小學(xué)作文觀察螞蟻
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文觀察螞蟻,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文觀察螞蟻1
我喜歡螞蟻,不僅喜歡他們勤勞、樸實(shí)的性格,更敬佩它們?cè)谖ky時(shí)互相幫助。勇往直前的精神
今天,我看見(jiàn)有幾只螞蟻在廚房的墻壁上匆匆地走著,我一時(shí)興起,飛快地跑去大廳用茶杯倒了一些水,朝它們倒去,它們受了驚,到處逃跑。它們張開(kāi)比針還細(xì)的小腿,拼命往干的地方跑,可是已經(jīng)太晚了,豆大的水珠像膠水似的粘住了它們,使它們寸步難移。就在這緊張的時(shí)候,它們圍成一團(tuán)手拉著手,努力沖出重圍。到了最后,它們終于戰(zhàn)勝了困難,疲憊不堪地躺在一邊,好似在互相慶幸著、高興著。不一會(huì)兒,它們又排著長(zhǎng)隊(duì)匆匆地往前走。
我順著它們的行動(dòng)方向觀察,只見(jiàn)它們抬著蠶豆一般大的面包屑向家門(mén)口移動(dòng),我靈機(jī)一動(dòng),把面包屑搬到另一處地方,以為它們找不到會(huì)放棄,可出乎意料的是它們很快也找到了那個(gè)地方,毫不猶豫的繼續(xù)搬起面包屑來(lái)。它們終于得到了屬于自己的美餐。
我看著這群螞蟻,感嘆著,慚愧著。我想:米粒大的螞蟻有時(shí)候比人還要堅(jiān)強(qiáng)、勤勞。
小學(xué)作文觀察螞蟻2
螞蟻
以前,我總是以為,螞蟻那么小、那么脆弱、生命又那么短暫,它會(huì)有什么生命力呢?更別說(shuō)求生的欲望了,但是這次我抓的那一只螞蟻,讓我改變了這個(gè)荒唐的想法。
星期天,我下樓去抓螞蟻。一下去,我就看見(jiàn)了一只螞蟻。我設(shè)想用瓶子蓋住它,讓它自投羅網(wǎng)。可我剛想蓋下去,它就發(fā)現(xiàn)我了。它拼命地跑,一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,總之,它就是不往瓶子里爬。最后,我還是蓋住它了,它在瓶口上爬了一圈又一圈,似乎在尋找出口。過(guò)了好一會(huì)兒,它放棄了,但它的觸角直立著,似乎在向同伴求救。又過(guò)了一會(huì)兒,它的兩根觸角用力地指著我,好像在對(duì)我說(shuō):“快放我回去,否則后果自負(fù)!”過(guò)了好久,它沒(méi)有力氣了,躺在瓶口上,一動(dòng)不動(dòng)。我還以為它死了,便拿開(kāi)了瓶子,沒(méi)想到的是:它在裝死,等我一拿開(kāi)瓶子,它就跑了!我馬上又抓住了它,并把它放在水中,還放了一片葉子,它看到了那片葉子,便極快地游了過(guò)去,爬到了葉子上。在途中,它用了全身的力氣,奮力游去。它的每一個(gè)動(dòng)作令我震驚!
原來(lái),小小的螞蟻也有無(wú)限的生命力,也有無(wú)限的求生欲望啊!
小學(xué)作文觀察螞蟻3
這天,我坐在地上玩,一群螞蟻引起了我的注意。
說(shuō)是王國(guó),只可是是個(gè)小小的洞穴罷了。我一看,里面有面包楂,碎蘋(píng)果塊等。原先它們是在準(zhǔn)備糧食。忽然,我看見(jiàn)不遠(yuǎn)有一塊小小的面包楂,一只螞蟻就能夠吃。有五只螞蟻看見(jiàn)了,我原以為它們會(huì)互相爭(zhēng)搶?zhuān)墒鞘刮覅s出忽意料。走在前面的螞蟻把面包楂讓給了另一只螞蟻,另一只螞蟻再讓給另外一只螞蟻,就這樣,推推卻卻,誰(shuí)也不肯吃,誰(shuí)都想留給同伴吃。它們這種謙讓的品德多么高尚啊!
瞧!它們要去做操了。它們一個(gè)接一個(gè),隊(duì)伍多么整齊。有一只胖胖的螞蟻,神氣十足地走在前面,多么像一個(gè)高傲的國(guó)王啊!
螞蟻村民們也要散步,它們走得很快,而且很有禮貌,只要對(duì)面有螞蟻來(lái),就要用觸角碰一下,仿佛是在打招呼。我多想與它們寒暄一下,可是我怕驚動(dòng)了它們。
我在螞蟻王國(guó)游玩了一個(gè)鐘頭,看到了許多許多,遠(yuǎn)不止這些,十分搞笑。如果你有時(shí)光,我愿意帶你到螞蟻王國(guó)去游玩一下,那兒真是一片快樂(lè)天地啊!
小學(xué)作文觀察螞蟻4
神奇的大自然,千奇百態(tài),鬼斧神工,日月星辰,高山大海,花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……人在與大自然的相互關(guān)照中,大自然在給人們美的享受的同時(shí),也給了人們更多的啟示。
一天下午,我在外灘涼亭下吃著巧克力牛奶夾心餅干。我一不小心掉了一片餅干在地上,我并不怎么在意。過(guò)了許久,我準(zhǔn)備走了,低頭一看,呀!有一只螞蟻在餅干上面呢!我被好奇心牽引著蹲了下來(lái),靜靜地俯視著它。突然它走了,我疑惑地想;咦,有這么美味的甜食,小螞蟻為什么不吃呢?
沒(méi)過(guò)多久,只見(jiàn)小螞蟻帶領(lǐng)著一支黑壓壓的“軍隊(duì)”浩浩蕩蕩地飛奔過(guò)來(lái)。我恍然大悟,原來(lái)小螞蟻搬不動(dòng)一塊餅干呀!
只見(jiàn)螞蟻軍團(tuán),團(tuán)結(jié)一致把餅干抬了起來(lái),慢慢地向前移去。呀!太厲害了,我給加點(diǎn)難度吧,看你們有多大能耐。我在路上放了一粒小石子,它們的速度逐漸放慢了,但是它們還是那么團(tuán)結(jié),我被它們的團(tuán)結(jié)感動(dòng)了。我拿走了小石子,它們很快就到了窩。
啊,這真是“人心齊泰山移”,啊!大自然可真是神奇!
小學(xué)作文觀察螞蟻5
我發(fā)現(xiàn)我們家園里的高墻下,有一個(gè)螞蟻洞,我經(jīng)常跑去觀察它們的行動(dòng)。
螞蟻雖小可它們團(tuán)結(jié)起來(lái),能搬動(dòng)比自己身體大幾倍的食物。螞蟻是一種非常小的昆蟲(chóng),頭部有一對(duì)觸角,這是留著傳遞信息用的。當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)他們眼里非常巨大的食物時(shí),它搬不動(dòng),于是它便使用觸角碰同伴的觸角,向同伴打招呼。這樣,一只螞蟻告訴第二只螞蟻,第二只螞蟻再告訴另一只螞蟻……就著樣,所有的螞蟻都知道了,他們齊心協(xié)力把食物搬回家。
螞蟻有著遇到難事從不放棄的品格。有一次,我拿一小塊面包放在離螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方。過(guò)了一會(huì)兒,有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它,它圍著看了一會(huì)兒,便走過(guò)去用觸角碰了碰另一只螞蟻的觸角,那只螞蟻馬上明白了一切。然后,那只螞蟻又到別的地方去做“宣傳”了。不一會(huì)兒,從洞里出來(lái)了幾十只螞蟻。眼看著它們就要把面包搬走了,我淘氣地把面包放回原位,以為螞蟻會(huì)放棄,但是,它們卻從頭搬起。我被它們的這種精神感動(dòng)了。
螞蟻還能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)天氣,它體內(nèi)的蟻醛是治療人類(lèi)多種疾病的良藥。
小學(xué)作文觀察螞蟻6
今天,我又躺在公園其中的一棵大樹(shù)旁,在無(wú)限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。 我的目光追隨著爬行的螞蟻,作了一次奇異的游歷。 空間在我的眼前擴(kuò)大了,細(xì)密的草叢組成了茂盛的森林。一只螞蟻,一只強(qiáng)壯的螞蟻,迷失在這座森林里。我想它一定是遠(yuǎn)處歸來(lái)的軍人吧!你看它雖然迷了路,仍不慌張,這多么像一名軍人的氣勢(shì)呀。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。
它們的村子撒布在森林邊緣的小丘上。這里,很多螞蟻村民,熙熙攘攘地往來(lái)。那只螞蟻,走進(jìn)了村子。突然,村子里的螞蟻一起跳出來(lái),一齊歡呼來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
我的目光被一群舞蹈家所吸引,它們有十幾個(gè)吧,散聚在兩個(gè)舞臺(tái)上——這是兩個(gè)石頭,而且石頭周?chē)€有一群野花。螞蟻舞蹈家們?nèi)褙炞⒌膿]動(dòng)著觸角,伴著優(yōu)美的音韻,跳起了歡樂(lè)的舞蹈。這種舞蹈是只有螞蟻才能跳的出來(lái)的。
我還看見(jiàn)了許多許多······
我悠悠忽忽地漫游了一上午,直到驕陽(yáng)烘烤著大地的時(shí)候,家人叫我回家吃午飯,我才把我的心靈換回來(lái)。我愿意牽著你的手,一起到螞蟻的村落里散散步。
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