漫畫老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的漫畫老師作文,歡迎大家分享。
漫畫老師作文1
“哈哈哈……”又一陣笑聲從我們班傳來,這肯定是我們班的數(shù)學(xué)老師又在“教訓(xùn)”我們呢!
周自力老師,我們班原來的數(shù)學(xué)老師。周老師只比我們班的王婧萱高了十幾厘米左右,他還很胖,挺著一個啤酒肚,像懷了孕似的。他的頭圓圓的,活像一個包子,那雙黑葡萄似的大眼睛,瞪起來像個銅鈴,上面還戴著一副眼鏡。告訴你們一個秘密,我們有的同學(xué)私底下叫周老師為“四眼老師”。
周老師很幽默,常常在課堂上逗我們笑,或是很幽默地批評我們。
記得有一次,我們班剛上課的時候特別吵,整棟樓都可以聽見我們班的聲音。就在這時,周老師走了進來,把書放在講臺上,“你們是在菜市場嗎,記得多買點兒菜,等會兒喊我過去吃。”周老師說到。全班哄堂大笑,又立馬安靜下來,坐得很端正,眼睛全部都看著周老師,周老師又說:“你們是來學(xué)習(xí)的,不是來踩地雷的(氣老師)。知道我為什么這么黑嗎?地雷踩多了。”話音剛落,我們早已經(jīng)笑成一團,那笑聲已經(jīng)傳到十里外了。
周老師不僅很幽默,有時十分嚴肅呢!
有一天,我們把數(shù)學(xué)作業(yè)放到桌子上,等周老師來檢查。當檢查到羅東健時,他遲遲未批改,差不多過了五分鐘左右,周老師打了幾個勾又停下了,拿起本子看了又看,緊皺著眉頭,對羅東健說:“羅東健同學(xué),你給我重新寫!你看你這字,東倒西歪,‘甲骨文’吧!”周老師用力地把羅東健的作業(yè)扔回講臺,講臺似乎都害怕地抖了幾下,我們連大氣都不敢出。
你們看我這老師,時而幽默時,時而嚴肅,真是“多面”派呀!
漫畫老師作文2
我的班主任是一個很特別的老師,應(yīng)該說,她說不上美麗,也談不上溫柔。她總是戴著一副紫框眼鏡,一把黑長直的頭發(fā)高高扎起,常給人一副冷若冰霜的樣子。但是,我卻很愛她!
她對我們要求很嚴格,同學(xué)們見了她都有些怕怕的,連班上那些“刺頭”見了她也不敢造次,上課時也只好乖乖坐在那兒聽課。說起孫老師的嚴格,那可是出了名的。要是誰沒有完成作業(yè),或者訂正不認真,她一定會監(jiān)督你做完不可;如果你做了不對的事,一份深刻的檢討少不了;如果你撒謊欺騙老師,那可是自討苦吃,因為那是怎樣也逃脫不了她福爾摩斯般的頭腦。
我的學(xué)習(xí)成績一直比較好,但卻有一個致命的缺點—做題速度慢,每回數(shù)學(xué)測試,因為這個原因,總會有些題目做不完,與最高分總有一點差距,我都開始懷疑自己的能力了。孫老師看在眼里,急在心里。又一次數(shù)學(xué)小考后,她將我叫到辦公室,語重心長的對我說:“你在學(xué)習(xí)上有很好的基礎(chǔ),可是做題速度太慢,這種情況如果是在中考,是很吃虧的,因為很多不該丟的分都丟了。學(xué)數(shù)學(xué),就要多做題,練習(xí)寫字的速度,你的分數(shù)一定會提上來的。”果然,在接下來的一次考試中,我考了全班最高分。這都是老師給了我信心啊!
還有一次,是在一節(jié)歷史課上,我讀閑書入了迷,竟然在老師講課時偷看了起來。不料,卻被教室外的孫老師逮個正著。她悄悄地走進窗前,沉默地注視著我。我也有所察覺,望了眼窗外,連忙將書收起。接著她又像沒有發(fā)生任何事一樣離開了窗前。我突然覺悟了,覺得自己真是愚蠢透頂,竟會在如此重要的課堂上放縱自己。這都是因為有孫老師“潤物細無聲”的批評,才讓我及時醒悟啊!
在我的人生道路上,我有幸遇到了這樣一位老師,在我受挫的時候,她給我信心;迷途的時候,她給我引導(dǎo);犯錯的時候,她給我糾正……你們說,我怎么能不愛我的這個很特別的老師!
漫畫老師作文3
我們有很多的老師,可是你了解我的“麻煩”老師嗎?
我的老師很漂亮。一雙明亮的雙眼總是透著智慧的光芒。一頭烏黑的長發(fā),很愛穿衛(wèi)衣和緊身褲,看上去很清爽,可是不要被她的外貌所迷惑了!當然人不可貌相,海水不可斗量,她可非常“麻煩”的呦!到底有多麻煩?我來告訴你吧!
記得有一次,老師給我們布置作業(yè),要寫30個詞語,居然還要寫拼音!全班同學(xué)都開始起哄,我同桌說:“唉,這都幾年級了,還寫拼音。”我后桌說:“我真不想寫這作業(yè),這老師也太麻煩了。”到了第二天,老師要檢查作業(yè),結(jié)果我的同桌和后桌都沒有寫啊!所以那兩個同學(xué)罰抄了兩遍30個詞語和拼音。然后老師讓同學(xué)默寫這30個詞語和拼音,并讓同桌之間互相改,結(jié)果我錯了10個拼音!我同桌錯了23個拼音。原來老師是知道我們的拼音不好,想幫我們,而同學(xué)卻不知老師的良苦用心。
還有一次下課時,我們班很吵,正好“麻煩”老師看到了,只是微微一笑就走進了班級,我們班有幾個“小機靈鬼”看到了老師,班長馬上讓班級安靜下來,老師也進來了,說:“你們今天下課說話聲音很大吧,好吧,全班300字牢記。”300字牢記是我們班的一個約定,做不到就抄一遍。說完就走出了教室。“不——要——呀——”班上的男同學(xué)說。你看我的老師麻煩吧!可是我們還是照做了。
可是你們知道嗎,我們的老師是一位辛勤的園丁,我們就是花朵,我們離不開老師的精心培育和修枝剪葉。那一次,我們班考試獲得了全年級第一,我們都興奮極了!我們的老師也很開心。那天放學(xué)了老師要布置作業(yè)了,誰知我們的老師說周末沒有作業(yè),我們都開心地叫起來。
老師萬歲,你看老師都是為了讓我們更優(yōu)秀,我們不要天天再說老師麻煩!只要你認真努力,其實我們的老師就會一點都不麻煩。
漫畫老師作文4
我有一位非常幽默,走路好似一陣風過的數(shù)學(xué)老師,他也是我最愛的老師——劉文博老師。
他個頭不高,三七分的發(fā)型,好帥呀!微胖的體型,再加上最愛穿的淺藍色西服、黑色皮鞋,這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛,卻戴上了一副眼鏡,唉,這真是“帥中不足啊”!
記得劉老師剛帶我們班時,那是三年級的第一學(xué)期。開學(xué)第一天新來的劉老師推開了教室門,又優(yōu)雅的回去關(guān)上門,邁著大步走向講臺,嘴上帶著微笑說道:“同學(xué)們,上課!”同學(xué)們都站了起來,而我卻還坐著發(fā)呆,還不時的撓一撓頭,幸虧同桌發(fā)現(xiàn)了,出手相助提醒了我一下,我才連忙站起來,劉老師卻說到:“剛才那位坐著的同學(xué),看你剛才撓頭的樣子,比較像猴子,以后我就不叫你名字了,就叫你——嗯,就叫你“小猴子”吧!”老師一說完,全班同學(xué)都開始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法。
記得還有一次,我們考完期中試,老師這節(jié)課要發(fā)試卷,我很緊張,老師拿著一張全班第一的卷子講了起來,我一直希望這張卷子是我的,最后老師讀了這第一名的成績99。5分,此刻我正心里想,哎,只能說他太粗心了。“小猴子上來領(lǐng)試卷”啊!我有點不敢相信這個粗心的人是我,走上講臺拿試卷時,老師嚴厲的拍著試卷,我害怕極了,可劉老師卻指著試卷罵道:“都怪你,害的我的小猴子粗心了,”全班都笑了,我懸著的心也放了下來,這就是幽默的劉老師,不但保護了我的自尊心,也讓我認識到了學(xué)習(xí)中的問題。
雖然和劉老師只相處僅僅一年的時光,但他卻教會了我很多的做人道理,更激發(fā)了我數(shù)學(xué)的興趣。今天,我要在這里感謝您!劉老師,謝謝您對我這一年的付出,您對我學(xué)習(xí)上的引導(dǎo),我將永遠銘記在心。
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