【精選】小馬的作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小馬的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小馬的作文 篇1

　　一天早上，晴空萬(wàn)里，可愛(ài)的小馬蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。

　　小馬把作業(yè)交到山羊老師的講桌上，山羊老師發(fā)現(xiàn)小馬少交了一個(gè)作業(yè)，便嚴(yán)肅地對(duì)小馬說(shuō)：小馬，你怎么少交了一個(gè)作業(yè)呀？

　　小馬吞吞吐吐地說(shuō)：我我這時(shí)，他急中生智，想出了一條妙計(jì)：放在家里忘帶了。其實(shí)，他是沒(méi)寫(xiě)。小馬皺著眉頭說(shuō)：那個(gè)作業(yè)我忘帶了。

　　山羊老師說(shuō)：下午帶來(lái)。

　　小馬為了此事，上午沒(méi)上好課，他的心七上八下的——如十五個(gè)吊桶，心想：我是個(gè)好學(xué)生，要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該欺騙山羊老師呀。

　　下午上學(xué)時(shí)，小馬把作業(yè)交到山羊老師的講桌上，并且紅著臉對(duì)山羊老師說(shuō)：對(duì)不起，山羊老師，我上午對(duì)您說(shuō)我把那個(gè)作業(yè)放在家里了，其實(shí)是我忘寫(xiě)了。您留作業(yè)時(shí)，我顧和同學(xué)說(shuō)話，沒(méi)聽(tīng)清，就少寫(xiě)了一個(gè)作業(yè)。因?yàn)檫@件事，我一上午沒(méi)有上好課，想起主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，所以我就向你認(rèn)錯(cuò)來(lái)了，我想這樣，我才能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。

　　山羊老師聽(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：小馬，你真誠(chéng)實(shí)，真是我的驕傲。

　　山羊老師話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，這時(shí)，小馬心里熱乎乎的。

　　從那以后，小馬吸取了教訓(xùn)，非常誠(chéng)實(shí)。

小馬的作文 篇2

　　新來(lái)的同學(xué)是個(gè)女生：“我有個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎……”她還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們都笑成一團(tuán)，還邊喊著“小馬虎”。

　　星期一下午，老師報(bào)分時(shí)喊到了她的名字，“89分。”她沒(méi)聽(tīng)清楚，領(lǐng)試卷時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，回到座位興奮地說(shuō)：“耶，我考了98分！”“什么？老師說(shuō)你只考了89分，你快把試卷拿出來(lái)看看。”同桌一臉不相信的表情。她拿出來(lái)一看，天啊，不是98分，而是89分！這時(shí)老師把試卷發(fā)完了，說(shuō)：“帶回去要家長(zhǎng)簽字。”

　　“小馬虎”一想，爸媽看到這份試卷一定會(huì)男女“混合雙打”。于是，她將分?jǐn)?shù)改成了98分。她爸媽回家了，一眼就看到了桌上的試卷，一個(gè)鮮艷的98分寫(xiě)在試卷最上面。媽媽高興了：“考得這么好，想要什么禮物呀？”“我要去KFC。”“好！”爸爸拿起試卷仔細(xì)一瞧——錯(cuò)了好幾題，還有98分？把分?jǐn)?shù)一算，89分！

　　“你說(shuō)你，考不好就算了，竟然對(duì)我們?nèi)鲋e！”小馬虎不得不接受一番“狂風(fēng)暴雨”。訓(xùn)完后，爸爸還是在試卷上簽了名，并寫(xiě)上了一段話。

　　第二天，老師檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)這字體很“小兒科”，其中還有錯(cuò)別字。老師問(wèn)：“這簽名是不是你模仿你爸寫(xiě)的？”她說(shuō)：“不是我寫(xiě)的，我爸昨晚生氣了，手抖得厲害，所以寫(xiě)的字很像小孩子寫(xiě)的。”

　　“別說(shuō)了，下午讓你家長(zhǎng)來(lái)一趟！”——這下，她可傻了！

小馬的作文 篇3

　　從前,在一個(gè)森林里住著兩匹馬，大馬河小馬。大馬非常愛(ài)小馬，小馬也喜歡大馬，大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶小馬到郊外去游玩，夏天，大馬帶小馬到大樹(shù)底下乘涼。秋天，大馬帶小馬一起到田野里散步。冬天，大馬做了一個(gè)溫暖的床，給小馬舒舒服服的躺在上面睡覺(jué)。

　　有一天，小馬對(duì)大馬說(shuō)：“我要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去尋找燕子，我已經(jīng)跟他約好到南方去見(jiàn)面。”大馬感到很驚訝：“你為什么要出去呢？難道家里不好嗎？我不是你的好朋友嗎？”小馬趕緊回答：“媽媽?zhuān)闶俏业暮门笥选？墒牵椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，我又我自己的想法。”大馬想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“好孩子，外面可不比家里好，你要處處小心啊！”小馬含著淚告別了媽媽。

　　小馬走呀走呀，正好遇到一只小蝸牛，小蝸牛問(wèn)小馬：“嘿，小馬，你能告訴我，你這么急急忙忙干什么去呀？”小馬說(shuō)：“我要到南方去跟小燕子見(jiàn)面。小蝸牛對(duì)它說(shuō)：“你不能去，前面有獵人設(shè)下的陷阱，還是回去吧！”可是，小馬沒(méi)有聽(tīng)蝸牛的話，繼續(xù)往前走，走了不遠(yuǎn)。只聽(tīng)撲通一聲，小馬機(jī)靈的用自己的尾巴，往樹(shù)上一甩，勾住了樹(shù)枝，小馬爬到陷阱邊上。差點(diǎn)掉進(jìn)去好險(xiǎn)呀！但是，這并沒(méi)有嚇倒小馬，反而更堅(jiān)定了小馬不怕困難的決心，增長(zhǎng)了小馬的在智慧，使他變得更加聰明了。

　　小馬走呀走呀，前面有一條小河擋住了它，小馬不知道河水有多深，自己能不能過(guò)去，正在著急的時(shí)候，來(lái)了一只小松鼠，小松鼠大聲地告訴他：“小馬哥哥，你不能過(guò)去，河水太深了。”這時(shí)，不遠(yuǎn)處有一頭水牛哼著歌要走過(guò)來(lái)，看到小馬在河邊發(fā)呆，就笑著對(duì)他說(shuō)：“小馬，你為什么看著河水發(fā)呆呀？你是不是想過(guò)河呀？河水很淺，我想你一定能過(guò)去的”小馬說(shuō)：“小松鼠說(shuō)河水太深了，您說(shuō)河水很淺，我不知道該相信誰(shuí)。”小馬想了好長(zhǎng)時(shí)間“唉，我自己試一試，不就知道河水是深，還是淺了嗎？”于是，小馬一步一個(gè)腳印慢慢往前走，走到河中間時(shí)，河水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了小馬的脖子，小馬又緊張，又害怕。他想回去也不行，我一定要過(guò)這條河。有走了幾步，河水越來(lái)越淺，小馬終于過(guò)河了。

　　小馬走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)森林和小溪，遇到很多困難與危險(xiǎn)，他憑著勇敢、機(jī)智，終于走到了南方，找到了他的'朋友——小燕子，小燕子唱起小馬進(jìn)行曲：“小馬，小馬，不怕困難，不怕危險(xiǎn)，只管向前進(jìn)，向前進(jìn)……”

小馬的作文 篇4

　　小馬鹿歡快地叫著，一跛一瘸地跑向母親。大馬鹿用舌頭舔著小馬鹿。小馬鹿緊緊地靠在母親身邊，大眼睛一眨不眨地朝我們張望。小馬鹿的兩只圓溜溜、水汪汪的眼睛直直地注視著它的母親，在說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些人是來(lái)干嘛的，我為什么會(huì)被救上來(lái)？”大馬鹿笑了笑，說(shuō)：“那些人是山里的獵人。我被他們從狼的爪牙下救出來(lái)后，我就帶他們來(lái)到了這棵老柞樹(shù)下的小坑旁，讓他們把你從坑里救出來(lái)。”“他們可比狼好多了，不但不會(huì)吃掉我們，反而還幫助我們呢！幸好我沒(méi)有摔傷，如果你再不帶幫手來(lái)的話，我可能就會(huì)變成野狼的盤(pán)中餐了呢！”小馬鹿咕噥道。“寶貝，我可想你了，”大馬鹿親切地說(shuō)道，“我都不知道該怎么辦，幸好我遇到了他們，不然我們永遠(yuǎn)也不能相聚了！”

　　“媽媽?zhuān)懿荒芴嫖蚁蛩麄兊纻€(gè)謝？我想謝謝他們救了我的命。”小馬鹿撒嬌道。“當(dāng)然可以，我隱約聽(tīng)到他們也夸我們‘母子情深’呢！他們還說(shuō)：‘如果那只馬鹿沒(méi)有帶我們?nèi)ゾ人暮⒆拥脑?，有可能它就再也見(jiàn)不到它的孩子了。’”大馬鹿抬頭望著那兩個(gè)獵人遠(yuǎn)去的方向說(shuō)道。

　　“那么，媽媽?zhuān)粌H是他們救了我，你也救了我嘍，我也要感謝你！”“沒(méi)關(guān)系，一個(gè)媽媽這樣做是應(yīng)該的，即使我死了也值得。”大馬鹿有些激動(dòng)地說(shuō)道。