【熱門】畫漫畫作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的畫漫畫作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畫漫畫作文1
上漫畫課的時候,我從老師那領了一張白紙,畫起了動漫人物。
我先打了一個框架。畫框的時候,筆畫不能太重,也不能太輕。畫得太重痕跡就抹不掉,畫得太輕筆畫不容易掌握。框架打好我畫眼睛。我對著原畫仔細看,看清、看細了人物的眼睛形狀、大小,才開始畫。這里一個小圓點,那里一個小方塊,全部都認真畫下來。畫好眼睛接著畫身體。身體是最好畫的,只需要勾一勾、畫一畫,身體上的衣服就畫好了。緊接著畫臉型,臉型必需要掌握得當,畫得太向外,人會顯胖,畫得太朝里,人就太瘦。
動漫人物最難畫的要數頭發了。頭發有的粗,有的細,有的密,有的疏,有的彎,有的直。其中女生的頭發是最難畫的,有的是卷發,有的是直發,有的是長發,有的是盤發……各種各樣,千奇百怪。我花了好多精力才把頭發給畫好了。
這個時候,我的好朋友李濟如過來了。她對我說:“借我幾支馬克筆唄。”“你去我的馬克筆袋中拿吧,我還要畫畫,記得還給我。”我頭也不抬地說。說完,我就顧自己畫畫了。這里一片紅,那里一片藍,還要加上五彩的星星和紅色的愛心。
畫終于畫好了。我趴在桌子上,瞇起了眼睛,欣賞起自己的畫,此刻仿佛我就是一個大畫家。我剛準備向李濟如炫耀,下課鈴聲就響了,我只好把畫交給了老師。
下課了,我還想著自己的畫,對它念念不忘。
畫漫畫作文2
老師是靈魂的建筑師,他們筑造了一代又一代人的靈魂,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下,我們茁壯成長。我曾遇到過許多老師,而對我影響最大的是教了我四年的語文老師顧老師。
顧老師長得很漂亮。特別是圓圓的臉上那一雙會說話的眼睛。我成績進步時,她會微笑著肯定我;我犯錯時,她會嚴厲地瞪著我;我沮喪時,她會溫暖地注視著我,給我力量和勇氣。
一年級剛開學時,我不大會聽課,常常聽著、聽著就走神了。有一次,語文課上,我聽著、聽著就開始胡思亂想起來。突然,我感覺有人在看著我,一抬頭,發現是顧老師正瞪著我,好像在說:快聽課!我嚇得趕緊舉起小手跟著老師一起描寫生字。放學了,顧老師把我留下來聽寫生字,因為我沒有認真聽講,一個字都寫不出,顧老師沒有批評我,而是溫柔地看著我,好像在說:加油!你一定行!我低下頭默默地練字,遇到寫不好的字,顧老師就握著我的手,一筆一畫地寫一遍,直到我能寫好每一個字。顧老師看著我寫的字,不住地點頭微笑,好像在說:寫得真好!
從那以后,雖然,我仍然會在課堂中溜號,但是,我總會情不自禁地想起顧老師注視著我的眼睛,提醒我認真聽講。
顧老師,我一直想對您說:謝謝您!謝謝您和藹可親的教育方式,謝謝您鼓勵和包容的教育方法,讓我信心百倍地面對學習中的困難,取得優異的成績。
畫漫畫作文3
一個學期沒見,您還過得開心嗎?您是至今為止教導我們最久的老師,也是至今讓我交出最好答卷的老師。
一二年級我雖然很乖,但一直對學習不感興趣,是您用您那溫柔的性格和生動的課堂,讓我慢慢愛上了語文。閱讀,那是一只巨大的“攔路虎”,常常將我的分數拉到谷底。您看到我傷心的樣子,走過來,輕輕蹲下對我說:“不用擔心,多做做就好了。”我按照你的方法做了,果然在期末我考了滿分,站在講臺上領獎時,我真想對您說:“感謝生命中有你!”
我從小很內向,不愛發言,您一再對我說:“不用怕,老師不會批評你,你看,你不是說得很好嗎?繼續加油!”聽著這些親切的話語,我感覺渾身充滿了力量。之后我多次被評選為“三好學生”,“敬老愛親模范”,看著那些獎狀,我真想對您說:“感謝生命中有你!”
四年級,學業重了,您建議我多閱讀,推薦了好多課外讀物,給了我好多學習資料,還教我如何寫好作文。我在您的幫助下寫出了滿分作文,考取了年級第一,看見您溫柔的眼角出現的皺紋,我想對您說:“感謝生命中有你!”
現在回想起來,慶幸生命中遇到您,我的榮譽也有您的一份,“感謝生命中有你!”
畫漫畫作文4
我喜歡思維縝密的數學老師,也喜歡知識淵博的語文老師,但我最喜歡搞笑幽默對學習一絲不茍的英語老師。(舉例+抒情開頭,文筆生動,引出下文。)
我們叫他吳老師,他今年35歲,身材高大,圓圓的臉上有一雙大大的似琉璃一樣的眼睛,光滑而又白嫩的皮膚,最吸引人眼球的也是讓人一眼就能記住他的就數他那大大肚子了。(肖像描寫,過渡,給讀者印象深刻!)
他常說別看我的肚子大,里面裝的可都是英語,是知識的海洋,我們都被他這種說法逗的哈哈大笑,別看他很搞笑,但他上起課來那真的是一絲不茍。
記得有一次英語課上,吳老師給我們批改練習,他以最短的時間檢查完之后,就用他那大大的眼睛掃視了一下全班便說:“小明,小剛,你們兩個的練習呢?你們可以做錯了及時改正,但要有端正的態度和一顆積極向上的心!”(語言描寫,符合人物身份,值得借鑒!)這就是我的英語老師。(寫文章不能只是一味地運用語言描寫,還要加強其他描寫技巧的訓練才行!望你今后作文,加強描寫技巧的訓練,多看老師空間里的優秀范文,你會有所借鑒和思悟的!)
他不會責罰學生,還會不斷得給我們講道理,告訴我們什么是好的,什么是壞的,他也是一個非常盡責的老師,他記得我們每個人的筆跡,只需看一眼他就知道這是誰的作業。(樸素抒情,升華文章主題!)
看,這就是我的搞笑又認真的英語老師,你喜歡他么?(反問結尾,耐人尋味。)
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