說到徐悲鴻,大家會不約而同想起他畫的馬。下面是小編為你帶來的徐悲鴻的馬初中作文,歡迎閱讀。
篇一:徐悲鴻的馬
說到徐悲鴻,大家會不約而同想起他畫的馬。
徐悲鴻筆下的馬健美雄壯、慷慨激揚。那一匹匹富于表現力的駿馬,表達了作者在民族處于危亡之際,想要振奮民族精神的強烈愿望。
你看這幅《群馬》圖。有3匹馬在交頭接耳,談論著什么。還有一匹馬,低著頭在吃野草。
你再瞧瞧這幅,一匹駿馬在田野上快速地奔馳著。這匹馬跑得好快呀,它的毛都飄起來了。這匹馬跑得好靈活呀,它左前蹄和右后蹄著地,相互配合著,一點也不累。
如果你還想看的話,再望望這幅。這匹馬與眾不同,它在狂風大作的田野上吃草。它腳下的小草也笑彎了腰。
徐悲鴻一生畫過許許多多的馬,他對馬有一種厚愛。我們不一定都要喜歡馬,但我們要保護動物、愛護動物。
篇二:徐悲鴻贈馬
抗日戰爭時期,藝術大師徐悲鴻在重慶江北盤溪從事藝術創作和研究活動,有不少傳聞甚廣的有趣故事,但都不及他畫貓贈“馬”這兩件小事能鮮明地反映他的個性和人品。1941年,蔣介石發動了震驚中外的“皖南事變”,國立中央大學的進步師生對蔣介石的倒行逆施深惡痛絕,紛紛口誅筆伐。
在中大藝術系任教的徐悲鴻懷著無比憤怒的心情,回到他在盤溪籌辦的中國美術學院后,滿懷悲憤畫了一幅《怒貓圖》,圖中一只小老虎似的雄貓立于巨石上,豎起兩耳,怒睜著一雙像電燈泡一樣閃閃發光的圓眼睛,貓須挺直如利錐,咬牙切齒,微張巨口,面向紙外作捕鼠狀。
圖上沒有題詞,只寫上了寓意深刻的“壬午大寒”4個小字,并蓋上了悲鴻名章。不久田漢來訪,悲鴻將此畫給他看,田漢贊不絕口,當即吟詩一首,用遒勁的書法寫在畫幅的右上角。詩云:“已是隨身破布袍,那堪唧唧啃連宵,共嗟鼠輩驕橫甚,難怪悲鴻寫怒貓。詩中對徐悲鴻愛憎分明的正義感給予褒揚。
也就在這個期間,由于國民黨的不抵抗政策,迫使許多國立學府隨政府遷來重慶,僅沙坪壩就集中了國立中央大學、國立重慶大學、四川省立教育學院、國立中央工校等很多學校。遺憾的是沙坪壩學校雖多,卻沒有一家像樣的書店,更不見有能出版和銷售進步書籍的地方。因此莘莘學子一再呼吁,渴望有人來玉成這件好事。當時有個名叫陳汝言的江蘇人,想順應民心,辦一個“正風出版社”,但苦于缺乏開辦經費。
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