【精選】漫畫老師作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的漫畫老師作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫老師作文 篇1
她,有一張氣度不凡的瓜子臉,烏黑烏黑的頭發(fā)整整齊齊的梳在上面;她,一雙不大不小的眼睛,眼珠子明亮而靈活,純凈如碧水,閃爍著智慧和真誠的光芒;她,一種特殊的特點“暴瘦”,就像亭亭玉立的荷葉,柄雖細(xì)長,但根卻在水里卻扎的很緊。你猜到這位“神仙老師”是誰了嗎?對了,就是我們的數(shù)學(xué)老師—沈老師。
沈老師上課我喜歡,她的教學(xué)方法與眾不同,常常會在課上上起“心理小課堂”,就把有點枯燥的數(shù)學(xué)變得大家都喜歡起來了。記得有一次,沈老師見我們上課不認(rèn)真,就一手拍了拍桌子,清了清嗓子,瞬間溫和了起來。嘴角露出難以覺察的微笑,說:“現(xiàn)在你們不好好學(xué)習(xí),高中、大學(xué)上不了條件很好的,學(xué)到晚上沒水洗澡!有的大夏天偏偏在最熱的時候沒空調(diào)吹,風(fēng)扇能頂個啥!包括有些男生,長著一張八婆嘴,整天嘰嘰喳喳說個不停,煩不煩呀!有些人懶得動腦筋,那腦子要銹掉的呀!”一大堆的同學(xué)咯咯咯的小聲笑起來,有的同學(xué)聽完就認(rèn)真地打起
沈老師上課雖然很有趣,但她也有發(fā)火的一面。上一學(xué)期,沈老師眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光,飛快地走進(jìn)了教室。只見她威風(fēng)凜凜地一拍桌子,我就知道不是好事兒,她喊道:“你們這周的作業(yè)怎么做的?竟然錯這么多!不行!你們趕緊把補(bǔ)充習(xí)題翻到第66頁!”天啊!老師今天真的發(fā)怒了!我膽戰(zhàn)心驚地低著頭,生怕老師盯上自己。
我們大家都喜歡沈老師,雖然有時她會有點兇,但是她的“心理小課堂”總是最受歡迎的!
漫畫老師作文 篇2
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師,英語老師,但讓我印象最深的還是我們的語文老師。
她特別喜歡染頭發(fā),今天是黃色,明天是綠色,后天就不知道是什么顏色了。她的眼睛十分大,好像兩顆葡萄。耳朵又大又圓,像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子,每次穿裙子時還要搭配一雙漂亮的高跟鞋,走起路來發(fā)出清脆的響聲,女同學(xué)們別提多羨慕了呢!
別看她外表青春靚麗,其實她特別兇,兇起來的時候,大家都不敢做小動作。有一次,上課鈴響了,但同學(xué)們并沒有安靜下來。語文老師走進(jìn)教室,皺了皺眉頭說:“安靜下來!”個別同學(xué)沒有注意到老師進(jìn)來了,依然在講話。這時,語文老師一聲怒吼:“你們都給我安靜下來!”
突然之間,教室里變得鴉雀無聲。語文老師的臉都紅了,接著訓(xùn)斥我們:“你們連一年級的小朋友都不如,上課沒有上課的規(guī)矩,一點都不像我的學(xué)生!”說完,雙手插在腰間,眼睛瞪著大大的,鼻子發(fā)出“呼呼”的出氣聲。“從現(xiàn)在開始就練坐!”同學(xué)們嚇得大氣都不敢出,端端正正地坐好,一動也不敢動。老師在走道來回地巡視。眼看老師馬上就要走到我的面前了,我的心怦怦直跳,仿佛下一秒就要跳出來了。
我看了老師一眼,老師的眼睛仿佛一盆冷水,潑在我身上涼涼的。教室里靜極了!連一根針掉在地上的聲音都能聽見。四十分鐘,仿佛有一個世紀(jì)那樣漫長。不知過了多久,下課鈴響了起來,老師坐到講臺的椅子上,仿佛沒有下課的意思,只淡淡地說了:“今天語文課的狀態(tài)很不好,下午的美術(shù)課改上語文。”老師的前腳剛踏出教室,同學(xué)們才松了口氣,抱怨道:“我心愛的美術(shù)課沒有了。”而我的心此時也已經(jīng)破碎了。
這就是我的語文老師,她雖然很兇,但我依然喜歡她。
漫畫老師作文 篇3
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了,一至四年級的老師不知道換了多少。我的心里卻有一位老師讓我難以忘卻,那就是我三年級時的語文老師——陳老師。
陳老師她長著烏黑亮麗的秀發(fā),一雙水汪汪的眼,一張能說會道的嘴,真是美麗動人。
記得有一次老師布置了許多作業(yè)。把所有的作業(yè)都完成了,除了我的“大魔頭”——作文啊!我用盡全力查完作文書,也沒有找到我要寫的作文。我只好硬著頭皮到老師家里。
我來到老師的家門口,心里七上八下的。“老師不會休息了吧,老師不會罵我這么晚來到她家吧。”我心里莫名其妙的冒出來這些想法。“算了吧,我還是回家問媽媽要手機(jī)抄吧”。“不,我都到老師家門口回去太可惜了。”我的內(nèi)心好像兩個魔鬼在爭議,我還是鼓起勇氣敲了敲老師的門。老師的門開了,老師站在我面前說:“小茜同學(xué)怎么了呢?”“我…我有一道題不會”。我吞吞吐吐地回答道。老師說“快快進(jìn)來”。當(dāng)我走進(jìn)老師房間時,發(fā)現(xiàn)桌子上放滿了書。我不禁問道:“老師你是在備課嗎”?“是呀”。老師說。老師放下手中的備課本,給我講解寫作文的要領(lǐng),在她的指導(dǎo)下慢慢的`一個小時過去了,兩個小時過去了,我終于把作文寫完了。這時,老師眼中露出了滿意的笑容,老師看了看表說:“呀!天色晚了我送你回家吧。”就這樣,老師把我送回了家。
還有一次,剛過完春節(jié),老師來到教室給我們上課,開始我們吵吵鬧鬧,老師一進(jìn)教室我們看到老師眼眶紅紅的,像是哭過,我們頓時安靜下來,老師趕到了,我們都在看他,立刻恢復(fù)狀況,給我們上課,后來我們才知道。老師的父親在春節(jié)期間病重了,現(xiàn)在還在醫(yī)院治療呢?老師每天照顧完父親就立刻趕到學(xué)校給我們上課。我們看到陳老師那疲憊的樣子,我的心里是多么愛她呀!
這就是我的老師,一個關(guān)愛學(xué)生的老師,從那以后我對陳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
漫畫老師作文 篇4
李老師,人稱“貓頭鷹”。
其實她本人很漂亮——一雙纖細(xì)修長的腿,頭發(fā)雖散著但又十分規(guī)矩,笑的時候,兩個紅紅酒窩便漾起一圈圈暖意,直到我們心里。
也許你會問:這么漂亮的老師,完全和貓頭鷹搭不上邊兒啊?請聽我細(xì)細(xì)道來。
李老師能明察秋毫,和貓頭鷹銳利的目光不相上下,連額頭上的一顆痣,都像二郎神的眼睛一般注視著前方,讓調(diào)皮搗蛋的“孫悟空”無處藏身。
一天,科學(xué)課上,老師正面朝黑板寫字,竟有同學(xué)偷偷摸摸下棋,而且隱蔽工作做得也相當(dāng)不錯。當(dāng)時李老師正好經(jīng)過,想看看班上的紀(jì)律,在窗戶邊一站,眼神飛速掃遍全班,隨后緊緊盯住了一個地方,對著下棋的同學(xué)大喝一聲:“誰想下棋啊?”嚇得那些同學(xué)立馬把棋收了回去,乖乖地靜坐如鐘了。
傳說中的“千里眼”,果然名不虛傳!
還有一次,我們班語文考試,李老師監(jiān)考,有同學(xué)竊竊私語:“這道題怎么做?”雖然聲音跟蚊子似的,但李老師立刻聽聲辨位,找出這位同學(xué)并嚴(yán)厲批評了他。
有漂亮的“貓頭鷹”老師,真好!
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