引導語： 成熟的游記通過描寫自然風情，無不在表達一種思想，寄寓一種感情，衡量一篇游記的高下優劣也就不只看它描寫了什么，還要看它表達了什么，寄寓了什么。以下是小編整理的旅游的七年級作文500字，歡迎大家閱讀。
旅游的七年級作文500字篇1
日子一天天飛快地流逝著，不知不覺中，快樂的暑假又臨來了！你的暑假生活豐富嗎？哈哈，總之，我的暑假呢，過得充實極了，酸甜苦辣，多姿多味，好不快樂！
這不，上個星期天，姑姑帶著我和表弟來到銀泰買衣服。我們來到一家阿迪達斯專賣店。姑姑嬌小的身影在花花綠綠的衣叢中穿梭著，不厭其煩地挑選著衣服。而我和表弟早已累得癱坐在凳子上休息。不知過了多久，我們倆才站起來，可四下望望，竟不見了姑姑！我們著急地等著，但過了許久，卻仍不見她回來。奇怪，姑姑去哪兒了？我像只熱鍋上的螞蟻，急得拉起弟弟就往外走。
七彎八拐的，我們早已迷失了方向，只得像只沒頭蒼蠅似的，到處亂撞。這時，弟弟的耐心已經到達了極限，“哇哇哇，哇哇哇……”地大哭起來。他這一哭，可弄得我的心里更亂了！
就像有無數條亂麻纏在了一起，理不清頭緒。哎，這可怎么辦呀，我要上哪兒去找姑姑呀？……雖然心里很亂，但作為姐姐，我還是強裝鎮定地安慰弟弟：“淼淼乖，不哭了！我們一定會找到你媽媽的！”說罷，我又硬著頭皮亂走一氣，卻又回到了阿迪達斯店。哎，這該怎么辦呀……我喪氣地站在一旁，注視著來來往往的人們，束手無策。對了，可以打電話呀！我想著，壯起膽子，問一位阿姨借了手機，撥了號碼。只聽一陣鈴聲在不遠處響起。天啊，眾里尋她千百度，嫣然回首，姑姑竟在伸手可及處！呀，太好了，終于找到她了！
呼，終于找到了！
旅游的.七年級作文500字篇2
直到回到大巴車上，聽到導游說，“好，恭喜大家哈佛‘畢業了”’，我才恍惚反應過來——這為期四天在波士頓的旅程，結束了。
在哈佛學習的這四天，邁克爾教授演講的關于國際關系，領導力，成功者的秘訣，還有兩位教授所講的時間管理與游戲設計讓我受益匪淺。清凈的校園環境、濃郁的學習氛圍、知識淵博的教授，更令我流連忘返。
偏要說的話，印象深刻的另一所學院是路途經過的耶魯大學。
陽光普照在哥德式的建筑上，尖聳的高塔與現代式建筑交相互映。我總感覺老校園像個四合院。
在耶魯大學最古老的圖書館里，存有世界第一本活版印刷的圣經。它的墻壁采用透光的大理石，導游哥哥說，“那是為了阻擋紫外線，保護古老書籍不被曬傷的。”當時既有種茅塞頓開又驚嘆不已的感覺。
說到導游哥哥，我想起他說起這所學校時眼中閃閃發光，所喜愛的光芒，他說很喜歡這所學校，因為像家的感覺。我想，我的學校是否也有這樣的感覺呢？有的。答案在我心里。
離開前，我們又去摸了那著名的耶魯校長雕像的左腳，期盼會帶來好運。誰又不想擁有美好的未來呢？
我們在波士頓圖書館中也照了許多照片，左瞧右盼，恨不得有幾個分身。雖說是圖書館，它卻有著同教堂一般古典，歐式的建筑風格……
沿途風景迷人，建筑獨特，還有學到的知識也令我興奮。美國的傾茶事件；印第安人教最早在美國的人種植、使用工具；哈佛建校比美國建立還早；耶魯大學的趣聞。
我想，出國游學的原因就是這個吧，豐富的經歷。
旅游的七年級作文500字篇3
普陀山，我去過兩次，一次是七歲的時候，一次是十歲的時候，每隔三年我都會去，不知道為什么，總對那有著深深地情誼。普陀山，是中國的大好河山之一，風景好，水好，人好，吸引著多少游客駐足癡望，又過了三年，收拾行李，準備再次出發，希望能再次看見別樣的風景。
經過三個小時的長途跋涉，我再次來到渡口，什么都沒變，包括渡前賣雨衣的小販，天空中行駛的直升機也無不例外，他“嗡嗡”作響的螺旋漿的聲音，使得我有時想要一探究竟，有時，我還會無厘頭地跟著他跑向機場，簡直不能忍耐。我不喜歡渡船，因為我害怕他前后搖擺的船只，有時害怕地連站都站不穩，但這并不會阻擋我對普陀山的喜愛之情。
我記不清我住的旅館叫什么名字了，但我還記得那天下雨天窗前的風景。我們住的旅館房間正對著遠處的寺廟，旁邊有兩個大池塘，中間用一座石橋讓行人來往。池塘內有許多小魚，他們成群結隊的別提多活潑了，游到這，又游到那，轉個圈又停在了荷花下方……我順著他們游動的方向，也跟著“游”了起來，仿佛自己也是其中的一員。他們停下來了，停留在了一根柱子旁，我趕忙跑過去，真是感謝他們，我看見柱子上有一個手工的石雕，真是細致，是個小和尚的頭像，在我看來，雕刻著個小人的藝術家一定對著別有用心，常人可刻不出來。
“嗒，嗒”恩？要下雨了嗎？我悵惘天空，一滴雨水便滴落在我的臉蛋上。我跑回旅館，果然，下起了陣雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”這雨聲優雅動人，迫使我一探究竟，又是一片朦朧然而這朦朧并不與普通的朦朧一樣，是奇妙的是神奇的。我并不心煩，打開窗子，任風雨吹打，制止我的眼鏡模糊，“又是一片仙境?！蔽也挥傻觅潎@道?！皵等耆缫蝗?。”
數三年如一日……
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