【精品】漫畫作文匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的漫畫作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫作文 篇1
阿衰的朋友有大臉妹、小沖、莊庫(kù)。
金老師說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們班要開(kāi)始軍訓(xùn)兩周，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，明天教練檢查。”
阿衰高興地跳起來(lái)。
大臉妹問(wèn)他：“軍訓(xùn)又曬又累，你不怕嗎?”
阿衰說(shuō)：“怕啊!不上課就好。”
衣服都發(fā)給了同學(xué)們。
阿衰說(shuō)：“這么破的衣服，一套還要收200元，太不公平了。”
大臉妹說(shuō)：“這么破的衣服，外面賣便宜的價(jià)，給咱們賣貴的價(jià)。”
操場(chǎng)集合了!
阿衰和大臉妹跑啊跑啊!阿衰衣服開(kāi)線了。
教練嚴(yán)肅地說(shuō)：“立正!我的名字叫奧特曼。”
阿衰大笑。
教練說(shuō)：“怎么了?我小名還叫迪加呢!不行嗎?”
阿衰說(shuō)：“對(duì)不起，教練。”
教練說(shuō)：“第一項(xiàng)，軍姿站立，不許交頭接耳!”
大家在陽(yáng)光下曬著。
突然，大臉妹中暑了，倒在了地上。
阿衰說(shuō)：“大臉妹，你不能死啊!你死了，我抄誰(shuí)作業(yè)啊!”
教練說(shuō)：“她沒(méi)有死，只是中暑了，把她抬到?jīng)隹斓牡胤饺ァＦ渌硕颊竞昧?”
過(guò)了三十分鐘后，教練說(shuō)：“解散。”
大家都暈了。
過(guò)了一會(huì)兒，大臉妹頭上有一個(gè)傷口，說(shuō)是她暈倒時(shí)摔的……
集合。
教練說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)。”
阿衰就向左轉(zhuǎn)。
大臉妹說(shuō)：“阿衰，你轉(zhuǎn)錯(cuò)了。”
阿衰說(shuō)：“你轉(zhuǎn)錯(cuò)了。”
教練說(shuō)：“你分不分左右。”
阿衰說(shuō)：“不分，我從小就分不清左右，鞋子穿錯(cuò)，襪子也穿錯(cuò)。”
大臉妹說(shuō)：“襪子本來(lái)就不分左右的，好嗎?”
阿衰說(shuō)：“我好笨，我好笨，連左右都分不清。我寫到手上就好了。”
教練說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)。”
阿衰趕緊看手，手已經(jīng)出汗，看不清了，阿衰哭了。
教練說(shuō)：“阿衰，罰站半小時(shí)。”
阿衰要砍掉自己的一根手指，就認(rèn)識(shí)這是左手了。
大臉妹給阿衰做了一個(gè)發(fā)明，阿衰就認(rèn)識(shí)哪邊是左手，哪邊是右手。
教練說(shuō)：“今天的軍訓(xùn)項(xiàng)目是走正步，稍息，立正。”
大家都抬起腳，都受不了了。
第二天，阿衰練成了“金剛神腿”，其中他的肩膀連著他的腳尖，一直不動(dòng)。
阿衰走路是順拐的，教練總是訓(xùn)他。
集合。
教練說(shuō)：“今天，我們軍訓(xùn)的項(xiàng)目是實(shí)彈射擊訓(xùn)練。”
阿衰拿一把拖把，一扔過(guò)去，中了。
奧特曼教練要走了，大家都有點(diǎn)留戀。
文/荷凡(四年級(jí))
漫畫作文 篇2
今天，媽媽買給我一本漫畫書，它的名字叫《阿衰》。
《阿衰》這本書講的是：一位初中二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)常逃學(xué)，天天都遇到不好的事，在學(xué)校，有一個(gè)叫“大臉妹”的學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)她。他的班主任“當(dāng)當(dāng)老師”的心地善良，被“阿衰”的眼睛所迷惑，就會(huì)很聽(tīng)“阿衰”的話。“阿衰的媽媽”是一位護(hù)士長(zhǎng)，他是一個(gè)最愛(ài)為衛(wèi)生的人，對(duì)阿衰很嚴(yán)格。“阿帥的爸爸”思想不叫開(kāi)放，是一位機(jī)關(guān)干部，有著幽默的風(fēng)趣。
看了這本書，我覺(jué)得主角很搞笑，也很可憐，這本漫畫書，帶給了我很的的趣味。
漫畫作文 篇3
我有許多漫畫書，如《哆啦A夢(mèng)》，《丁丁歷險(xiǎn)記》，《火山歷險(xiǎn)記》……這些漫畫書都很有意思，不僅教給了我很多知識(shí)，而且給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。其中，我最喜歡的漫畫書是《哆啦A夢(mèng)》，它的作者是日本的藤子F不二雄，這本書里描寫了很多學(xué)校里的故事，還有一只神奇的機(jī)器貓幫助小男孩大雄完成了很多愿望。我心想：要是自己能擁有一只這樣的機(jī)器貓，那該多好啊！
《丁丁歷險(xiǎn)記》也是我超喜歡的漫畫書，里面有勇敢的丁丁，機(jī)智忠誠(chéng)的小狗白雪，鹵莽的阿道克船長(zhǎng)，大壞蛋米勒……我被里面一個(gè)個(gè)精彩的冒險(xiǎn)故事所吸引了，慢慢地，我也能自己看書，不用麻煩大人講了，爺爺奶奶還夸我識(shí)字的速度超快呢！我還有一套科學(xué)漫畫叢書，《火山歷險(xiǎn)記》、《大海歷險(xiǎn)記》、《非洲草原歷險(xiǎn)記》、《西伯利亞歷險(xiǎn)記》，很多的科學(xué)知識(shí)穿插在故事里面，在看有趣的漫畫的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。比如：如何野外求生、求救信號(hào)的書寫和識(shí)別，如何凈化水源、捕獲獵物等等。這些漫畫書是我的良師益友，它們帶我了解了豐富多彩的世界，也讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，我非常喜愛(ài)它們。
漫畫作文 篇4
一天早上，爸爸坐在自己的位子上，媽媽端來(lái)香噴噴的早餐，可是兒子的位子是空的。爸爸用手指了指兒子的位子，問(wèn)：“兒子哪兒去了？”媽媽指了指兒子的房間說(shuō)：“兒子可能在房間里，你去看一看吧！”
然后，爸爸走到兒子的房間，打開(kāi)門，忽然發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上一心一意地盯著一本書看。爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，別看了，早餐已經(jīng)煮好了，你快點(diǎn)去吃飯吧！”聽(tīng)了爸爸的話，兒子去吃早餐了。爸爸好奇地看著兒子看的書，心想：咦，兒子在看什么書呢？我來(lái)瞧一瞧。
這時(shí)，媽媽和兒子正在位子上等爸爸，可是連爸爸的人影也沒(méi)看見(jiàn)。
最后，媽媽生氣了，她指著兒子的房間，嚴(yán)肅地說(shuō)：“早餐都涼了，快去看看他在干什么！”然后兒子打開(kāi)房間的門，發(fā)現(xiàn)爸爸在看他之前看的書，兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你別看書了，快點(diǎn)去吃飯吧！”
漫畫作文 篇5
《三個(gè)和尚》真是一部生動(dòng)有趣而又富有教育意義的好影片。 影片一開(kāi)頭就把我吸引住了：伴著清脆而有節(jié)奏的木魚聲，銀幕上映出“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”的字樣，當(dāng)映出“三個(gè)和尚”四個(gè)大字時(shí)，木魚聲戛然停止。我納悶：“三個(gè)和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來(lái)三個(gè)和尚反倒沒(méi)水吃了。為什么呢？瞧，一個(gè)小和尚，沒(méi)什么依靠；自然得自己去挑水；又來(lái)了一個(gè)和尚，他倆開(kāi)始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)人去抬水，誰(shuí)也不肯多出力，都想占點(diǎn)小便宜；當(dāng)又來(lái)了個(gè)老和尚時(shí)，三個(gè)人更相互依賴，互相推3諉，寧可坐著，誰(shuí)也不去挑水，吃東西時(shí)不斷打嗝，因?yàn)楦桌餂](méi)有水。我們看了，真覺(jué)得又可笑，又可憐！
后來(lái)，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個(gè)和尚都慌了神兒，要就火，缸里沒(méi)水。他們?cè)僖差櫜坏糜?jì)較誰(shuí)吃虧誰(shuí)占便宜了，斗爭(zhēng)搶著去挑水。由于他們齊心協(xié)力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開(kāi)始共同合作，并且想出個(gè)好辦法，用滑輪提水，結(jié)果在不愁沒(méi)水吃了！看到這里我真為三個(gè)和尚的交好合作、創(chuàng)造性勞動(dòng)而高興！
這部影片就是通過(guò)這樣一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的小故事，告訴我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想。
漫畫作文 篇6
開(kāi)學(xué)了！這時(shí)“黃金朋友”文文和明明一起背著書包，快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)校。
走著走著，他們看見(jiàn)小區(qū)拐彎處的一角放著一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的一旁堆滿了果皮紙屑，他們倆走過(guò)去，一股清涼的輕風(fēng)拂過(guò)，馬上，刺鼻的臭味向他們吹來(lái)，再看看四周：一朵朵五彩繽紛的花朵爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉；小草們換上了翠綠的衣裳，驕傲地挺起了筆直的身體；一棵棵參天大樹(shù)上，小鳥(niǎo)們?cè)跉g快地歌唱……和這一堆連蚊子都不來(lái)光顧的垃圾之間有多大的差距啊！文文和明明皺起了眉頭，心里還在罵著那些亂扔果皮紙屑，不講文明的人。
文文走了前去，彎下腰，伸出手捧起一些垃圾，然后送進(jìn)垃圾桶里，一邊捧嘴里還一邊說(shuō)：“明明，快來(lái)幫我一起垃圾撿呀！在那兒呆站著干嗎？”明明動(dòng)也不動(dòng)，站在一旁考著：如果這次我們把垃圾撿進(jìn)垃圾桶里，下次那些人再把果皮紙屑扔在這里怎么辦？我得想一個(gè)萬(wàn)全之計(jì)，讓那些人下次不再亂扔果皮紙屑，突然，明明的腦子右上方出現(xiàn)了一個(gè)“電燈泡”，想出了一個(gè)一舉兩得的萬(wàn)全之計(jì)。
于是，明明立刻把書包放在地上，打開(kāi)書包，從書包里拿出了一張準(zhǔn)備上課時(shí)用來(lái)畫畫的白紙，緊跟著又拿出了一支毛筆，明明把紙鋪在地上，身體也跟著趴在了地上，寫了起來(lái)。這時(shí)，文文也把撒滿一地的果皮紙屑全部送進(jìn)了垃圾桶里，他拍了拍手上的灰塵，活動(dòng)了一下筋骨，然后坐在垃圾桶附近的.椅子休息。
過(guò)了一會(huì)，明明把標(biāo)語(yǔ)寫好了，他先是站起來(lái)，拿起自己寫的標(biāo)語(yǔ)得意地欣賞，然后又從書包里，拿出手工課不可缺少的東西——膠水，在標(biāo)語(yǔ)后面抹了幾下，貼在了垃圾桶的正前方，說(shuō)：“文文，你快來(lái)看！我的標(biāo)語(yǔ)寫的媽好不好？”等文文走了過(guò)來(lái)，他又用手指了指他寫的標(biāo)語(yǔ)，叉起腰說(shuō)：“文明——只差一步，寫得好吧？”文文又看了看標(biāo)語(yǔ)，說(shuō)：“嗯，你寫的標(biāo)語(yǔ)好，我也干得很棒！”說(shuō)著，文文也對(duì)自己豎起了大拇指。說(shuō)宛，他們倆又重新背上書包，向上學(xué)的路跑去。
讀了這幅漫畫，我得到了一個(gè)啟示：面對(duì)一些不文明的人，我們可以采取實(shí)際活動(dòng)，也可以寫標(biāo)語(yǔ)宣傳，讓環(huán)境更加美好！
漫畫作文 篇7
上體育課的時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友一起背著書包往樓下走。
我們到了操場(chǎng)，把書包放在草坪上就去玩了。我們先去沙坑里堆了一個(gè)超級(jí)大的沙堆，后來(lái)有幾個(gè)堆沙的人走了，我們把他們的沙堆移過(guò)來(lái)，變成了比剛才還大的沙堆，沙堆旁邊的人都說(shuō)我們?cè)诙岩粋€(gè)大火山。過(guò)了一會(huì)，我們又去操場(chǎng)上玩，我拿來(lái)了毽子，我們比誰(shuí)踢得多，第一個(gè)踢的人是我原來(lái)的同桌，她準(zhǔn)備踢的時(shí)候，上課了，她把毽子還給了我。
體育老師讓我們自由活動(dòng)，我和剛才的朋友一起寫作業(yè)去了，我把作業(yè)拿出來(lái)，趴在地上寫，把漫畫書拿出來(lái)給朋友看。朋友看完之后，把書放在地上，也一起寫作業(yè)。我把作業(yè)寫完了，準(zhǔn)備看漫畫書，卻發(fā)現(xiàn)書不見(jiàn)了。我問(wèn)朋友書呢，朋友說(shuō)：“好像被我后面的同桌拿走了。”我準(zhǔn)備去要書的時(shí)候，朋友說(shuō)：“我們一起去吧。”我們?nèi)ヒ獣莻€(gè)同學(xué)耍賴不肯給，朋友假裝要去告訴老師，他乖乖把書還給了我。
一本丟失的漫畫書，在朋友的幫助下重新回到了我的身邊，這份令人感動(dòng)的友情將永遠(yuǎn)藏在我的心間。
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