【精】漫游語文世界作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的漫游語文世界作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
漫游語文世界作文1
生活處處有語文,語文課當(dāng)然是我們學(xué)語文的主要陣地,但是也不能忽視在課外學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。要知道,有很多名人,就是在生活這個大課堂里學(xué)習(xí)語文的,并且還取得了巨大的成就。比如大家所熟悉的前蘇聯(lián)作家高爾基,他童年時就因家貧而無法上學(xué)。但他沒有在充滿艱辛的生活磨難中放棄學(xué)習(xí),最終成為一名享譽(yù)世界的文學(xué)大師。
生活中,語文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語文的機(jī)會無處不在,無時不有。在本單元的讀寫活動中,我們將走進(jìn)多姿多彩的生活空間,漫步語文世界,去發(fā)現(xiàn)語文的豐富多彩,抒寫我們獨(dú)到的見解和獨(dú)特的感受。
那么,如何才能發(fā)現(xiàn)語文的豐富多彩,抒寫出自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的感受呢?
首先,要有開闊的視野。
無論是古今中外,還是文化科技;無論是泛舟書海,還是徜徉生活……語文無時不在,無處不在,可以說生活的半徑有多大,語文的平面就有多大。大語文理念下的作文,需要有大語文的視野。
其次,要注意觀察和思考。
家庭、校園和社會生活中,有著最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象,它充分體現(xiàn)著我們漢民族語言的“青春活力”。無論是讀書看報、與人聊天,還是聽相聲、看電視、逛商場,常規(guī)的或新奇的,別扭的或富有藝術(shù)性的,只要留心觀察、認(rèn)真思考,都會讓我們有所啟迪。
第三,要有厚實(shí)的積淀。
“腹有詩書氣自華”,只有“慧于內(nèi)”,才能“秀于外”。漫步語文世界,需要我們用語文的視角去觀察生活,同時也需要在對生活的體悟中去感受語文。只有當(dāng)“心中的語文”與“生活中的語文”產(chǎn)生共鳴時,才能激發(fā)我們寫作的靈感,才能抒寫出自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的感受。
漫游語文世界作文2
如果生活是一道風(fēng)味絕妙的大餐,那么,語文完全是其間必不可少的調(diào)味品了。
當(dāng)你漫步在公園的林蔭小道上,定會發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊,顏色青蔥的草地上,立著一塊與周圍環(huán)境有那么一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的警示牌,仔細(xì)看時,上面是用隸書寫的幾句標(biāo)語,這時你定會對它刮目相看了。它上面雖是警示語,但又不是客套,如”請勿踐踏草坪。"這樣一來你可能會突然發(fā)現(xiàn)這里多了一份莊重。這里有幾個較富有詩意的,就更讓我深有感觸。如“請不要驚擾小草的美夢,”這對于小孩子來說不是更讓他們熱愛自然了嗎?
廣告是反映社會的一扇窗口,同自然景物一樣,它的存在是否引起你的注意呢?答案相信是肯定的,你之所以會留意它恰恰是因?yàn)槟阌憛捤鼤_亂你喜愛的節(jié)目,太吊人胃口,但是,如果換個角度來看問題,你也許會開始欣賞它了。另外廣告語中為增強(qiáng)氣勢,往往會用各種各樣的修辭手法,諸如排比、反復(fù)、對偶、還有不少頗具藝術(shù)感的擬人、擬物、通感、比喻、使廣告語更加精彩。
由此可見,在廣告中亦不乏語文的存在。
如今,不少人還陶醉于新年的喜慶之中,期間總能發(fā)現(xiàn)中華民族的文化珍寶之一—————對聯(lián)藝術(shù)。
春節(jié)時有'"春日春風(fēng)春光美,燕飛燕舞燕新語“下了雪可用”殘云隨雪逝,美景應(yīng)春來,“恭喜祝福可用”家福、國富、天下福,福福同享;笑聲,歌聲鞭炮聲,聲聲齊鳴“等等。鼠年可用”壯志凌云振鵬翼,揚(yáng)鞭催馬奔征程。對聯(lián)的存在使春節(jié)平添了幾分辭舊迎新的喜慶。它暨擴(kuò)大了我們的知識面,又增加了我們的知識儲備。
許多哲人都在人生中尋覓動人心弦的主題,我相信語文會是其中一個,因?yàn)樯钪械教幎际钦Z文,也許你現(xiàn)在所見所聞的正是。
漫游語文世界作文3
我們的世界豐富多彩,不管是人與人之間的交流,還是馬路上的廣告詞和宣傳語,又或是生活中美麗的事物,其實(shí)都有語文的體現(xiàn)。我們應(yīng)該在生活中感受語文,在生活中品位語文,在生活中學(xué)習(xí)語文,你一定可以感受到語文的無限魅力。
有時候人們就以為語文就只是書面上的那點(diǎn)東西,其實(shí)不是的,在語數(shù)外三個主科里,語文是包含的知識面最廣范圍最廣的一門學(xué)科。
在我們的生活中,人與人的交流中體現(xiàn)著語文的魅力,人與人之間的對話,有的時候說錯一個字或者是說錯兩個詞的順序,就很有可能導(dǎo)致聽話者的誤會,中國文字有時候也會有一語雙關(guān)的時候。
在我們的生活中,隨處可見的廣告語上面也會有許多提現(xiàn)語文的地方,有些廣告語利用一語雙關(guān)來吸引人,有些則利用生動形象的比喻或者擬人來吸引人,這些都體現(xiàn)了語文的豐富性。
我們上課時候所說的語文大多數(shù)指的是語文的課文語法等知識,其實(shí)大自然中也有語文的體現(xiàn),大自然中美麗的景色體現(xiàn)著語文,生動活潑小動物們的形象通過語言也可以描寫的非常逼真。
豐富多彩的生活讓我們學(xué)習(xí)到了很多,只要我們仔細(xì)的觀察,仔細(xì)的去感受,其實(shí)生活中到處都是語文,生活中處處都有語文的存在,學(xué)好語文,不僅能讓我們與人溝通的能力增強(qiáng),也能讓我們的性格更加開朗活潑,能讓我們的內(nèi)心世界更加豐富充實(shí),語文無處不在,讓我們盡情的漫游在語文的世界吧。
漫游語文世界作文4
我一直在苦苦追求你,我心中的語文。
你給了我清風(fēng)與明月,你給了我山光與水色,你給了我碧海與晴空,你讓我走進(jìn)你的世界,讓我陶醉其中。
語文能讓安靜奔流成壯闊,使寂寞綻開成芬芳,將孤獨(dú)演繹成一排鴻雁,把快樂幻化為滿天繁星。我感謝語文,感謝她在我陶醉時,給予我聆聽音樂的耳朵、欣賞繪畫的頭腦與眼睛。天空中一絲云飄過,淡淡的,感覺真好,這就是語文;初升的朝陽光芒萬丈,生機(jī)蓬勃,這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天,讓人無限留戀,別忘了,這還是語文。語文讓陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山,語文讓龔自珍的'片片落紅幻化為點(diǎn)點(diǎn)春泥,語文將徐志摩對康橋的熱愛輕輕地沉淀成一首柔情的歌,語文讓我聆聽海子的聲音:“面朝大海,春暖花開……”
我懷著“東籬采菊”、“南山飲酒”的心境,去“坐看云起時,行至水窮處”,賞“村邊綠樹,郭外青山”,品“把酒臨風(fēng),寵辱偕忘”,憶“黃梅時節(jié),棋子燈花”。語文領(lǐng)我登上山頂俯瞰碧波萬頃,感受“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情;帶我踏上農(nóng)家田埂,領(lǐng)悟“阡陌交通,雞犬相聞”的幽淡意境。黃昏遠(yuǎn)眺湖面,粼粼江水,上一秒還泛著金箔般的光澤,下一分鐘已是“半江瑟瑟半江紅”。是什么讓這一切如此美好,如此精彩?還是語文。
語文是那巍巍昆侖,是那草葉上久久不肯滴落的露珠,是那古城舊都里國色天香的牡丹。語文是無聲的冷月,是靜謐的荷塘,是秦皇島外滔天白浪里的帆船,是那青天里的一行白鷺,是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆,是那山重水復(fù)后的柳暗花明。
語文的魅力,使我深深陶醉。
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