有關(guān)小學(xué)生觀察螞蟻的作文400字合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學(xué)生觀察螞蟻的作文400字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生觀察螞蟻的作文400字 篇1
我們平常見(jiàn)到的螞蟻身長(zhǎng)大約1—2厘米,全身黑色或棕色,身體分為頭、胸、腹三部分,有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角和六條細(xì)長(zhǎng)的腿,它的腿就像六根黑色的帶子支撐著螞蟻的身體。我曾經(jīng)看到一則科學(xué)小故事,說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì)死。因?yàn)槲浵亸母呖章湎聛?lái)的時(shí)候,它的六條腿都張開(kāi),減慢了下落的速度,所以它就不會(huì)被摔死了。看來(lái)它們也會(huì)利用降落傘方法,多聰明的螞蟻啊!別看螞蟻長(zhǎng)得不引人注目,但它是我最喜歡的小動(dòng)物。我覺(jué)得它是一種令人不可思議的動(dòng)物。
媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事,說(shuō)螞蟻遇到森林大火時(shí),它們會(huì)聚集起來(lái)抱成一團(tuán),變成一個(gè)巨大的螞蟻球從山上往下滾,在滾動(dòng)的過(guò)程中,外面的螞蟻被大火燒得劈劈啪啪地響,被燒死后不斷地掉落下來(lái),螞蟻球越來(lái)越小,但最終總會(huì)有螞蟻能成活下來(lái),螞蟻就是依靠這種犧牲自我的方式使螞蟻家族得以存活下來(lái)的。聽(tīng)了這個(gè)故事后,我更加喜歡它們。也更喜歡去觀察它們。
一次,我把面包渣放在離螞蟻洞穴不遠(yuǎn)的地方,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了,它先是用腿試探一下面包,又圍著面包轉(zhuǎn)了兩圈,好像在說(shuō):真幸運(yùn),這家伙好大喲,我得趕快回家報(bào)信去,于是它沿著來(lái)路回去,螞蟻鉆進(jìn)窩后不久,就會(huì)出來(lái)幾只螞蟻,沿原來(lái)的路線向有面包的方向爬去,爬到半路,有的螞蟻會(huì)轉(zhuǎn)回去,在路上碰到別的螞蟻,它們會(huì)用觸須交談。因?yàn)槊姘^大,不一會(huì)兒,從螞蟻窩到面包之間就來(lái)了一個(gè)螞蟻“軍團(tuán)”。看得我目瞪口呆。真實(shí)讓人難以想象。
螞蟻真實(shí)一種神奇得小動(dòng)物,我很喜歡它!!
小學(xué)生觀察螞蟻的作文400字 篇2
螞蟻是一種我們很常見(jiàn)的動(dòng)物,花盆下、土地里、草地上……隨處可以見(jiàn)到它們的身影。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對(duì)足集中在胸部,一對(duì)天線似的觸角長(zhǎng)在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣,有的全身黑,有的腹部黃……
螞蟻?zhàn)铒@著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物,它就用大顎把食物夾住,然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物,螞蟻就會(huì)動(dòng)用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流,好像在說(shuō):“嗨!伙計(jì),叫大家過(guò)來(lái)幫把手。”沒(méi)過(guò)多久,一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊(duì)走了過(guò)來(lái),齊心協(xié)力把食物搬走。我觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn),螞蟻用觸角與別人交流時(shí),觸角的活動(dòng)各不相同,有時(shí)扭來(lái)扭去,有時(shí)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,有時(shí)碰一下就分開(kāi),我想:這會(huì)不會(huì)是傳遞不同的訊號(hào)呢?我還觀察到螞蟻?zhàn)呗返臉幼樱忍鹨贿叺娜龡l足,再抬起另一邊的三條足。
你是否觀察過(guò)螞蟻成群結(jié)隊(duì)走路時(shí)的樣子,它們?yōu)槭裁磁诺媚敲垂P直、整齊呢?原來(lái)螞蟻的腹部會(huì)分泌一種“信息素”,如果我們有手劃過(guò)螞蟻的“行軍”路線,就會(huì)破壞“信息素”,使后面的螞蟻亂作一團(tuán),前面的螞蟻也會(huì)因此而找不到家。
螞蟻是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物,我要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。
小學(xué)生觀察螞蟻的作文400字 篇3
放學(xué)回家,我剛跨下媽媽的“坐騎”,就看見(jiàn)一群螞蟻在搬家。它們排著整齊的隊(duì)伍,有條不紊的忙碌著。我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。
我心想:他們忙碌了一天了,肚子應(yīng)該餓了吧?于是,我隨手掰了一快饅頭放再地上。一只螞蟻爬過(guò)來(lái)嗅了嗅就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒,又來(lái)了幾只,嗅了嗅又走開(kāi)了,根本沒(méi)有動(dòng)手搬的意思。難道饅頭太大塊搬不動(dòng),我又把饅頭掰成一粒一粒的。過(guò)了一會(huì)兒,它們還是嗅嗅就又走開(kāi)了。我就不明白了,于是,我又急匆匆地跑到家里,重新拿了一塊餅干下來(lái)。果然,不到一會(huì)兒工夫,一個(gè)眼疾手快的家伙躥上來(lái)了,動(dòng)手就搬,可它使出了九牛二虎之力。這餅干卻紋絲不動(dòng)。它停下來(lái),似乎泄氣了,但過(guò)了一分鐘左右,就迅速朝它的巢穴爬去。幾分鐘后,它身后跟著十來(lái)只螞蟻,原來(lái)是去搬救兵啦。這些螞蟻到達(dá)餅干面前,眼睛發(fā)亮。接著,它們有的在前面拉,有的在后面推,有的在旁邊抬,看著它們這般勤快的'摸樣,我就想不通了,剛才饅頭它們?yōu)槭裁床灰兀坑谑俏揖腿?wèn)媽媽,媽媽說(shuō);“我也不知道啊?”
我上網(wǎng)查了一下資料,原來(lái)它們是吃葷不吃素,哈哈,大自然的生物真有趣啊。
從這次觀察螞蟻以后,讓我明白了一個(gè)道理,在龐大的動(dòng)物世界里,螞蟻是那樣的渺小,但它們卻有著團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神生存到了現(xiàn)在,而這不正是我們?nèi)祟愃枰膬?yōu)良品質(zhì)嗎?人類也一樣,只要大家共同努力,就能戰(zhàn)勝一切困難。
小學(xué)生觀察螞蟻的作文400字 篇4
螞蟻是一種很常見(jiàn)的動(dòng)物,所以我們作文班讓我們觀察走獨(dú)木橋、爬桿、走迷宮這幾種游戲。
首先,我把大頭兄弟放在一根牙簽上,螞蟻老是想逃跑;所以,我就在牙簽上放了一點(diǎn)點(diǎn)餅干粉,果然不出我所料,它竟然不跑了,好像在說(shuō):“小鬼頭,想騙我上當(dāng),我才不會(huì)上當(dāng)呢!哈哈哈!”
接著,我又讓我的二蛋上來(lái)爬桿,他搓搓手好像在說(shuō):“小屁孩,爬桿可是我的強(qiáng)項(xiàng),所以你能不能給我的名字改一改叫聰明蛋。”聰明蛋開(kāi)始爬了,它以360度大旋轉(zhuǎn)開(kāi)始爬,一次只用了十幾秒,看來(lái)我真的要把它名字改了,它又以360度大旋轉(zhuǎn)往下爬,這次,真的讓我大吃一驚,竟然只用了5秒半就爬下來(lái)了,讓我好生佩服它。
最后,我讓我的得力干將,鐵頭來(lái)走迷宮,我把像皮泥捏成一條很細(xì)的線,再用力搓讓像皮泥再細(xì)一點(diǎn)。可是,意外發(fā)生了,我的鐵頭在瘋狂的亂跑,我只好先把鐵頭放回它的“家”里,繼續(xù)完成我的迷宮。做好了之后,我把鐵頭兒放在開(kāi)始的地方,它扭扭頭、搓搓手,拔一拔腿,準(zhǔn)備闖破世界紀(jì)錄,得意洋洋地說(shuō):“哎!小屁孩,你就不能來(lái)點(diǎn)新鮮的玩意兒?這個(gè)迷宮,大爺我都跑了幾萬(wàn)次了,還讓我跑這個(gè)。”準(zhǔn)備開(kāi)始了,鐵頭做了最后的準(zhǔn)備;一聲“開(kāi)始”令下,鐵頭以不撞墻的情況下,以一分50秒的時(shí)間跑完。
啊!螞蟻實(shí)在是太好玩了 。
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