【第1篇】

　　“傅弋恬，你姐姐來接你啦！”

　　“這不是我的姐姐，是我媽媽！”

　　我的媽媽，常常被同學(xué)們誤以為是我姐姐。我媽媽可真年輕！平常的她總扎一只馬尾辮，戴著一副紅框眼鏡，喜歡穿絢麗多彩的衣服，走起路來，腰板筆挺，是一位充滿活力的幼兒園老師。

　　如果說，我是一位“小書蟲”，那我媽媽一定是位名副其實(shí)的“大書蟲”。走到哪里，包里總帶著一本書。在家里，一吃過飯，手里就會(huì)捧著一本書。看書灼時(shí)候，誰跟她講話，她都會(huì)說“嗯嗯”，還總是愛理不理。有一次，媽媽一邊看書，一邊吃水果，還一不小心咬到了自己的手指，“哎喲媽呀！”叫出聲來，還眼淚汪汪的，惹得我肚子都笑疼了。

　　雙休日，別的媽媽愛逛商城，我媽媽喜歡帶我逛書城。日子久了，家里的書柜塞不下了，爸爸的書只能靠邊站。有時(shí)，我會(huì)忍不住問媽媽：“媽媽，你為什么那么愛看書。”她總是回答：“書中自有黃金屋。”雖然，我不是很懂這句話，但是我也慢慢喜歡上了看書。

　　我愛我的媽媽。我會(huì)聽我媽媽的話，讓媽媽少操心，讓媽媽永遠(yuǎn)年輕。

　　【第2篇】

　　這個(gè)單元是寫熟悉的人的一件事。作為三年級(jí)剛剛開始學(xué)習(xí)寫作不久的孩子，能夠牢牢抓住媽媽愛書的特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)，人物個(gè)性鮮明，畫面十分鮮活，實(shí)屬不易。有以下兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：

　　一是規(guī)范并且靈活使用句子。全文的句子通順，不拗口，并且變化豐富。如文章開前。文章的結(jié)尾，又寫上一句樸實(shí)的心里話“我會(huì)聽我媽媽的話，讓媽媽少操心，讓媽媽永遠(yuǎn)年輕。”情真意切。

　　二是敘述中帶著生動(dòng)的描寫。三年級(jí)的學(xué)生，敘述事件能夠如此清晰已經(jīng)很難的。更難得的是，小作者在敘述中，常常會(huì)有讓人點(diǎn)贊的小描寫。如第四自然段，“嗯嗯”的應(yīng)付和“哎喲媽呀”的驚叫，讓整個(gè)畫面一下子有了音聲感，年輕又可愛的媽媽躍然紙上。

　　可見小作者是十分愛媽媽的，只有如此深厚的愛，才會(huì)這樣仔細(xì)觀察自己的媽媽，寫出讓人喝彩的好文章！

　　聽不見的鈴聲

　　打了上課鈴，教室里還鬧哄哄一片，老師一拍桌子，頓時(shí)安靜了。

　　接著老師吼道：“打了上課鈴，你們聽不見啊？”

　　一陣鴉雀無聲后，只聽阿光幽幽地說了句：“每次下課鈴你也都聽不見啊”

　　【第3篇】

　　母愛是這世界上最溫暖的陽光，為我們擋風(fēng)遮雨、洗去煩惱，呵護(hù)著我們健康成長。我有著一位平凡而又偉大的媽媽，她總是在平常的小事中讓我感受到深深的愛，每當(dāng)我看到她的背影，我就感到非常的自豪！

　　模糊地記得8歲的時(shí)候，我在書房抽屜里翻到一個(gè)口香糖盒子，我很開心，急忙打開來想嘗嘗是什么味道的。可誰想，打開后映入眼簾的卻是一顆尖尖的小牙齒，我很好奇，拿起牙齒就去問媽媽這是什么。媽媽笑著說：“這是小狗牙呀。”“什么狗牙？我們家并沒有養(yǎng)狗啊。”我好奇地說。媽媽輕輕摸著我的頭說：“這是你換的第一顆牙齒，我想留下你成長過程中的每一個(gè)印記，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是媽媽的孩子。”我并不是很理解這句話的意思，但我知道這是媽媽愛我的方式，我的每一個(gè)成長足跡對(duì)她來說都是珍貴的記憶。

　　漸漸地我長大了，但身體素質(zhì)一直不是很好，時(shí)不時(shí)就會(huì)感冒咳嗽。這不，4月底由于貪涼又咳嗽了。媽媽很焦急，第一時(shí)間帶我去了醫(yī)院，回家后不停地囑咐我不能這樣不能那樣，聽得我耳朵都要生繭了，覺得她好啰嗦。可能是我不太聽話，咳嗽一直反反復(fù)復(fù)不能徹底治愈，媽媽臉上的笑容變少了，臉色變得憔悴了。外婆問她怎么沒有休息好，她嘆了口氣說：“小馨咳嗽老是不好，晚上又喜歡蹬被子，我要不停地給她蓋被子，大概只能休息4個(gè)小時(shí)。”聽到這段對(duì)話后我很慚愧，原來媽媽為了我一直在犧牲自己的睡眠。這是媽媽愛我的方式，我健康的身體對(duì)她來說才是最珍貴的財(cái)富。

　　媽媽就是辛勤的園丁，培育著我這朵小花。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我只想真誠地對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛您！”