從我上一年級起，媽媽最關心的就是要我寫好作文。如果我不好好寫作文，她不是批評我，就是責罵我。

　　上二年級時，我剛開始學看圖說話寫話。只要一提到寫話，我有時候心里就冒火。因為作文實在太難寫了。你看，寫作文要按照媽媽說的要求去寫。先要和媽媽一起說，再打草稿，然后一遍又一遍地讀讀改改，最后等到媽媽滿意了才能抄正。抄正又需要花好多時間，因為字又得寫得很漂亮。可以說，我的作文大多是被在媽媽的指責下寫出來的呀！可是有時候，我又覺得寫作文挺有意思。不過，說到叫我寫趣事，我覺得特別好寫，只要高興勁兒來了，寫作的靈感立刻就有了。比如我寫的作文，《衣服變小了》、《找鑰匙》、《吹氣球》、《當小老師》、《快樂的星期天》，這些事情都是我親身經歷過的，寫起來容易極了，因為這些事實在令我難忘呀！

　　我上三年級了，媽媽要我寫作文，她就更是用心良苦了。媽媽天天叫我看優秀作文，每天早上一定要我讀一首古詩或是一篇作文，課外還得摘抄好詞好句好段。為了我寫好作文，媽媽花了好多心思，她帶我去龍巖中山公園、登高公園玩，帶同學們一起去觀察校園的山茶花，和同學們一起做手工，還教我們寫作經驗和方法。為了讓同學們能學好看圖作文，欣賞到她去縣里參加的作文優質課――多媒體公開課，她讓同學們到我家的電腦旁上課，還讓同學戴上頭飾當《讓座》中的老爺爺、老奶奶，她在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。經過媽媽的耐心輔導，我寫作文更厲害了。作文不但寫得真實、具體、生動，還可以常常受到媽媽的表揚呢！每次我見到作文本上那個鮮紅的“優”字，我寫作有了信心，也越來越喜歡寫作文了。我驕傲地捧回了好多獎狀，有學區看圖說話一等獎的，有永定縣作文比賽《我心中的老師》得一等獎的，有龍巖市作文比賽《我愛說普通話》得優秀獎的