題目：媽媽夸我做得對。提示：仔細看圖，媽媽為什么夸我？

　　我是紅麗麗。，小名叫麗兒。媽媽經常夸我做事情做得好。那這不，今天姥姥要來了，我表現得像往常一樣棒。什么？關于媽媽常夸我的話你不信，那你就往下看吧。

　　“叮——叮——”一陣門鈴聲響起。

　　“麗兒，姥姥來了，快去迎接她啊，聽，門鈴都響了。”媽媽說喊道。

　　我趕緊從椅子上坐起來，打開門一看，果然是姥姥。“姥——姥——好。”我說道。

　　“啊，外孫女兒，幾天都不見了，你好嗎？”

　　“我好著呢，姥姥，甭擔心我了。”說著，我踮起小腳丫，就在姥姥的臉上親了一下。姥姥的臉頓時舒展開了，她的眼笑得瞇成了一條縫。正在我和姥姥說話的時候，媽媽已經把一盤蘋果拿來了。我想起了“孔融讓梨”這四個字。我連忙把一個最大的蘋果讓給姥姥，姥姥的眼睛——當然笑得都看不見了！這叫“麗兒讓果”嘛！這時媽媽這時說：“我的麗兒做得真好，來，也獎一個大蘋果！”說著，媽媽也笑起來。

　　媽媽的笑聲“傳染”給了我和姥姥，這時，屋里的笑聲一直傳得很遠很遠......

　　這是燦燦昨晚帶回來的一張語文卷子。最近孩子和老師都在忙碌著，齊心協力地相互配合著，為了最后的沖刺加大馬力地努力著，而我的心卻總是忐忑不安······因為臨近末考，老師布置的作業格外多，這段時間又恰逢燦燦近視得厲害，又唯恐這樣過重的學習任務會使得她已經下降的視力更加“雪上加霜”。

　　當燦燦開始做最后一項作業看圖寫話時，已經是晚上20：00時整了。悄悄走進燦燦的小屋，我分明看到她正用小手使勁兒地揉眼睛，我意識到孩子的眼睛開始處于疲勞狀態了。于是我只好強迫勒令她停止寫作（現在回頭想想，當時是應該換一種恰當的方式，那怕是隔半個小時歇一會兒再進行寫作）。之所以這樣“專斷獨行”，也是心存這樣錯誤的想法：覺得平時的看圖寫話對于燦燦來說是根本不成問題，偶爾的一次“偷懶”是無妨大礙的。

　　話音剛落，誰知燦燦立刻就撅起了嘴，大聲抗議起來：“不行，老師布置的作業怎么能不完成呢？”說著，眼眶里立刻就盈滿了淚花。

　　聽著孩子有理有據的鏗鏘話語，看著孩子不屈不撓的模樣，我這個當媽的，汗哪！心虛的媽媽只好換了一種態度：“那咱能不能少寫一點，這樣吃好飯，騰出點空，媽媽帶你出去透透氣！”

　　“媽媽，可是每次寫作時，我自己都剎不住閘，一拿起筆就寫很多啊！”

　　聽了孩子的話，不禁喜在眉梢，甜在心頭！喜的是孩子對學習的這種執著認真的態度！甜的是她對寫作產生如此濃厚興趣和由此而帶來的成就感同樣快樂著我們。

　　談話后的寫作完成得很快，質量也很高。燦爸拿過初稿閱后仍是一番嘖嘖稱贊，并且主動請纓要把燦燦的這篇看圖寫話打印出來。我從燦爸手中接過來仔細看了一下。