漫畫老師作文匯編15篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的漫畫老師作文,希望對大家有所幫助。
漫畫老師作文1
雖然我們和肖老師相處的時間也說不上久,但是我們都很喜歡肖老師。
肖老師喜歡把頭發盤在后腦勺上,留一小撮頭發在額頭上,長著一雙飽含著星光的眼睛,總能在她的眼中看見億萬星河;她長著一張精致標準的嘴巴,即使不涂口紅那粉嘟嘟的顏色也著實惹人喜愛。
肖老師性格溫和,很少發脾氣。如果她在上課時有同學答錯了題,她也從不生氣,只是鄒鄒眉頭。她最常說的一句話是:“錯了沒有關系,只要及時改正,你就會進步,要多舉手發言哦!”
別看肖老師如此“慈祥”,她發起脾氣來就如同班級的末日!
合唱比賽前夕,我們好不容易占到了彩排的位置,肖老師就讓我們排好合唱隊形,下去樓下彩排。在下樓梯的過程當中,同學們吵吵鬧鬧,上了臺階還有同學扭來扭去,回到班級可就不得了了,肖老師對我們大發雷霆,嚇得班里沒有一個同學敢說話,抱怨就更不敢了。被老師這么一訓,我們下去重排時表現得堪稱完美,沒有人吵,也沒有人跳臺階。老師對我們這次的表現非常滿意,并夸獎了我們。我覺得這樣一位老師并非不好,正是這位肖老師,讓我們班改掉了愛講小話的“壞毛病”。
這就是我們的班主任——肖老師,一位既溫柔又嚴厲的老師。
漫畫老師作文2
有人說,老師是園??;為我們修枝剪葉;也有人說,老師是蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己……我認為,老師像母親一樣。用偉大而無私的愛包容著我們。
“這道題明白了嗎?”每當聽見老師那已沙啞的聲音,我的心中便會泛起一陣漣漪。春雨已染綠了世界,可自己卻無聲的消失在泥土之中。這不正如我們的老師一樣。
“時間=路程÷速度,所以這道題的結果是……”老師扯著沙啞的嗓子,使出了全身的力氣,“響亮”地給我們講著數學題。
“這道題會了嗎?”老師清了清嗓子,用眼神仔細尋找不明白的人,可沒人舉手。過了幾秒,還是沒人舉手,老師剛要講下一題時,有人把手緩緩地舉了起來,可又放了下去,老師并沒有作聲,只是把這道題又反反復復地講了幾遍,又問"這回大家都會了吧?“都會了?!贝蠹耶惪谕暤卣f,老師就開始講下一道題了。在這一瞬間,我感到心里溫暖了許多。
老師是多么的偉大,她無私奉獻,教會了我們許多知識,卻從未索取過。
漫畫老師作文3
俗話說:眼睛是心靈的窗戶,我的語文老師顧老師就有一雙會說話的眼睛。她開心時,眼睛笑得瞇成一條縫,那迷人的目光就像春天里的陽光,溫暖而親切;她生氣時,眼睛瞪得像銅鈴,那凌厲的目光就像冬天里的寒風,讓人瑟瑟發抖。
我喜歡顧老師那迷人的目光,那目光里有鼓勵,讓我充滿力量。記得有一次,我不小心把同學的牙齒磕掉了,只見滿地鮮血,血泊中還有一顆牙齒。我頓時臉色慘白,呆若木雞。事后顧老師拉著我的手,親切地安慰我,此時我看見了那迷人的目光,一股暖流從心底涌上,頓時我充滿了力量,也有勇氣告訴父母。
我喜歡顧老師那凌厲的目光,那目光里有督促,讓我變得更加優秀。記得有一次,教室里和菜市場一樣熱鬧,這時她瞪著那銅鈴般的眼睛走進教室,菜市場瞬間變成了安靜的課堂,每個同學都坐得筆直。讀課文時我放松了下來,駝下了背,翹起了椅子,這里我感覺背后寒光一閃,我打了個哆嗦,發現她正用那銅鈴般的眼睛盯著我,仿佛在說:馮鑠,坐姿端正!我立馬坐得筆直。從此以后,她的語文課上,總能看到一位坐姿端正,認真聽課的我,在她目光的督促下,我的成績穩步提升。
這就是我的老師顧老師,一位人見人愛,花見花開的好老師。
漫畫老師作文4
我有一位老師,她有一頭黑里透黃的頭發,一雙水汪汪的大眼睛,一個普通的鼻子,一個總是展開笑容的嘴巴,一張可愛的娃娃臉。她是誰呢?不告訴你,哈哈!
她性格開朗。雖然是個老師,但她總是敞開心扉地跟我們聊天,從不遮遮掩掩。但她有時候嚴肅得可怕。她看我的時候,眼睛里好像隨時都會噴射出激光來,將我射個千瘡百孔。雙重性格,令人猜想她下一次是這個開朗的性格,還是那嚴肅、高冷的性格呢?
她盡職盡責。無論刮風還是下雨,她每天總是準時到達學校,開始一天的工作;無論春夏秋冬,她每天總是披星戴月地回家,只為我們能好好學習。她是好老師,一個不求回報的好老師。
她的愛好可多了!不過,她最喜歡的就是閱讀我們一篇又一篇的好作文。有一次,我和另外九個同學把“我的心愛之物”寫得特別好,上交給了老師電子版之后,老師就一遍又一遍地看,好像不看個十遍百遍不罷休啊!邊看還邊笑呢!
說了這么多,你一定知道我說的是誰了。是的沒錯,她就是我的班主任兼語文老師——金老師。
漫畫老師作文5
她梳著一頭短發,個子短小精悍,走起路來風風火火。她講的課就像“麻辣燙”,既“麻辣”又“好吃”,她就是我們奧數課的崔老師。
崔老師的脾氣就像一個火藥桶,一點就炸。如果有哪個同學惹了她,比如課上講廢話或不交作業,她就會大發雷霆。不過,她發過脾氣之后很快就忘了。記得有一節課,她前一分鐘剛剛被一個老是說話的同學點燃了“火藥桶”,差點把門都摔壞了,后一分鐘她就淡然自若地和我們談笑風生了。
崔老師講課風趣幽默,下課總能和同學打成一片,總能在課堂上緩解緊張的氣氛。她在一次講一道很難的題時不小心做錯了一步,她自己沒有發現,我們也沒有發現,于是,她就繼續寫。直到我在做筆記的時候突然發現答案不對,就說:
“崔老師,答案不對??!”
有同學附和:“是啊,三分之二加上四分之一怎么等于四分之三啊?”
崔老師這才發現她做錯了,連忙將答案改過來,為了化解尷尬的氣息,她笑著說:“大家不要學崔老師。做題要仔細,不然就Gameover了?!闭f完,她做了一個翻白眼的表情,逗得同學們哈哈大笑。
這樣的“麻辣燙”老師,你們喜歡嗎?
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