【第1篇】

　　“傅弋恬，你姐姐來接你啦！”

　　“這不是我的姐姐，是我媽媽！”

　　我的媽媽，常常被同學們誤以為是我姐姐。我媽媽可真年輕！平常的她總扎一只馬尾辮，戴著一副紅框眼鏡，喜歡穿絢麗多彩的衣服，走起路來，腰板筆挺，是一位充滿活力的幼兒園老師。

　　如果說，我是一位“小書蟲”，那我媽媽一定是位名副其實的“大書蟲”。走到哪里，包里總帶著一本書。在家里，一吃過飯，手里就會捧著一本書。看書灼時候，誰跟她講話，她都會說“嗯嗯”，還總是愛理不理。有一次，媽媽一邊看書，一邊吃水果，還一不小心咬到了自己的手指，“哎喲媽呀！”叫出聲來，還眼淚汪汪的，惹得我肚子都笑疼了。

　　雙休日，別的媽媽愛逛商城，我媽媽喜歡帶我逛書城。日子久了，家里的書柜塞不下了，爸爸的書只能靠邊站。有時，我會忍不住問媽媽：“媽媽，你為什么那么愛看書。”她總是回答：“書中自有黃金屋。”雖然，我不是很懂這句話，但是我也慢慢喜歡上了看書。

　　我愛我的媽媽。我會聽我媽媽的話，讓媽媽少操心，讓媽媽永遠年輕。

　　【第2篇】

　　這個單元是寫熟悉的人的一件事。作為三年級剛剛開始學習寫作不久的孩子，能夠牢牢抓住媽媽愛書的特點進行表達，人物個性鮮明，畫面十分鮮活，實屬不易。有以下兩點值得學習：

　　一是規范并且靈活使用句子。全文的句子通順，不拗口，并且變化豐富。如文章開前。文章的結尾，又寫上一句樸實的心里話“我會聽我媽媽的話，讓媽媽少操心，讓媽媽永遠年輕。”情真意切。

　　二是敘述中帶著生動的描寫。三年級的學生，敘述事件能夠如此清晰已經很難的。更難得的是，小作者在敘述中，常常會有讓人點贊的小描寫。如第四自然段，“嗯嗯”的應付和“哎喲媽呀”的驚叫，讓整個畫面一下子有了音聲感，年輕又可愛的媽媽躍然紙上。

　　可見小作者是十分愛媽媽的，只有如此深厚的愛，才會這樣仔細觀察自己的媽媽，寫出讓人喝彩的好文章！

　　聽不見的鈴聲

　　打了上課鈴，教室里還鬧哄哄一片，老師一拍桌子，頓時安靜了。

　　接著老師吼道：“打了上課鈴，你們聽不見啊？”

　　一陣鴉雀無聲后，只聽阿光幽幽地說了句：“每次下課鈴你也都聽不見啊”

　　【第3篇】

　　母愛是這世界上最溫暖的陽光，為我們擋風遮雨、洗去煩惱，呵護著我們健康成長。我有著一位平凡而又偉大的媽媽，她總是在平常的小事中讓我感受到深深的愛，每當我看到她的背影，我就感到非常的自豪！

　　模糊地記得8歲的時候，我在書房抽屜里翻到一個口香糖盒子，我很開心，急忙打開來想嘗嘗是什么味道的。可誰想，打開后映入眼簾的卻是一顆尖尖的小牙齒，我很好奇，拿起牙齒就去問媽媽這是什么。媽媽笑著說：“這是小狗牙呀。”“什么狗牙？我們家并沒有養狗啊。”我好奇地說。媽媽輕輕摸著我的頭說：“這是你換的第一顆牙齒，我想留下你成長過程中的每一個印記，因為你永遠是媽媽的孩子。”我并不是很理解這句話的意思，但我知道這是媽媽愛我的方式，我的每一個成長足跡對她來說都是珍貴的記憶。

　　漸漸地我長大了，但身體素質一直不是很好，時不時就會感冒咳嗽。這不，4月底由于貪涼又咳嗽了。媽媽很焦急，第一時間帶我去了醫院，回家后不停地囑咐我不能這樣不能那樣，聽得我耳朵都要生繭了，覺得她好啰嗦。可能是我不太聽話，咳嗽一直反反復復不能徹底治愈，媽媽臉上的笑容變少了，臉色變得憔悴了。外婆問她怎么沒有休息好，她嘆了口氣說：“小馨咳嗽老是不好，晚上又喜歡蹬被子，我要不停地給她蓋被子，大概只能休息4個小時。”聽到這段對話后我很慚愧，原來媽媽為了我一直在犧牲自己的睡眠。這是媽媽愛我的方式，我健康的身體對她來說才是最珍貴的財富。

　　媽媽就是辛勤的園丁，培育著我這朵小花。“誰言寸草心，報得三春暉”，我只想真誠地對媽媽說：“媽媽，我愛您！”