小月有一個(gè)啞巴媽媽，雖然不會(huì)說(shuō)話，但她卻會(huì)一套精準(zhǔn)的手語(yǔ)，這也是她和女兒溝通唯一的方式。

　　小月很愛媽媽，可是，她最害怕別人談?wù)撈鹚膵寢屖莻€(gè)啞巴。因?yàn)樗豢吹絼e人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子，就會(huì)覺得特別不舒服。

　　可是這樣一件事改變了小月對(duì)這件事的看法。

　　事情是這樣的:

　　一節(jié)班會(huì)課上，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們，這下個(gè)星期五。我們要開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)你們回去通知自己的父母。”話音剛落，小月立刻舉起手來(lái):“老師，我爸爸去出差了，我的父母能不能過(guò)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)呀？”“爸爸出差不是理由，你可以讓你媽媽來(lái)呀。”老師說(shuō)。“可是……”“沒什么可是的，就這么定啦，你讓你媽媽來(lái)參加吧。”一想到同學(xué)知道她媽媽是啞巴的樣子，她就感到十分害怕。回到家，小月對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，我們要……”“女兒，這個(gè)月的零花錢放在桌子上了，對(duì)啦，你剛剛說(shuō)你要什么？”媽媽用手語(yǔ)回復(fù)道。“沒什么，我餓啦，什么時(shí)候吃飯？”小月把已經(jīng)到嗓子眼的話，又咽了下去。

　　小月為這件事十分苦惱:她既不能不讓媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)，也不能讓同學(xué)知道她的媽媽是啞巴。日子就這么一天天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼周五已經(jīng)到了。

　　家長(zhǎng)會(huì)上，每個(gè)同學(xué)的旁邊都擺了一張小椅子，上面坐滿了家長(zhǎng)。可是小月旁邊的椅子卻是空蕩蕩的。“小月，你的家長(zhǎng)呢？”老師問(wèn)。“我……”小月不知道怎么跟老師解釋。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了教室門口——小月的媽媽走了進(jìn)來(lái)。小月感到特別驚奇——她壓根兒沒告訴媽媽今天有家長(zhǎng)會(huì)。小月媽媽朝老師和家長(zhǎng)們筆劃了一下。老師看不懂手語(yǔ)，于是她讓小月翻譯。“哦，我媽媽的意思是她為自己遲到了表示抱歉。”小月解釋道。等到媽媽坐在位置上，小月小聲的問(wèn):“媽媽，你怎么知道今天有家長(zhǎng)會(huì)？”媽媽用手語(yǔ)比劃了令她終身難忘的一句話:因?yàn)槲覑勰恪?/p>