【精品】老師漫畫作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的老師漫畫作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師漫畫作文 篇1
我們的語文老師姓商。她戴著一副眼鏡,總是帶著微笑,留著一縷長發(fā),上她的課,總覺得生動(dòng)有趣,意猶未盡。
記得我們學(xué)過一篇課文,叫《桂花雨》。商老師可不是循規(guī)蹈矩地直接叫我們學(xué)這篇課文,而是先帶著我們想象桂花,從而讓我們更加熟悉桂花的姿態(tài)。而當(dāng)我們都已經(jīng)仔細(xì)想象過桂花之后,她才開始教我們這篇課文。因?yàn)橛羞^先前獨(dú)特的“預(yù)習(xí)”,我們聽得啊,那叫一個(gè)精彩!而且商老師不是只講課文中的內(nèi)容,而是結(jié)合我們的日常生活。她給我們講了跟桂花有關(guān)的食品和它的制作方法,聽得我們直流口水,甚至已經(jīng)達(dá)到不想下課的狀態(tài)了。而且,商老師改作業(yè)的方式也與眾不同。她不是自己拿著筆,在我們的本子上飛舞,留下一道道紅色的墨印,而是選出二十幾個(gè)組長,讓我們先把作業(yè)交給組長改,再交給她改,從而培養(yǎng)我們的能力。
有豐富的教學(xué)經(jīng)歷讓商老師煉就了一雙“火眼金睛”,可以說,她已經(jīng)把這項(xiàng)技能練得爐火純青了!記得有一次,老師在講作業(yè)。講到一道選擇題時(shí),商老師叫我們回答。題目并不難,商老師卻說一定有人不會(huì)。說完,便點(diǎn)了幾位同學(xué)的名字。嘿,還真神了!被叫的同學(xué)一個(gè)個(gè)都不知所措,十分迷茫。這樣的事發(fā)生了不止一次,令我們大吃一驚,不禁暗暗佩服。
有這么一位神奇而又可敬的老師,我們真是太幸福了。
老師漫畫作文 篇2
她長著一張漂亮的瓜子臉,上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛,像兩個(gè)黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平常總是面帶微笑,顯得非常親切,她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。
邱老師是從二年級(jí)開始帶我們的,她是一位非常出色的老師,我們很喜歡上她的課,因?yàn)樗险n很風(fēng)趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課,講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時(shí),一位同學(xué)問:“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣,”邱老師說,“那土還沒被運(yùn)到洞里,火早就把地洞燒個(gè)精光。”這時(shí)我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考,模仿防水、防毒氣的多種練習(xí),并畫出示意圖。在歡聲笑語中,我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容,體會(huì)到人民群眾的聰明才智。
邱老師還是一位很有責(zé)任心的老師,作業(yè)本上再小的差錯(cuò)也逃不過邱老師的火眼金睛。面對(duì)我們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)誤,她都會(huì)要求我們及時(shí)更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文,提高我們的寫作水平,班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí),我都會(huì)迫不及待地打開,找找有幾句畫波浪線的好句子,看看有幾顆星星,最主要的是讀一讀邱老師寫的評(píng)語,她的評(píng)語給了我信心和力量,鼓舞著我前行。
有時(shí)邱老師也像一位親切的大姐姐,下課時(shí)和我們一起玩游戲:跳繩、跑步......樣樣精通。
這就是我們的邱老師,是我們心中的好老師。
老師漫畫作文 篇3
在我的心目中,最喜歡的是英語老師。他姓周,是一位年輕的老師,他戴著一副眼鏡,中等身材,身體略胖,他的眼睛大大的,總愛穿黑色的衣服。他的特點(diǎn)是愛天天換各種各樣的衣服。在課堂上或者在平時(shí)的生活中,他愛逗我們笑,但在課堂上還是有點(diǎn)“兇”。
他很聰明,我們不會(huì)的英語單詞,他會(huì)一一教我們。自從他教了我們班英語,我的英語成績逐步提高,也更加喜歡上了英語這門學(xué)科。
我很喜歡他的性格,他的性格其實(shí)很溫和。但我們不聽話的時(shí)候,他會(huì)很嚴(yán)厲。有一次上課,有一名同學(xué)在底下搞小動(dòng)作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師批評(píng)了她,批評(píng)她的時(shí)候,手里還拿著小皮條。
手中的小皮條,在犯錯(cuò)的同學(xué)面前,高高地舉起,犯錯(cuò)的同學(xué)嚇壞了,我們也嚇壞了,班級(jí)非常地安靜……好像都在等待,等待那哭聲的到來,但接下來我們聽到的、看到的是小皮條打在課桌上的聲音和情形。
我們大家笑了、犯錯(cuò)的同學(xué)臉紅了。老師用他獨(dú)有的方式對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)行了懲罰教育,老師只用小皮條來嚇唬我們。這根小皮條是老師對(duì)我們的愛。小皮條總是出現(xiàn)在老師手里,但我們從未被打過。每天上學(xué)、放學(xué)看到小皮條,就想起老師的愛,它像一盞領(lǐng)航燈,時(shí)刻激勵(lì)我在學(xué)習(xí)的海洋里遨游。
他不僅是我們的英語老師,還是學(xué)校的教學(xué)主任,他對(duì)教學(xué)十分認(rèn)真。要講的新課,總是提前一天錄個(gè)視頻發(fā)到微信群,讓我們預(yù)習(xí),并認(rèn)真檢查,第二天在課堂上認(rèn)真講解、糾正。
只要他有時(shí)間或者是在班主任有事兒的時(shí)候,就來給我們上課、講卷、輔導(dǎo)。他這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,也激勵(lì)我在學(xué)習(xí)方面更加精益求精、努力向上,向更高更強(qiáng)的學(xué)習(xí)頂峰攀登!
我很喜歡他,因?yàn)樗苈斆鳎锰赜械姆椒ń逃覀儯晃液芟矚g他,因?yàn)樗茏屛议_心地學(xué)習(xí),感受掌握知識(shí)的快樂。
我想對(duì)老師說,老師,您辛苦了!
老師漫畫作文 篇4
這位老師個(gè)子矮矮的,身體有點(diǎn)胖胖的,還戴著一副眼鏡。她是誰呢?她是我的英語老師,她姓李,叫李老師。
李老師留著短短的頭發(fā),看起來干凈利落。眉毛又細(xì)又濃,她有一雙小小的眼睛,鼻梁上掛著一副圓眼鏡。李老師還有一張小小的、能說會(huì)道的嘴巴。
李老師性格特別幽默,她說的話能讓大家笑的夠嗆。李老師會(huì)觀察同學(xué)的一舉一動(dòng),想出許多笑話逗同學(xué)們開心,所以上她的課時(shí)同學(xué)們都非常的輕松。可是該嚴(yán)肅的時(shí)候就會(huì)特別嚴(yán)肅。有一次,因?yàn)橥瑢W(xué)們的紀(jì)律不好,她便把同學(xué)都大罵了一頓,每個(gè)同學(xué)心里都特別難受。
雖然李老師是英語老師,可是她也會(huì)教我們一些難忘的道理。上網(wǎng)課的時(shí)候,老師給我們發(fā)了一個(gè)“抗疫情”的視頻,看完后讓我深有感觸,也明白了總有人在替我們負(fù)重前行。
李老師總有許多辦法讓我們掌握到知識(shí)。比如,遇到我們不認(rèn)識(shí)的陌生單詞或者陌生的句子,她總能想出好方法讓我們一下子就記住。因此,我們?cè)诳荚嚂r(shí)還取得了優(yōu)異的成績。我明白,那是李老師的辛勤教導(dǎo)換來的。
我特別喜歡我的英語老師李老師,她不僅幽默,而且還教給了我許多深刻的道理。
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