有關(guān)漫畫作文匯編十篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的漫畫作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漫畫作文 篇1

　　作業(yè)做完了，閑來無事，想了好久要干什么，最后決定畫一幅漫畫。

　　我提起筆，開始畫了大大的耳朵，小小的眼睛，一張櫻桃小嘴……終于畫好了，我看了看，人不人，鬼不鬼，再定睛一看，這正是我老媽的“漫畫版”。

　　一看這大大的耳朵，就想起了她的來歷。那天，我和同學(xué)準(zhǔn)備去買一大袋零食，可是我們聊天的話被媽媽聽見了，中午我正準(zhǔn)備出門，就被抓了回來，還被關(guān)在房間，我氣不過，給老媽畫了一對大大的順風(fēng)耳。

　　再一看，畫上老媽的眼睛，畫得非常大，也有一個來歷。有一天，我寫好了作業(yè)，給老媽檢查。老媽叫我自己先查，我查完了告訴老媽全對，可老媽拿起來簡單地看了幾眼，便告訴我“警”字上面是個“敬”字，我拿起來一看，發(fā)現(xiàn)是我錯了，自從那次以后，我終于知道老媽的眼睛是千里眼了。

　　說起老媽那甜甜的嘴，也有一個不小的來歷。聽奶奶說，媽媽的這張嘴可是以前村里最甜的，每次媽媽上課幾乎所有問題都是媽媽回答的，每次媽媽的老師想哭也是媽媽讓老師變開心的，我小時候睡不著的時候，也是她講故事給我聽的……

　　終于畫好了，我得意洋洋地看著我的這幅畫，想著我媽媽看到后的表情會是怎樣時。就在這時，我背后有一股涼風(fēng)飄來，往后一看，原來是老媽回來了。

漫畫作文 篇2

　　司機(jī)一滴酒，家人兩行淚為了你和家人的安全，請自覺遵守交通規(guī)則這一則則耳熟能詳?shù)臉?biāo)語老百姓們一定都背得滾瓜爛熟。然而，大多數(shù)人只是紙上談兵，酒后駕車，超速，超載等違規(guī)行為屢禁不改。

　　又這樣一則漫畫：一個叔叔在下雨天撐著雨傘騎自行車，一個戴著紅領(lǐng)巾的小女孩急忙上前制止，說："撐傘騎車不行！"

　　有人也許會認(rèn)為，撐傘騎車的人多著呢！雖然是違規(guī)行為，但也不算錯。何況下雨天一年才有幾次，撐傘騎車沒什么大不了。可是，如今的交通事故頻繁發(fā)生，一個個血的教訓(xùn)及慘不忍睹的一幕仍然無法忘懷。如果沒有遵守交通規(guī)則，死亡之神就會永遠(yuǎn)伴隨著你。

　　不久前，<<今日視線>>曾經(jīng)報道過這樣一則交通故事：在東廈路這條汕頭市區(qū)的主干道上，一個年過七旬的老爺爺橫過馬路，與第四路公車相撞致死，如果他遵守交通規(guī)則就不會釀成悲劇。

　　報紙上也曾報道過一起特大交通事故：許多人為了廉價購買到車票，從而把自己的生死置之度外。當(dāng)載客量只有八十人的大巴承載著一百二十人開往廈門時，已注定他們將踏上一條不歸路。當(dāng)汽車走上高速公路時，由于承受著巨大的壓力轉(zhuǎn)彎失控了，與另一輛大巴相撞，最后墜崖爆炸。兩車共二百人全部死完。望著那血流成河的道路，看著那兩百具披著白布的尸體，這驚心動魄的一幕難道能使人忘懷嗎？像這樣的特大交通事故卻時有發(fā)生！

　　大家應(yīng)該醒悟了！當(dāng)你想要闖紅燈、翻越隔離欄時，你就要想到后果，絕對不可以用生命作賭注與死神玩游戲。希望大家要自覺遵守交通規(guī)則，因為生命無價。

漫畫作文 篇3

　　畫漫畫聽起來很容易，可是畫起來就不一定了。暑假里，我來到老師家學(xué)起來畫畫。在這當(dāng)中，我最難忘的就是那節(jié)漫畫課。

　　記得那一天，全班同學(xué)都早早地來了，都帶來了速寫本。當(dāng)然啦，老師也早早地開始給我們上課。她打開小電腦，給我們看了幾幅她精選的漫畫。其中我記得最深刻的是這幾幅：第一幅是國畫。上面畫的是一個老奶奶，一臉不滿地瞪著一個年輕婦女。大冬天，老奶奶裹著一身厚厚的棉衣。那婦女衣著時尚，只穿一件內(nèi)衣，一件短褲。旁邊題著一排字：我就不信你不冷！老師給我們講解之后，大家哄堂大笑。還有一副是這樣的：一對夫妻吵架吵翻了天，每天老公下班回家都要吵。一天下雨，老婆給老公打著一把傘，但兩個人仍在吵。

　　好啦！先不多說了，快來看看我是怎么畫的吧！首先，我想到了幾米的漫畫。想著想著，我畫出了我自己的第一幅漫畫：我在紙上打了四個格子，再用勾線筆在鉛筆稿上做修改。我把格子線變成了彎彎的藤子，再在上面加花，加葉子，大功告成！我在第一個格子上畫了一顆種子。在種子的兩邊畫上了兩條彎線，一個鏟子。在上方寫到：一顆種子靜靜地被埋在土壤里，它不知道為什么……我在第二幅圖上畫了一棵小芽，一個水桶，寫上：一顆種子靜靜地發(fā)芽，它不知道為什么……在第三幅圖上畫上一根棍子插在土里，藤蔓纏在上面，頂上接了一個果實。在旁邊寫上：一顆種子靜靜的成熟，它不知道為什么……在最后一幅圖上畫了一個小朋友一只手把那個果實扔進(jìn)嘴巴里。我在上面寫道：一個果實被扔進(jìn)了嘴巴里，它突然明白了……然后在旁邊一片最大的空處寫了一個巨大的“啊”。

　　畫完后，我捧著漫畫，品味著漫畫的神奇。它可以抒情、發(fā)泄。在一個人孤獨的時候讓你不寂寞。它像你的知心朋友，能隨時隨刻的陪你。大家也來畫一幅漫畫吧。

漫畫作文 篇4

　　今年高考全國卷I：獎懲之后的考題形式是漫畫作文，針對這一類漫畫作文應(yīng)該如何著手寫以及怎樣找到更好的立意角度，名師張小妮給大家做了全面的解讀分分析。

　　在我們寫漫畫作文的過程中，開頭一定要點一下材料，就像故事寓言類，你要分析出如何得到你的論點，然后分析提出你的論文是什么。我們可以嘗試列分論點，這個分論點和以前經(jīng)常所列的不一樣，它更接近于思辨式的分論點，我們從幾個層次提出是什么、為什么、怎么辦。第一個為是什么？這幅漫畫中體現(xiàn)出的是什么，就是教育的方式獎懲制度，是怎么樣獎勵怎么樣懲罰的，什么時候獎勵什么時候懲罰。而且圖中可以看出兩個不同的孩子，成績差距是很大的，這就涉及了進(jìn)步和退步的問題。第二個是為什么出現(xiàn)這樣的獎懲制度，就是成績的功利性，我們現(xiàn)在的教育越來越注重成績，我們經(jīng)常說，你只要進(jìn)步一分就可以甩掉一萬人，為了進(jìn)更好的學(xué)府，大部分人就越來越注重成績。在這方面就有一個進(jìn)步退步的問題，還有一個片面追求升學(xué)率的社會教育問題，還可以思考一下，現(xiàn)在的教育到底可以培養(yǎng)什么樣的人才。從這個角度去出發(fā)，去討論我們的社會是該注重素質(zhì)教育還是功利性的成績教育。第三個是具體應(yīng)該怎么樣去做？這部分還是要落在家庭教育上。家庭教育應(yīng)該多元化，不能單純獎勵和懲罰，不能說進(jìn)步一分就給你100元零花錢，如果退步了就沒有零花錢，這種方式起不到很好的效果。這兩天我看到一個非常熱的視頻，視頻講述的是一個小女孩的夢想是從豆芽菜開始的，她的媽媽是賣菜的，她有一天一直盯著豆芽菜在沉思，她的媽媽就問他在看什么。孩子說她不明白為什么隔壁家豆芽菜那么火，為什么那么多人來買豆芽菜？于是孩子的媽媽回答說因為只有隔壁一家賣。小女孩說，能不能我們自己去種然后來賣？媽媽說你可以去試試看，然后小女孩和媽媽就一起嘗試著種了幾盆豆芽。結(jié)果很快就失敗了，豆芽都枯死了。小女孩很沮喪，媽媽鼓勵她說，沒關(guān)系再來試試看，后來她們經(jīng)過查資料，發(fā)現(xiàn)豆芽是要種在陰涼地的。于是她們進(jìn)行了第二次嘗試之后也失敗了。這時候媽媽再次鼓勵說，我們再來試試看，之后通過不懈地嘗試追求探索，她們終于用自己的方式種出了非常好吃的豆芽，這個女孩的夢想就由此萌芽，激勵她在人生中不斷進(jìn)取。我們的家庭教育也是一樣的，第一要多元化，第二是正確的引導(dǎo)方式。牛奶瓶的故事大家應(yīng)該都知道，一個小孩不小心把瓶子掉在地上，媽媽沒有職責(zé)他，而是一遍一遍教他應(yīng)該怎么拿瓶子。獎懲當(dāng)然是必要的，但應(yīng)該是一些輔助的手段，怎么獎勵怎么懲罰也應(yīng)該去斟酌，同時應(yīng)該去引導(dǎo)。

　　我們可以再回想一下20xx年的高考作文，同樣是漫畫作文，一個孩子踩到了一個西瓜皮，摔了一跤。這反映的也是有關(guān)教育的問題。首先從家庭、學(xué)校和社會的角度去看，這跟我們講的故事原理是一樣的。孩子在人生的路上遇到坎了，這個是很正常的事，但是家長放不下心。家長們應(yīng)該鼓勵孩子堅強(qiáng)地站起來，下一次就不會摔倒了，這才是正確的導(dǎo)向。除此之外，我們的立意還可以從孩子的角度出發(fā)，第一個點：孩子從成長過程中應(yīng)該鍛煉一種頑強(qiáng)的品質(zhì)，摔倒了沒關(guān)系，吸取教訓(xùn)然后堅強(qiáng)地走下去，這樣才能適應(yīng)社會的競爭。文章內(nèi)容可以涉及到勇氣頑強(qiáng)的品質(zhì)，是一種正能量，這種正能量也是我們最開始說的要弘揚的傳統(tǒng)文化。第二個點是摔倒以后不要怨天尤人，失敗以后不要怨天尤人，不要老說是別人的過錯，應(yīng)該分析自己下次應(yīng)該怎么樣，這樣才能順利走上你到到達(dá)的目的地。第三個點是從雙方角度，這點來說非常貼合今年的漫畫題，孩子容易摔跤，孩子為什么踩到西瓜皮摔跤？家庭的溺愛讓孩子會一不小心就摔跤。以前還有一個漫畫題，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)是三個鳥籠，出了籠子就摔在地上，我們經(jīng)常說孩子是祖國未來的希望，高考是整個社會整個國家都在關(guān)注的大事。整個社會對于中學(xué)生和孩子的呵護(hù)，讓孩子沒有更多鍛煉的機(jī)會，出了校門就會摔跤。20xx年還考了一次漫畫作文，這個大家應(yīng)該有印象，考題漫畫是四只貓一條魚，一只貓出去捉老鼠，其他貓說有魚吃了還去捉老鼠。這也是同樣的可以從幾個不同層次來分析，它們面前已經(jīng)擺了魚，第四只貓不是因為沒有魚才去捉老鼠，而是有了魚也去捉老鼠，這是居安思危的思想。擺在你面前的魚是你可以享受的權(quán)利，但是同時你應(yīng)該想一想，作為一只貓應(yīng)該履行的職責(zé)和義務(wù)是什么？我們應(yīng)該有一種強(qiáng)烈的角色意識，不能忘記自己的角色和職責(zé)，即使眼前有非常大的誘惑，我也應(yīng)該時時刻刻想到履行的職責(zé)是什么，盡到的責(zé)任應(yīng)該是什么，這是第二個立意。第三個層次，正確認(rèn)識傳統(tǒng)價值觀念。傳統(tǒng)價值觀念一定是需要非常重視的，這也是我要說的另外一個點，一定要關(guān)注漫畫內(nèi)容的細(xì)節(jié)，包括里面的主體做了什么事情，包括注釋，比如這個漫畫中寫了一句話“都什么年代了，有魚還捉老鼠。”里面提到一個年代，我們可以去思考是不是社會主義核心價值觀或者傳統(tǒng)價值觀，換了一個年代就不適用了呢？不是的，我們經(jīng)常說對于傳統(tǒng)文化要“取其精華，去其糟粕”，社會主義核心價值觀是不過時的，比如雷鋒精神。社會雖然在進(jìn)步，文化越來越發(fā)達(dá)，但傳統(tǒng)文化也是我們的精神財富，這是我們要注意的漫畫題的細(xì)節(jié)。根據(jù)這幾年來的漫畫題，歸根到底反映的還是社會當(dāng)下的熱點以及核心價值觀，這兩個是拋不開的。

　　到現(xiàn)在為止，我分析的是今年的作文以及漫畫作文應(yīng)該怎么去解答，但是對于大家來說，看到漫畫頭腦就發(fā)懵了，尤其是平時只專注于老師講過題型的學(xué)。其實是萬變不離其宗的，它還是一個議論文，漫畫題我們也不是第一次見了，可能大家說20xx年我還沒上高中呢，漫畫題除了在作文中還在哪里見過？語言文字運用題。其中有一個漫畫題，有三種類型的，一個是徽標(biāo)，一個是圖片，一個是漫畫，老師每年也都在講這個問題，具體漫畫題又有什么特點？我們又該怎么針對漫畫題去解析呢？首先我們要把畫面的內(nèi)容搞清楚，然后揭示出漫畫的寓意。在揭示寓意之前我們先來說一下漫畫的特點是什么。漫畫最大的特點就是夸張、渲染、諷刺，突出。漫畫作文題的典型性就是以小見大，并且通過對比強(qiáng)化來彰顯，它跟語言文字應(yīng)用和我們的寓言故事類的道理是一樣的，所以我們不要看到漫畫題就慌。最后提醒大家一點，準(zhǔn)備作文一定謹(jǐn)記緊跟社會熱點，弘揚社會正能量。