導(dǎo)語(yǔ)：螞蟻是一種非常弱小的動(dòng)物，但是他們也有強(qiáng)大的意志力。下面是描寫小螞蟻的作文，歡迎參考!

　　一年級(jí)描寫小螞蟻?zhàn)魑摹?】

　　今天，我在草地上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻圍著一個(gè)毛毛蟲，這只毛毛蟲任憑自己體形的優(yōu)勢(shì)占了上風(fēng)，就挑了一個(gè)最小的壓在了身體下面。

　　螞蟻們不但沒有害怕，有得還小巧玲瓏的跳上毛毛蟲上面猛烈的撕咬，別的也毫無畏懼的一齊跳上了毛毛蟲的身上。

　　由于螞蟻們長(zhǎng)時(shí)間的撕咬，毛毛蟲變得沒有力氣了，螞蟻終于獲得了勝利，一齊抬回去享受自己勝利的果實(shí)。

　　一年級(jí)描寫小螞蟻?zhàn)魑摹?】

　　有一天下午，我在外婆家觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻。我把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫€(gè)頭特別大，我給它取了個(gè)名字叫“巨無霸”。

　　我發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分三節(jié)，第1節(jié)是它的頭部，第2節(jié)是它的腹部，第3節(jié)是它的尾部。它長(zhǎng)了8條腿，有趣的是它長(zhǎng)兩根觸須。

　　我非常喜歡這只小螞蟻。

　　一年級(jí)描寫小螞蟻?zhàn)魑摹?】

　　今天，我到草地去玩。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在努力地搬一條大青蟲。可是無論小螞蟻怎樣努力，大青蟲還是是紋絲不動(dòng)。于是小螞蟻急匆匆地走了，我便跟了上去，很快就遇上了另一只小螞蟻，那只小螞蟻用觸角向另一只小螞蟻打了招呼。就這樣，小螞蟻一個(gè)接一個(gè)地傳了下去······過了一會(huì)兒，一群螞蟻爬了過來，一起搬著大青蟲回了洞穴。

　　我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，我要向小螞蟻學(xué)習(xí)。