【精華】馬的作文錦集9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的馬的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

馬的作文 篇1

　　在我的家中，藝術品數(shù)不勝數(shù)。但是我最喜歡的，還是我房間里那件擺設——銅制的馬。

　　這個銅馬是我過十周歲生日的時候，爸爸送我的。它呈棕色，是由三只馬組成。它們肢下踩的是綠茸茸的草地，一只馬站著，兩只馬臥著，流露出一種自然的美。

　　這三只馬一大，兩小，我猜想它們可能是母子吧。它們好像剛吃好午飯，正在草地上沐浴著溫暖的陽光，悠閑自得，多么舒適！母馬靜靜地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上豎起，仿佛在聽著動聽的歌，全身的毛呈棕色，仿佛一陣風吹來，就飄飄悠悠。小馬臥在草地上曬太陽，頭上美麗的角閃閃發(fā)光。一只抬起頭似乎望著媽媽舒不舒服。另一只學著媽媽的模樣睜開眼睛，豎起耳朵，好像在聽百靈鳥的歌唱。仔細看，還挺像！而且那兩只小馬的姿態(tài)也差不多相同，前蹄半跪在草地上，兩只眼睛炯炯有神，好像它們馬上要展開激烈的賽跑。

　　這個銅馬雖然已經(jīng)很破舊了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡覺，一起看書。這個銅馬生動地刻畫出馬的可愛形象。這個銅馬，為我們家增添了幾分歡喜。銅馬，雖然你只是一個藝術品，但活靈活現(xiàn)，栩栩如生，我永遠喜歡它。

馬的作文 篇2

　　馬，驕傲而剽悍，有著征戰(zhàn)的辛勞和戰(zhàn)爭的光榮，驍勇威風，馳騁天地。

　　然而，就是這么一種勇猛的動物被制服了，人們以制服這驕傲而剽悍的動物為人類最珍貴的征服。

　　古今中外的文人墨客創(chuàng)作的關于“馬”的詩、文、畫……多如“馬毛”，卻很少有人像布封一樣關注“馬”的命運。

　　看著馬兒，它們閃閃發(fā)光，光燦奪目，然而這看似威猛高大的動物卻高度訓從，懂得壓抑自己的烈性，絕不恣意妄為。然而，這本應自由馳騁于天地之間，藍天白云之下，無邊綠園之上的剛烈的馬兒，如今使它們?yōu)橹魅说囊庠甘菑模@對它們來說，是多么困難的一件事。身上與身俱來的剛烈，本應迸發(fā)與草原之上，卻又要在人們面前壓抑，真不知道，它們心頭究竟充斥著什么，又是什么讓它們懼怕人類。這個創(chuàng)造物舍己忘我，僅僅為人的意志生存，，甚至懂得逢迎這種意志，用迅速而準確的動作反應而且執(zhí)行這種意志。它們的生命中沒有自己，只有人類，它們變得沒有思想，沒有意志，取而代之的卻是人類的意志。它們忠心耿耿，所以從不抗拒任何使命，而是竭誠竭力的服務，甚至不惜獻出自己的生命。

　　為什么？為什么？為什么馬兒要為剝奪了它們自由的人類鞠躬盡瘁，死而后已！

　　這不公平！

　　可事實上“人”對“馬”的“訓練”與“教育”，以它喪失自由開始，而以接受束縛完成，初中二年級作文《馬的命運作文》。性格得到發(fā)展，天然稟賦得到改良的馬，從幼年便接受照料。

　　可悲的馬兒啊，也許當這匹馬兒剛剛睜開眼看了一眼這個世界時，它的一生就注定是悲劇，它還在搖籃中，人們就扼殺了它的思想，它的自由，它的意志，它的性格。

　　如今我們已極少見到天然狀態(tài)下的馬兒了。也許很久之前，馬兒們悠閑的生活于草原之上，或奔騰飛馳，或昂首嘶鳴，餓了，低下頭便啃食青草；渴了，便去小溪飲些清水。但是，這活潑、可愛的馬兒也許只有在徐悲鴻先生的《駿馬圖》中欣賞了。

　　如今，即使是來到馬兒生長的地方——大草原，也難覓這天然英姿的駿馬的。

　　馬兒們身上套著馬具，即使休憩時主人也從不解除這羈絆，就算有時讓它們自由地躑躅，它們身上也帶著抹不去的奴役的印跡及勞動和痛苦所留下的殘酷痕跡：嘴因銜鐵勒成的皺褶而變形，兩肋傷痕累累或布滿馬刺留下的創(chuàng)傷，蹄子被釘子穿透，身體仿佛因為仍然承受慣常的桎梏而顯得拘束。

　　人們以為解除它們身上的羈絆就是還給了它們自由。嗬！這真是可笑的！

　　你可知馬兒要的不是這稍縱即逝的“自由”，自從套上馬具的那一刻，就意味著馬這一生都得不到自己渴望的自由，它們的身上會帶著永遠磨滅不了的奴役的印跡的。馬兒要的是打出生起便無拘無束的生活，那才是真正的自由！

　　馬兒的命運是可悲的！在人類的掌控下，馬兒只有兩種身份。一是干活的工具，每天馬不停蹄地干著又苦又累的活，還會受到鞭打。二是人們顯擺富有的飾品，人們養(yǎng)它只是為了自己的面子。

　　馬兒啊，從你身上，我看到了殘忍的“人類”對“動物”的“奴役”！

馬的作文 篇3

　　小時候，我很喜歡馬。我希望自己也有一匹疾如閃電，，能在廣闊藍天無拘無束奔跑的汗血寶馬。

　　我對馬的要求很高。我希望我的馬耳如削竹，瘦骨棱棱如刀鋒一般；全身血紅，不出一分鐘已行百里路。如果我真的有這樣一匹日行千里的良馬，我會給它取名“疾風”。

　　有了“疾風”，我準備和它一起環(huán)游世界，到任何我沒有到過的地方。我要和它在無邊無際的草原奔跑：我要和它沙灘上觀賞壯觀的日落；我要和它在雪山看雪花飄落。我要騎著它到長坂坡回味趙子龍救劉禪的精彩典故；我要騎著它去樓蘭古城感受大將軍李廣退敵長沙場驚心動魄的場面，感受激昂熱血的斗志，感受大漠如雪的浩瀚。當然，我不僅僅要看中華上下五千年歷史，還要觀賞讓人嘆服叫絕的大自然。雅魯藏布大峽谷是怎么形成，西藏海拔為什么高，我都要去一探究竟。

馬的作文 篇4

　　懶老婆每日里是披頭散發(fā),手不洗,臉不洗,頭也不刮.整天坐在門前曬暖,好象她一輩子是在冰窯里長大起來的.

　　年紀還不到四十,好吃懶做,老頭子也不敢管她.

　　有一會丈夫罵她一句;"你這個老王八,只會曬暖.

　　夜里,她就拿者腰帶,毛線系列到門口去上吊了.

馬的作文 篇5

　　奔騰的馬，忠誠的駒

　　一陣陣馬蹄聲，一陣陣嘶鳴聲，那在草原上奔跑，跳躍的身影，它們就是草原上奔騰不息的精靈——馬。

　　馬，它那奔騰不息的氣質(zhì)渲染著我們。千古以來，被馬這種品質(zhì)吸引的畫家數(shù)不勝數(shù)，而只有那副八駿圖讓我心動。

　　看，圖中的駿馬各個身材矯健，眼睛炯炯有神，皮膚油亮，肌肉發(fā)達，大概就是它們的身體形成了它們奔騰不息的品質(zhì)吧！再瞅瞅那四蹄生風，強壯有力的大腿，多么英俊瀟灑啊！畫中塵土飛揚，那些奔騰不息的馬兒跑起來，大地都在震顫。它們仰天長嘯，自強不息，不甘落后，也許正是這些精神構成了它們奔騰不息的品質(zhì)吧！我不禁想到：從古至今，有多少人能夠像馬一樣“奔騰一生”呢？

　　“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，馬，它那奔騰不息的精神，自強不息的品格無不令人崇拜！“胡風吹代馬，北擁魯陽關”正是因為這種品質(zhì)，馬才會上戰(zhàn)場，幫助人們奮勇殺敵，為國家立功。因此才會受到如此多人的愛戴，這一切都源于馬兒的奔騰，馬兒的自強。

　　是啊，馬是受人敬重的，但我想更是因為它的忠誠。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”這詩中的馬好像知道主人要離去，便仰天長嘯，大概是想要換回自己的主人吧？還有為了追隨主人而投江的烏雅馬，那知道自己主人已死而絕食的赤兔馬。它們是多么的忠誠，而又有多少人能體會馬失去自己主人后心中的悲痛呢？我想那一定是刻骨銘心的感受吧！

　　馬的忠誠，馬的自強，馬的奔騰，這是多么高尚的品格呀！我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院溃∥覀儛勰恪简v的馬，忠誠的駒！