用“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)形容我是再合適不過(guò)了，但是在這一諾千金后面還有個(gè)鮮為人知的小故事。

　　“唐堂，借我兩塊錢(qián)吧，下午還給你。”我對(duì)唐堂說(shuō)。唐堂立刻從自己的褲兜里掏出兩塊錢(qián)遞給了我。我一邊偷笑一邊說(shuō)：“謝謝。”我轉(zhuǎn)身進(jìn)了小店，一眨眼已經(jīng)把錢(qián)花個(gè)精光。看著買(mǎi)來(lái)的玩具，我開(kāi)心地笑了。

　　到了下午，唐堂問(wèn)：“錢(qián)呢？”我鎮(zhèn)定的答道：“忘帶了。”“那你明天一定要帶。”我陪著笑臉說(shuō)道：“一定，一定帶。”

　　第二天，唐堂問(wèn)：“今天帶錢(qián)了吧？”我裝成難過(guò)的樣子說(shuō)：“又忘帶了。”唐堂知道我以后也不會(huì)還了，就向我媽媽匯報(bào)情況。

　　剛回到家，媽媽就問(wèn)我：“你欠唐堂的錢(qián)怎么不還呢？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“這個(gè)……這個(gè)……”

　　媽媽說(shuō)：“做人要守信用，古人不輕易說(shuō)話，因?yàn)檎f(shuō)到做不到是很可恥的。”媽媽清清嗓子繼續(xù)說(shuō)：“以前有個(gè)人，他很守信用，別人都很喜歡與他打交道。有人說(shuō)千金萬(wàn)金都不如與他打一次交道。后來(lái)就漸漸變成了一諾千金。唐堂借你錢(qián)是因?yàn)閯e人信任你，你要是不還錢(qián)，別人下次就不會(huì)借你東西了。”我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，立刻從儲(chǔ)蓄罐里拿了兩塊錢(qián)，準(zhǔn)備明天還給唐堂。

　　第二天一到學(xué)校，我就把錢(qián)交給唐堂。唐堂問(wèn)：“今天怎么自覺(jué)還錢(qián)了？”我笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槲乙呀?jīng)變得守信用了！”

　　從此，班上就有很多同學(xué)愿意借東西給我，因?yàn)槲沂匦庞茫摇耙恢Z千金”。

　　●作文點(diǎn)評(píng)：

　　作文寫(xiě)媽媽教育小作者要守信用的故事。全文敘事完整，語(yǔ)言通順，層次清晰。但小作者理解的“一諾千金”僅表現(xiàn)為借人錢(qián)或東西要還，這還不夠。一諾千金還表現(xiàn)在許多方面，凡是承諾過(guò)的事情，就要做到。作文開(kāi)頭小作者說(shuō)“用‘一諾千金’這個(gè)成語(yǔ)形容我是再合適不過(guò)了”，有自詡之嫌，最好不要這樣說(shuō)。文中不夠準(zhǔn)確的地方還有，例如：唐堂“就向我媽媽匯報(bào)情況”，“匯報(bào)”一詞用得不妥，可改為“就把事情告訴了我媽媽”。“古人不輕易說(shuō)話”，應(yīng)改為“古人不輕易允諾”。作文題“媽媽教會(huì)我守信用”，守信用是一種素質(zhì)、品德，不是一項(xiàng)技能，說(shuō)“教會(huì)”不妥，改為“媽媽教我守信用”就行了。