以媽媽我想對你說為主題的作文
我覺得倒霉透了，因為我的媽媽不但是 我們班的數(shù)學(xué)老師，還是班主任呢，媽媽，我不想在你教的班極作文700字。 事例 一：老師跟回家 今天是星期一，不知咋的 ，我覺得特別困，上課沒精打彩的。
回到家后 ，老師媽媽也跟著回來了，只見她一進(jìn)門，就 不停地嘮叨起來，“什么驕傲自滿了，自以為 是呀，上課不認(rèn)真聽課啦……”媽媽的'話劈頭 蓋臉地向我撲來，沒有我還口的余地，我只好 賭氣地跑回房間。真是一點自由也沒有，稍有 閃失都逃不過媽媽的眼睛。 事例二：遭 人嫉妒 今天上數(shù)學(xué)課，老師布置了幾道數(shù) 學(xué)題，我很快就把它們完成好了。正當(dāng)我在為 自己的勝利而高興時，突然一聲“悶雷”把我 震入深淵：“你知道嗎？譚恒超能做得又快又 對，是因為他近水樓臺先得月，他媽媽預(yù)先告 訴他的。”我一聽，被怒火燒成了“光頭”， 急忙氣沖沖地尋找“放火人”，原來是我后排 座位上的同學(xué)在胡說八道。真氣人，明明我是 靠自己的本事，卻被他說成是媽媽在弄虛作假 ，真恨不得把他壓在地上揍一頓，礙于是上課 時間，我只好狠狠地噔了他一眼。哎！都是媽 媽教我這班惹的禍。
事例三：批評優(yōu)先 我總有一種被“特殊照顧”的感覺，因為媽 媽對我和對其他同學(xué)的態(tài)度總是不一樣。記得 有一天早上，媽媽把前一天檢測的試卷發(fā)了下 來，我得了99分，媽媽卻把我叫到身邊，狠狠 地訓(xùn)了我一頓：“你怎么這么粗心，這么簡單 的習(xí)題都做錯，是不是驕傲了……”我無言以 對。接著媽媽叫另一位只考了84分的同學(xué)到身 旁，只見她很耐心地指導(dǎo)那位同學(xué)，一會兒分 析這題該怎樣做，一會兒解釋那題該怎樣解答 ，那股投入勁及那溫和的聲音讓我很是生氣。 我想不通媽媽為什么這樣對我。 讓我覺 得倒霉的事還有很多，我真不想呆在媽媽所教的班級了。
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