“數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)100分……嗯，不錯(cuò)！”媽媽翻開(kāi)了我的成績(jī)冊(cè)，笑瞇瞇的開(kāi)著我的成績(jī)說(shuō)。我卻在一旁聽(tīng)媽媽的表?yè)P(yáng)，一點(diǎn)也不感興趣。

　　我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，上課專心聽(tīng)講，一回家就抓緊時(shí)間老師布置的作業(yè)，成績(jī)還不錯(cuò)。可是媽媽總是不滿足，整天增加大量的課外作業(yè)給我做。作業(yè)做完了，我想和爸爸下盤棋，媽媽卻把幾十道數(shù)學(xué)題塞了過(guò)來(lái)，看著媽媽繃得緊緊的臉，我只好放下棋去做數(shù)學(xué)題了；我剛想在電視機(jī)坐下，媽媽就冷冷地開(kāi)了腔：“讀英語(yǔ)去！”我只好又去讀英語(yǔ)……作業(yè)越來(lái)越多，我厭煩，不想做了，可媽媽有板著臉威嚇我：“不做好功課別吃飯，別睡覺(jué)！你這樣怎么能考上重點(diǎn)？不考的重點(diǎn)你又有什么出息？！”

　　我想騎自行車，媽媽說(shuō)：“等考上了重點(diǎn)。”我想學(xué)溜冰，媽媽說(shuō)：“等考上了重點(diǎn)。”“重點(diǎn)！”“重點(diǎn)！”就像緊箍咒一樣，套在我的頭上。

　　游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓梗蛇@些都和我沒(méi)緣分。

　　我喜歡和朋友玩，可媽媽看見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō)：“去做功課。”我只好悶悶不樂(lè)的回家去了。我們班有很多同學(xué)會(huì)溜冰，我也想學(xué)，就和媽媽提出這個(gè)請(qǐng)求，可媽媽回答我的是：“小孩子，溜什么冰？學(xué)習(xí)就好啦，做功課去！”

　　“做功課去！”這句話已經(jīng)成了媽媽為我設(shè)立的一條神圣法律，剝奪了我玩樂(lè)的權(quán)利。

　　“學(xué)習(xí)”“重點(diǎn)”；“重點(diǎn)”“學(xué)習(xí)”，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽，您不理解我！你不理解兒童！您似乎不是從小一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的。我是個(gè)11歲的孩子，我和其他孩子一樣，有自己的小伙伴，有自己的小天地；我愛(ài)學(xué)習(xí)，但我也有興趣和愛(ài)好，也愛(ài)和小伙伴們一起玩耍，我不能整天被關(guān)在屋子里！

　　媽媽，也讓我玩玩吧！