馬的作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的馬的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

馬的作文 篇1

　　瘦馬很瘦，天生的瘦。瘦得似一根細(xì)細(xì)的竹竿兒。他不高也不矮，貌不驚人，人群中總是很難發(fā)現(xiàn)他。

　　在班上，瘦馬的朋友并不多，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，也就一兩個(gè)，大概是因?yàn)樗麅?nèi)向的性格吧！下課時(shí)，他大多數(shù)時(shí)間都坐在自己的位置上，可能會(huì)看書，或盯著窗外發(fā)呆。

　　瘦馬的瘦，也許是他唯一的特點(diǎn)。用手在他身上摸著摸不到一塊多余的肉。因此，也有不少別的班的孩子特地來見識一下瘦馬的瘦。很多人看了，都不由得驚嘆一聲，真擔(dān)心一陣風(fēng)就把他吹走了。

　　但瘦馬十分健康，同學(xué)們從未見到他感冒生病的時(shí)候，更奇怪的是，他吃多少也不會(huì)胖。“你瘦成精了！”同學(xué)們都嘲笑他。誰都認(rèn)為瘦馬容易欺負(fù)，因?yàn)樗荩粗褪秩跣。惨驗(yàn)樗麖牟环瘩g，只勾勾嘴角笑笑。

　　的時(shí)候，“瘦馬”這個(gè)名字在全校傳開了。偶然的一次回家途中，瘦馬意外地望見了自己的同學(xué)正被幾名初中的學(xué)生圍著，瘦馬走近了才看清楚，他們竟是來搶錢的。

　　瘦馬想都沒想，立即從后面過去，這瘦小的身子，剛好可以“神不知鬼不覺”地鉆進(jìn)去。面對這些人高馬大的初中生，瘦馬毫不畏懼，帶著同學(xué)，飛快地向草叢中跑去。初中生在后面找了半天，也未發(fā)現(xiàn)他們。很快的，瘦馬就把那同學(xué)解救了出來，“謝謝你！”那位同學(xué)感激地說。“這沒什么。”瘦馬撓撓腦袋不好意思地說，“還好我們藏得隱蔽。”同學(xué)這才發(fā)現(xiàn)，他被瘦馬那骨瘦如柴的手抓住的手臂，已經(jīng)紅了一圈。

　　可能是那位同學(xué)說的，這事一傳十，十傳百，瘦馬儼然成為大家口中的英雄。

　　此后，瘦馬的“英雄事跡”在大街小巷也逐漸傳開，人們都說這瘦小伙兒倍兒精神，倍兒勇敢。

　　瘦馬也因?yàn)樗氖荩娱_朗，更加自信。

馬的作文 篇2

　　今年暑假，我們一家人去了內(nèi)蒙古，看到一群漂亮的馬，我忍不住想騎一騎。

　　終于，我取得了媽媽的同意，奔向了馬群，挑選了一匹棕紅色，活潑機(jī)靈的小馬，我被馬夫扶上馬，剛坐上馬時(shí)，感覺自己會(huì)從馬上掉下來，所以特別緊張，可是卻馬上發(fā)現(xiàn)，馬背上平平穩(wěn)穩(wěn)，便馬上放開了，盡情的欣賞著美景，可是我馬上發(fā)現(xiàn)這匹馬沒有走大路，而是扭頭走到了小路上吃草，盡管我大聲呼喚著它走回寬敞的大路，可無論我怎樣呼喊，小馬都全然不顧，繼續(xù)低頭咀嚼，哎！真是一匹“淘氣”的小馬呀！

　　等到它吃完草之后，又走到了松樹林里，它在陰涼底下悠閑散步，是那樣舒服，愜意，可它曾想過背上的主人卻在忍受著披荊斬棘的痛苦，忍受著臉被刮傷的危險(xiǎn)陪你在這兒休息，最后，我忍無可忍，拽了一下韁繩，它“啾啾”叫了幾下，我心里想：你這個(gè)“小皇帝”現(xiàn)在還不滿意了，我才是你的司令、主人，你不要太無視我，行嗎？它扇扇耳朵，喘了喘氣，動(dòng)動(dòng)前腿，才慢慢地走向大路，我那懸著的心終于落下來了。慢慢地，不知道是怎么回事，這匹小馬開始跑起來了，并逐漸追上“大部隊(duì)”，我高興極了，贊揚(yáng)他是一匹好馬，它，昂首挺胸，像個(gè)高傲的小伙子，向前走去，我不禁笑了，真是一匹調(diào)皮的小馬呀！

　　怎么樣，你喜歡馬嗎？

馬的作文 篇3

　　假如我生活在我的家鄉(xiāng)莫爾萊，我就肯定會(huì)有一匹馬，因?yàn)槟泻B(yǎng)馬、騎馬差不多已成為爺爺奶奶的家的傳統(tǒng)了。如果我有一匹馬，我就會(huì)給它取名為小放。小放是匹年輕、矯健的駿馬，它的毛是棕色的，柔軟光亮，在陽光下散發(fā)出絲綢般的光芒。它還有一雙大大的眼睛，總是雙目含情的樣子。

　　小放是我最好的朋友，我每天為它刷毛，撫摸它長長的、柔軟的鼻子，為它驅(qū)趕令它煩惱的蒼蠅。每天一放學(xué)，我就和它出去玩（法國沒有作業(yè)），我們先來到海邊，它在沙灘上慢慢的踱步，而我舒舒服服地坐在它背上，享受著海風(fēng)的輕撫。接著，我們來到森林，它自由自在地奔馳在林間小道上，而我俯在它背上躲閃著迎面而來的樹枝。我和小放就像一對雙胞胎，形影不離，快樂成長。

　　小放有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——穿越！有一天，小放帶我穿越到200年前，我當(dāng)然是一名騎士了，我?guī)еY帽，系著絲巾，身穿燈籠袖襯衣，佩戴著削鐵如泥的寶劍，風(fēng)度翩翩地騎在小放這匹駿馬上，在法國的大地上跑來跑去，出現(xiàn)在需要我們的'任何地方，就像《三劍客》里的佐羅，為公平、正義而戰(zhàn)！為保護(hù)老弱婦幼而戰(zhàn)！為保衛(wèi)家園而戰(zhàn)！

　　還有一天，小放帶我穿越到未來，我們悲哀地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)時(shí)候馬已經(jīng)滅絕了，沒有草原，沒有森林，大家生活在數(shù)碼世界里，冰冷而機(jī)械。我們一點(diǎn)都不喜歡那里，趕緊穿越回我們的時(shí)代。

　　愛護(hù)環(huán)境吧，讓馬永遠(yuǎn)是人類忠實(shí)的朋友。

馬的作文 篇4

　　秦始皇死后，年幼的秦二世登基，大太監(jiān)趙高獨(dú)掌大權(quán)。一日早朝，昭告把某國進(jìn)貢來的一只梅花鹿拉到了大殿上。

　　秦二世：“趙愛卿，一大早的，你怎么把頭騾子遷到殿上來了？”

　　眾大臣腦后立馬滲出一顆大汗珠。

　　趙高：“皇上果然好眼力！雖然這次說錯(cuò)了，但總比上次把板凳說成機(jī)器貓鬧的笑話要小些。”

　　秦二世：“拿這個(gè)長著腳的東西是什么？哎？它在拉屎耶！”

　　趙高：“身為一國之君，說話不要這么粗俗”

　　秦二世：“好吧……它的臀部在吐”

　　眾大臣一陣狂笑。

　　趙高：“皇上，這是一匹馬！”

　　眾大臣愕然。

　　秦二世：“愛卿說笑了，雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，什么克隆牛，轉(zhuǎn)基因豬紛紛出現(xiàn)，但馬我還是認(rèn)識的！馬比這東西大多了！馬有一條長長的大鼻子，耳朵像蒲扇……”

　　眾大臣又吐――這兩個(gè)人一個(gè)把鹿說成馬，一個(gè)說是大象，心想：今天大家一起瘋了啊！

　　趙高：“皇上，這地區(qū)俄是一匹馬呀！不信，你讓大臣們說說看。”詭計(jì)多端的趙高想借此機(jī)會(huì)試探一下朝中那些人反對他。

　　他把鹿?fàn)康揭粋€(gè)同黨面前，問：“小強(qiáng)，你說這是什么？”

　　小強(qiáng)：“馬呀！No problem！這可不是一匹簡單的馬，而是一批來自北方的梅花馬！”

　　趙高：“說得好！”接著他來到一位忠臣的面前，問了同樣的問題。

　　忠臣小明：“鹿！這絕對是鹿！”

　　秦二世：“路？小明愛卿，你的答案很有創(chuàng)意耶！你說是馬路的路？”

　　趙高不悅。全體大臣都問完后，百分之八十說是馬，百分之二世說是鹿。他暗暗記下了那些說是鹿的人。

　　秦二世：“好啦！我知道了，這個(gè)東西原來就是馬呀！相信大家一次！退朝！把梅花馬牽到后院，我要玩騎馬射箭！”

　　后來，趙高使盡陰招，把那些和他意見相左又的人都一個(gè)一個(gè)殺害了。