五年級話題作文：假如我有一匹馬

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級話題作文：假如我有一匹馬，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級話題作文：假如我有一匹馬1

　　假如我有一匹馬，那它一定要是純白色的，沒有一絲雜毛，每天早上，它都叫我起床，并送我上學，以它的超音速，前一秒還呆在家里，后一秒就已經在學校的大門口了，所以我總是去的最早的一個學生。

　　小馬還會檢查作業，如果有哪題做錯了，小馬會在旁邊打一個小叉，并反反復復地教我，直到會為之。

　　小馬還不只會這些呢！每到周末，它就會張開翅膀帶我環游世界，英國、美國、加拿大，日本、韓國、西班牙......都被我跑了幾百遍了。

　　你知道嗎？凡是被小馬走過的地方都會變的一塵不染，那是因為小馬會自動清理垃圾，只要是被它看到的垃圾它都會用長長的尾巴一掃，所有垃圾就會自動消滅。所以整個地球都干凈的真是比五星級酒店還舒服。現在的垃圾場也沒了，反倒改成了溜冰場，說是溜冰場吧，其實一點兒冰也沒有，但卻比冰還滑溜兒。

　　那些流浪貓們不用為爭垃圾桶而打得頭破血流了。五星級橋洞下有它們清閑呢，既陰涼還可以隨時抓魚吃，那日子，可真叫美。騎著我心愛的小白馬，隨著我一聲“穿越！”馬兒突然騰空而起，“嗖”的一下就穿越到了童話世界，只覺得耳邊直生風。我們幫助賣火柴的小女孩兒，給她暖暖的烤爐，給她香噴噴的烤鴨。

　　牽著小馬的韁繩，我們還走進了書的世界，變成了一本書的主角呢，書名就叫《李佳依菲和小馬的大探險》，最后還拍成了電影《小馬和主人大探險》，竟然又莫名其妙地創了一個動畫片，想必大家都知道，那就是《加菲貓的幸福生活》，況且，我的外號就叫“加菲貓”。

　　論起我和小馬來，那可真是說也說不完，雖然這只是我天馬行空的幻想，但我依然會在心里留一個位置給它——我和小馬的傳奇。

五年級話題作文：假如我有一匹馬2

　　假如我有一匹馬，那該多好呀！我希望我有一匹長著一對白色翅膀，白色鬃毛的千里馬。它身上的轡頭、鞍鐙、韁繩都是我親手為它量身定做的，頭上還有一穗迎風飄動的瓔珞。

　　假如我有一匹馬，高興時，我和它一起玩耍；難過時，我會向它傾訴；它還會按時送我上學、接我放學；我還要帶著它環游世界。

　　假如我有一匹馬，我要駕馭著它到遼闊的原野上，任意在這秋高氣爽的草原上馳騁。我要在綠舟中，欣賞這如畫的美景；我要在這綠舟中，品嘗香甜的酥油茶；我要在綠舟中，看“萬羊奔騰”，一只只羊兒，像大綠毯上的一朵白色的小花；我要跳進圍欄，為小羊們修剪羊毛；我要在綠舟中，看“萬牛奔騰”，看牛兒們健步奔馳；我要在綠舟中，和蒙古人民載歌載舞；我要在綠舟中，坐在馬背上感受和草原融為一體的感覺，我要坐在馬背上放聲歌唱、盡情歡送。

　　假如我有一匹馬，我要讓它展開雙翅，飛入云霄，坐在白云上，盡情享受歡樂。我要在軟綿綿的“棉花糖”中，任意穿梭；我要在軟綿綿的“棉花糖”中，為白云擺出千姿百態的造型，有像大象的，有像小狗的，有像羊羔的……各式各樣、造型奇特；我要在軟綿綿的“棉花糖”中，懶洋洋的睡大覺；我要在軟綿綿的“棉花糖”中，和蝴蝶、小鳥、飛燕載歌載舞；盡情狂歡；我要在軟綿綿的“棉花糖”中，和我親愛的小馬蹦蹦跳跳。

　　假如我有一匹馬，我要帶它去看無邊無際的大海、金燦燦的沙灘。我要在金燦燦的沙灘上，和小馬撿五顏六色、姿態萬千、奇形怪狀的貝殼；我要在金燦燦的沙灘上，和馬兒尋找晶瑩剔透的珍珠；我要在金燦燦的沙灘上，和馬兒一起去尋找捉迷藏高手——藏在海邊小石頭底下的螃蟹和小蝦；我要和小馬潛入海底，去看美麗的海底世界：壯闊的魚群、五彩的珊瑚、新奇的生物；我要和馬兒躺在躺椅上，享受人生的樂趣。

五年級話題作文：假如我有一匹馬3

　　馬，自古以來就被人們當作忠實的伙伴，人們不僅把它們當做一種交通工具，而且當做是戰爭的利器。反正，馬受到的待遇不亞于人。

　　假如我有一匹馬，我一定要善待它，去青青的牧場、安靜的小湖，讓它和牧人的馬駒一起奔騰在草原，和天空的孤鷹賽跑。在濃郁的花香之間，低頭吃草；在清涼的小湖邊喝一口純凈的山泉水；在牧馬人的呼喚中回到馬廄，在友好的朋友輕輕的拍打下跪在那稻早上安然入睡。我夢想的小馬駒啊！你那青灰色的皮毛、那俊朗的身姿、那雙有神的眼睛勾去了人們的心！小馬駒啊！當清晨我們向牧人告別，你是否還想著那快樂的伙伴？

　　當清晨的小草沾滿了露水，東方泛起了魚肚白，我們要告別草原了，又要開始新的旅行！

　　馬啊！讓我帶著你穿過時間的隧道，重溫祖先的足跡吧！在古代，你的先輩哺育出了許多令人驚嘆的寶馬。我們曾在三國時見過你的英姿，也曾在秦末時讓大家感受王者風范，更在隋唐時代見識了你叱咤風云的威武。在你的歷史載冊里有無數忠烈為捍衛國土熱血沸騰！你的精神曾一度感動了一代代詩人，為你豪情萬丈。比如李賀的《馬詩》，杜甫的'《曹兵房胡馬》等等，他們用文房四寶勾勒出了一匹匹文字中的蒼勁有力，四蹄生風的馬！還有許多歷代畫家，也為你在木桌上毫潑墨繪。比如徐悲鴻的《奔馬圖》讓人感慨萬千，他的馬栩栩如生，又不失蒼勁。我的小馬駒啊，你的熱血在戰場上揮灑，創下了無數顯赫的戰功。

　　小馬駒啊，小馬駒，人們贊揚你的歌聲還在繼續，你的精神將被永遠銘刻！

五年級話題作文：假如我有一匹馬4

　　我認識的馬，有很多種，如曹操的坐騎絕影和爪黃飛電，關羽的坐騎赤兔馬，還有汗血馬、天馬……

　　假如我有一匹馬，我希望是我想象中的馬--“飛馬”，這是一 種神奇、帥氣的馬，我還要給她取個好聽的名字，叫飛飛。

　　假如我有一匹馬，我希望我的馬是白色的，耳朵尖尖的， 四肢修長，拉著一條“松鼠大尾巴”，瘦骨嶙峋，健步如飛，體態輕盈，神形兼備……她還長著一對強健有力的金翅膀，扇一下就可以飛行四萬里，飛行疾速。我還會給她裝扮一番，如帶上金面具、打著小領帶……，將他打扮的酷酷的。

　　假如我有一匹馬，我會給她世界上最好、最美味、最香甜 的草料，保證讓她吃的爽爽的，不知饑餓為何物。每天傍晚，我將幫她洗澡刷毛，輕輕地給她按摩，她也乖乖地趴著，讓我撫摸。她嘴里并沒東西，可好像在咀嚼著什么，我猜，她一定是在喃喃地感謝我吧！

　　假如我有一匹馬，我要帶著她去闖蕩祖國壯麗的山河，我 還要帶著她到遼闊的內蒙古大草原，讓她盡情地奔跑；到風景如畫的西雙版納，觀看那迷人的月色；到神奇的雅魯藏布大峽谷，看那馬蹄形的大拐彎；我還要騎著她到喜馬拉雅山，去領略那雄偉的珠峰，感受那最純凈的天空、最飄逸的云彩；騎著她去看敦煌壁畫，觀賞那藝術大師們遺留下的光輝筆墨；騎著她上石橋古塔，那兒留有多少能工巧匠不朽的杰作……

　　假如我有一匹馬，我還要教她唱歌跳舞，我們將在一起嬉 戲打鬧、蹦蹦跳跳。我喜歡坐在馬兒的背上，邊哼著小曲兒，邊讓馬兒飛翔。假如我在馬背上睡著，她便會馱著我回家，把我安頓在床上，美美地睡上一覺。

　　假如我有一匹馬，我還要把我家的交通工具改成她。因為 汽車排放的尾氣實在令人受不了，我也不希望看到大家的汽車再“放屁”了。

　　我愛馬，假如我真有這樣的一匹馬，那該有多好啊……