房子燈光下，探望它們的生活情況。這回只看見一個個懶蟲似的鼠婦，那些勤快的“工程測量人員”去了哪里？我在“停車場”里張望了一圈，沒見蹤影，看看“活動平臺”上，也沒有它們嬉戲的身影。怪了！難道逃走了不成？我再仔細環(huán)顧四周，這個謎才解開，結(jié)果真令我瞠目結(jié)舌、難以置信、驚嘆不已——它們居然挖出了一個已經(jīng)基本成型的蟻巢！

　　透過玻璃，幾條清晰的通道展現(xiàn)在我的眼前。我不由得驚嘆，對小螞蟻來說，這個建筑工程是多么浩大又多么復雜呀！一窩螞蟻幾十幾百只，而這區(qū)區(qū)五只小螞蟻，完全依靠自己的力量，征服了這片原本它們未知的土地。小螞蟻修建這些通道，更像是在打一口井，剛打下去是直的，快到底部的時候，通道開始伸向四面八方。過了幾天，底部已經(jīng)變成可以儲備食物的“倉庫”了。速度之快，效率之高，讓我敬畏不已。

　　此后，我也曾幾次無意把瓶子打翻，毀壞了它們精心建造的家園。但每次過不了多久，小小的家園又變得整整齊齊、漂漂亮亮。我也在暗中默默地幫助著它們，給它們?yōu)⒁恍╋灨稍裁吹摹?/p>

　　小螞蟻堅持不懈的精神，真讓我不由自主的產(chǎn)生敬意。那種做事認真負責、一絲不茍的態(tài)度，值得我學習。然而，那種敢于征服一片未知土地的精神和力量，更值得我認真思考……