小學(xué)四年級作文：螞蟻

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文：螞蟻，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文：螞蟻1

　　你知道嗎？世界上力氣最大的動物是螞蟻。一只螞蟻能夠舉起超過自身體重400倍的東西。我從書上看到的時(shí)候，驚訝得合不攏嘴！沒想到小小的身軀竟有如此巨大的力量，我對它佩服極了！心想：一定要看看這個(gè)當(dāng)之無愧的“大力士”。

　　今天中午，我吃完午飯，帶了一些面包屑來到小區(qū)里的一棵大樹下。我把面包屑撒在地上。過了一會兒，就有個(gè)黑不溜秋的東西向我爬來。哇，螞蟻來了！看來螞蟻還是個(gè)“小吃貨”啊，聞著香味就來了。

　　我馬上蹲下來仔細(xì)觀察。小螞蟻黑乎乎的，頭圓圓的，像個(gè)小年糕。它的身子是橢圓形的，像個(gè)橄欖球。咋一看上去，像是穿了一身黑亮的盔甲，還真有點(diǎn)威武呢！頭上舞著兩根細(xì)長的觸角，四肢非常細(xì)小，可是走起路來卻很有勁兒。

　　只見它圍著面包屑爬來爬去，同時(shí)觸角不停地晃啊晃的，接著就用觸角去碰面包屑，看來是想試試能不能搬動。可是面包屑太大了，簡直就是一座“面包山”！它的身子那么小，搬不動。只見螞蟻在四周圍爬來爬去，時(shí)而動動頭上的觸角。它是在通知伙伴們快點(diǎn)來搬美食嗎？我的心“撲撲”直跳！不一會兒，果真有一支螞蟻大軍排著整齊的隊(duì)伍來到大樹下！它們抬的抬，拉的拉，推的推，齊心協(xié)力、昂首挺胸地把“面包山”搬回洞里去了！我仿佛看到它們在洞里高興地分享著這些美食的情景……

　　多么可愛的小生靈啊！

小學(xué)四年級作文：螞蟻2

　　我和螞蟻有個(gè)約會，在那一天，我如約來到了公園的草坪上與螞蟻約會。

　　不久，它出現(xiàn)了——那只胳膊特別長的小螞蟻。我的目光追隨著小螞蟻，作了一次奇異的游歷。空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的小草組成了茂盛的森林，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包屑，左看看右看看，在面包屑周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，爬到邊角試著把它抬走，我想小螞蟻一定是個(gè)廚師吧！費(fèi)了不少勁，它知道自己搬不動，毅然去找同伴來幫忙。

　　我的目光跟著它們的腳步，走著，走著，我看到了他們的村落。它們的村子坐落在森林中央的平原上。這里，很多螞蟻村民，熙熙攘攘地往來。那小螞蟻等人走了進(jìn)去，許多螞蟻紛紛出來幫忙。你看，這是多么勤勞的小村民啊，它們?nèi)宄扇海R心協(xié)力扛著大過自己身體四五倍的食物，行色匆匆地趕路。向后看，一群可愛的螞蟻藝術(shù)家正在一棵參天大樹旁忙碌著——實(shí)際上這只是一簇長著鮮嫩綠葉、紅色的小果子的草叢。螞蟻藝術(shù)家全神貫注地把地上掉下的槐米顆粒擺成奇異無比的形狀，我個(gè)人認(rèn)為這些圖形優(yōu)于人間的一切圖形，這是螞蟻們的思想。我還看到了很多很多螞蟻村民……

　　直至夕陽西下，大雁的.叫聲才把我的思緒喚回來，我看到了螞蟻們的生活，期待著與它們再次相約。

小學(xué)四年級作文：螞蟻3

　　一天傍晚，我與爸爸、媽媽去散步。回來的時(shí)候，爸爸坐在小區(qū)花園里剪起了指甲。我和媽媽只好陪著爸爸閑聊。突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸腳旁有一大群螞蟻，正在搬爸爸的指甲呢！

　　看，螞蟻們?nèi)齼蓛傻孛χ？赡苁怯兄晃浵佋谕嫠５臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一些不知名的龐大物體，于是飛快地向它的朋友發(fā)出信號，引來這么多螞蟻來觀看這不知名的白色奇怪物體。

　　螞蟻們七嘴八舌，議論紛紛。小螞蟻士兵跳著說：“呵，有這么大的一個(gè)固體食物，夠我們吃上十天半個(gè)月了，可以不必每天都得找食物啦！”螞蟻隊(duì)長說：“不許偷懶。趁現(xiàn)在天氣好，我們還是要多去找一些食物，這個(gè)大食物留著過冬！”一只中年螞蟻慢條斯理地舉起手說：“別急別急，先嘗嘗這是哪類食物，再做決定。”聽了這話，螞蟻們躍躍欲試，都想嘗嘗這新玩意兒的味道。

　　正在這時(shí)，一只螞蟻長老走過來，他帶起了老花眼鏡，拿出他的“看家工具”——放大鏡，對這龐然大物進(jìn)行了仔細(xì)觀察和研究。半晌，螞蟻長老終于發(fā)言了：“咳咳，經(jīng)過本長老的研究和幾十年的經(jīng)驗(yàn)可以斷定，這不是食物。這應(yīng)該是一塊很好的建筑材料，因?yàn)樗馁|(zhì)地非常堅(jiān)硬。相信它的周圍一定還有許多，趕緊召集大軍。”不一會兒，螞蟻大軍浩浩蕩蕩地朝著這龐然大物進(jìn)軍……

　　我一邊饒有意思地觀察著拖運(yùn)指甲的螞蟻，一邊想著這個(gè)強(qiáng)大的搬運(yùn)工，它真是一個(gè)了不起的團(tuán)隊(duì)。突然間發(fā)現(xiàn)，我居然喜歡上這群小精靈。

小學(xué)四年級作文：螞蟻4

　　假期里的趣事可真多，可最有趣的是我們智救小毛蟲的事了。

　　一天，我和爸爸打完羽毛球回家，路過小區(qū)一個(gè)池塘邊的一棵大橡樹，我低頭一看，呀！怎么那么多螞蟻啊？我們蹲下來，仔細(xì)地觀察起來，只見一團(tuán)黑乎乎的螞蟻將一只毛蟲團(tuán)團(tuán)圍住，螞蟻仗著人多勢眾，拖著毛蟲往自己的洞穴里鉆。我恍然大悟，原來體型相對龐大的毛蟲也有斗不過小螞蟻的時(shí)候啊。

　　螞蟻王國的進(jìn)攻就像一個(gè)隊(duì)伍一樣井然有序，只見螞蟻們像聽到了命令一樣從四面八方爬來，它們將小毛蟲架起，齊心協(xié)力往自己窩里拖，小毛蟲拼命掙扎，無奈螞蟻實(shí)在太多，毛蟲絕望地扭動著身子，而螞蟻則愈戰(zhàn)愈勇。

　　我雖然贊嘆螞蟻的這種團(tuán)結(jié)精神，可還是挺同情這只小毛蟲的，所以我找了一根草，把小毛蟲引上來拉出了螞蟻群，小毛蟲似乎并不明白我的用意，一落地就往草地里鉆，可是我知道一旦它進(jìn)入草地，就會引來更多螞蟻，我靈機(jī)一動，拿出羽毛球，將它引入羽毛球中，并跑到池塘的另一邊，將它放在一塊安全的空地上，這樣小毛蟲終于擺脫了螞蟻的圍攻。

　　大自然的一切是那么有趣，弱小的動物可以斗敗強(qiáng)大的動物，就像這螞蟻和毛蟲的爭斗一樣。人類的世界里也是一樣，取得勝利的未必是最強(qiáng)壯的，我想，應(yīng)該是最聰明和最團(tuán)結(jié)的吧。

小學(xué)四年級作文：螞蟻5

　　我喜歡螞蟻，喜歡觀察螞蟻的生活。它們勤勞樸實(shí)、團(tuán)結(jié)友愛。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)有幾只小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆地爬著。我跑到水池邊打開水龍頭往一只紙杯中倒了大半杯自來水。然后，我走到那一些小螞蟻的旁邊，將紙杯一側(cè)，杯中的水就全部倒在這一些小螞蟻的身上。這水就像傾盆大雨一樣倒了下去。這一些小螞蟻立刻被籠罩在大水中，然后它們就被汪洋大海吞沒了。那些小螞蟻在大海中無法走動，寸步難移。就在它們面臨這滅頂之災(zāi)的時(shí)候，卻并不慌張，而是圍成一團(tuán)，奮勇拼搏，最后終于給它們沖出了我給它們設(shè)計(jì)制造的大海。

　　脫離災(zāi)難以后，它們繼續(xù)排著長隊(duì)匆匆地往前走。我順著它們前進(jìn)的方向觀察。原來，不遠(yuǎn)處地上有一塊蠶豆大小的蛋糕。它們立刻蜂擁而上，然后搬起蛋糕就走。很快，它們就把蛋糕搬到了自己的洞里去了。不一會兒，它們又出來尋找食物了。這時(shí)，我尋機(jī)一動，拿了一塊餅干放到離開它們有一段距離的地方。這一些小螞蟻真靈巧，不知道它們靠什么一下子就發(fā)現(xiàn)了那塊餅干，紛紛爬了過去，又一起扛起餅干回到自己的洞里去了。

　　我看著這一些小螞蟻心里感慨著，小小的螞蟻竟然是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的團(tuán)結(jié)