漫游語文世界作文(合集9篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的漫游語文世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漫游語文世界作文1

　　游語文世界，我收獲很多。

　　小時候，牙牙學語的我含糊不清地吐出“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”時，姐姐告訴我，這是一句古詩；當我學著磁帶說“舉頭望明月，低頭思故鄉。”時，媽媽夸我：“真棒，會念詩了。”當我背起書包向老師學知識時，語文，便成了我最好的朋友。漫游語文世界，我體會到曹操“東臨碣石，以觀滄海”的豪情。想當年，他率軍北征烏桓，得勝而歸的那份喜悅。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”使我體會到杜甫慷慨闊大的胸襟與積極進取的精神。漫游語文世界，我體會到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”的那份悠閑與自在；沉浸在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適與愜意中。漫游語文世界，我認識了魯迅，他是中華人民的驕傲，他向中國人民大喊：“沉默啊，沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！”。漫游語文世界，我認識了林清玄，他告訴我要和時間賽跑，讓我懂得珍惜時間。漫游語文世界，我收獲很多，很多……

漫游語文世界作文2

　　我和90后的孩子一樣都不喜歡上學，至今活了十七年，唯一讓我喜歡的科目就是語文，什么數學、英語、科學，都是讓我最頭疼的。也許你會說我是學習笨蛋，我也不否認，但對于語文，我好像有種偏愛。

　　小時候，爸爸媽媽把小小的我送到幼兒園，幼兒園里有許許多多的小朋友，那時候學習的課本是非常簡單的，一整天下來，差不多都是玩下來的，但每次放學回家前，幼兒園里的老師就會給我們講一個故事，老師講的故事都是很生龍活虎，小朋友們都聽得津津有味，恨不得自己也出現在故事里，精彩過后，小伙伴們都還想聽，卻無奈于要回家吃飯。

　　后來，離開了那座小小的幼兒園，充滿了許多通話故事的幼兒園。來到一所許許多多的孩子穿著一樣的衣服和在脖子上帶著紅色的像圍巾一樣的東西。到后來我才發現，他們一樣的衣服是校服，紅色的是紅領巾，依稀記得，自己要加入少先隊員的時候還激動了很久呢!這里沒有幼兒園的童話故事，墮落好多錢沒有見過的課本，也有好多不認識的字，但我知道，許許多多的課本中，就是有一本許多圖畫然后陪著我不認識的字。

　　和老師接觸后，我知道那本有圖又有文的書叫做“語文”書，還不能把所有的字認識完的我，卻喜歡拿著語文書，爸爸媽媽總是笑我說是不是想長大了要做語文老師。那時候只有一點知識的我想到以后會成為和語文老師那樣偉大，臉不禁紅了。

　　一年一年過去了，每一個年級都是有語文的，第一次獨立完成一篇“作文”，是在五年級的時候，那時候對作文沒有一點概念。卻喜歡上自己編造故事。自此，每次和爸爸去書城看書我總是會挑一些關于“作文”的書看。

　　那一年，初一的我參加了全校年級現場作文的競賽，和我在一個考場的同年級的就有許多，那時候我覺得自己根本就不可能得獎，等到結果出來，我意料的看見自己居然得了二等獎。我興奮的迫不及待想要讓全世界的人知道。好不容易熬完一整天的課，回到家里就給媽媽說我的作文的了二等獎，媽媽說好孩子這是你第一次比賽得獎，別驕傲，以后還會有的。

　　那一夜，我都是激動的睡不著。爾后，我越來越喜愛語文，從現代文到文言文，別人苦惱的的語文卻成了我的鐘愛，可我卻很他們一樣偏科了。他們的其他科好，語文不好，我卻和他們相反。因為這個爸爸媽媽給我請了家教也還是于事無補。

　　中考后，因為嚴重的偏科，我落榜了，爸爸媽媽給我選擇了中專，給我選擇了幼師專業，但是，我還是沒有放棄對語文的偏愛，有什么作文參賽我都報名參加了。直至中專畢業后的我，擔任了幼兒園的副班，給孩子們講故事，帶領著這些孩子在語文的世界里遨游，分享。

漫游語文世界作文3

　　語文，這兩個字對于我來說并不陌生，從我進入小學一年級開始，我就開始上語文課，這一上就上了快六年了。

　　語文剛接觸時就是寫日記，每天就把自己發生的一切寫在一個小本子上面，然后交給老師，當老師給我的評價是優時，我就會非常的開心，老師就會說某某同學的日記寫得很好，他用的某個詞語很生動，語文的世界里就是我們對某個詞語用得很到位，很生動。小的時候懂禮貌的小孩子見著了大人都會有禮貌的叫聲叔叔阿姨好，這也是語文的魅力。在我們的生活中無處不在，每說一個字都與語文有關。等著我們上學年級高了后，就每天都會寫一篇作文，當我們的語文詞匯越來越豐富后，我們寫的作文寫就越來越好，一人溝通起來就越來越順暢。記得有一次學校舉行作文比賽，因為我詞匯用得多，用得體貼到位，拿到第一名，可開心了，從那以后我就越來越喜歡語文了。就想漫游語方世界，喜歡上了看書，喜歡上了寫作文，寫文章。

　　語文是中國的文化，也是我們每個人必須不斷積累的，只有這樣我們的溝通與生活才能通暢。

漫游語文世界作文4

　　語文，如同一只神來之筆，畫出世間萬物，包羅萬象。這里琳瑯滿目，瑰寶珍奇應有盡有。他帶我領略山河美景，品悟人生真諦。——題記

　　語文能讓安靜奔流成壯闊，使寂寞綻開成芬芳，將孤獨演繹成一排鴻雁，把快樂幻化為滿天繁星。語文，你給了我清風與明月，你給了我山光與水色，你給了我碧海與晴空，你讓我走進你的世界，讓我陶醉其中。

　　語文，讓我領略山水之趣。一葉扁舟，小雨淅瀝，春和景明，一碧萬頃。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”眼前仿佛呈現出一幅生機勃勃、春意盎然的早春圖畫;“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖麗景，美不勝收。碧水藍天相互映襯，清風徐徐，楊柳微垂。

　　語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都里國色天香的牡丹。語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的帆船，是那青天里的一行白鷺，是沉舟側畔的千點白帆，是那山重水復后的柳暗花明。

　　幽幽游子，四海為家。月亮是唯一的風景、思鄉的出處。月亮夜影，寂寞而蕭條。于是，“舉頭望明月，低頭思故鄉”便從游子的筆尖誕生。

　　我愛你，語文!