關(guān)于我眼中的魯迅的作文范文（通用6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于我眼中的魯迅的作文范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我眼中的魯迅的作文1

　　在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)魯迅和高爾基的名字，爸爸媽媽也經(jīng)常以他們來(lái)激勵(lì)我前進(jìn)!

　　在我幼稚的想象中，我也曾認(rèn)為他們就像是親兄弟一般，甚至連相貌都不無(wú)神似之處。必須承認(rèn)：他們那雙峰并秀的形象就像是我精神的支柱，是我內(nèi)心的殿堂毅然聳立!

　　初次翻開(kāi)高爾基的小說(shuō)，無(wú)論怎樣克制自己，都覺(jué)得那一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的文字是如此的枯燥乏味，因而再也看不下去。相對(duì)而言，魯迅的朝花夕拾雖然意義深刻，但里面記述的那一件又一件童年趣事似乎更加誘人。三味書(shū)屋，百草園-魯迅童年的樂(lè)園，如此繽紛多彩;赤練蛇，美女蛇-魯迅童年的聽(tīng)聞，雖然可怕，卻使孩子們更加向往那快樂(lè)的生活。

　　對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該才是我們真正向往的生活吧?找蜈蚣，捉斑蝥，拔何首烏。這是一些離我們很遠(yuǎn)的事，但也難免會(huì)使一位循規(guī)蹈矩的學(xué)童想入非非。通過(guò)那一系列樸素而誘人的文字，我進(jìn)入了別人的童年;而別人的童年又給我?guī)?lái)了無(wú)窮的趣味!

　　我崇拜魯迅，也愛(ài)聽(tīng)在他身上發(fā)生的種種瑣事。記得還聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)魯迅曾在看到中國(guó)人軟弱無(wú)能，背信棄義是說(shuō)過(guò)：哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。短短的八個(gè)字，既清楚地表達(dá)了他濃濃的愛(ài)國(guó)之情，也體現(xiàn)出了他對(duì)國(guó)家衰弱，國(guó)人叛逆的傷心與氣憤，使人感慨萬(wàn)千，同時(shí)也使我對(duì)他的敬仰之情更進(jìn)幾分!

　　在國(guó)家面臨危機(jī)時(shí)，魯迅也曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺(jué)醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國(guó)。這多少會(huì)令人十分感動(dòng)：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國(guó)，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)。

　　這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場(chǎng)上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國(guó)，也激起了大家濃濃的愛(ài)國(guó)之情，讓我也深陷其中。正因?yàn)橛欣镞@股強(qiáng)大的力量一直激勵(lì)著我，我漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了捍衛(wèi)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難勇不退縮!

　　在這種強(qiáng)大力量的滋潤(rùn)下，我不斷地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。

　　我眼中的魯迅的作文2

　　當(dāng)我讀到“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。”就會(huì)讓我不由的想起那位讓全中國(guó)人民都愛(ài)戴的偉大的文學(xué)家、思想家——魯迅先生。

　　以前，魯迅先生在我的印象中并不深，以為魯迅先生就是魯迅先生，沒(méi)有什么了不起的。但是，又因?yàn)閹灼恼率刮腋淖兞藢?duì)魯迅先生的看法。

　　魯迅先生原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”做筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》;散文詩(shī)集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》。魯迅以筆為武器戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。

　　他總是為自己想得少，為別人想得多。18課《我的伯父魯迅先生》一課中就這樣提到過(guò)。就拿魯迅先生關(guān)心女傭說(shuō)起：魯迅先生雖然自己生了病，但他還是在不斷的寫(xiě)文章。有的時(shí)候他寫(xiě)文章時(shí)還在不斷地咳嗽女傭阿三勸魯迅先生不要再寫(xiě)了。但是魯迅先生勸女傭阿三多休息，不要干重活。這就是魯迅先生，為自己想的少，為別人想得多。

　　他還對(duì)勞動(dòng)人民、進(jìn)步青年關(guān)心、熱愛(ài)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)魯迅先生一生中也關(guān)心過(guò)數(shù)百名進(jìn)步青年，也非常愛(ài)護(hù)進(jìn)步青年，給進(jìn)步青年回過(guò)三千五百封信。

　　魯迅先生他不像有的人騎在人民頭上作威作福。“呵，我多偉大!”但他不一樣，他是俯下身子給人民做牛馬，他為了民族做了巨大的貢獻(xiàn)與犧牲。他把一生的時(shí)光交給了民族，以為越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士……這就是魯迅先生。

　　黃里帶白的臉，瘦得叫人擔(dān)心;頭上直立寸把長(zhǎng)的頭發(fā);牙黃羽紗的長(zhǎng)衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏這一支黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這就是魯迅先生。

　　1936年10月19日當(dāng)許多人民群眾聽(tīng)到魯迅先生逝世的消息后。在靈堂中有一個(gè)十三四歲的女孩子已經(jīng)鄒出了靈堂，去又把頭伸進(jìn)帷幔里來(lái)，紅著眼哀求道：“讓我再看看吧，這是最后一眼了。”雖然魯迅先生現(xiàn)在不在了，但是他的思想、精神將會(huì)永駐人間。我一定要像魯迅先生一樣寧愿為人民、為民族獻(xiàn)出自己的力量。

　　我眼中的魯迅的作文3

　　魯迅，一盞中國(guó)近代幾百多年來(lái)黑暗歷史上的一盞明燈;一個(gè)用筆桿振興中國(guó)的偉人。在廣漠的歷史上，他的文章使中國(guó)的文海澎湃。在那高高的海塔上，我，一個(gè)朝暮者道來(lái)由衷的敬佩。

　　自小我從電視上看到那銅鐵塑上的一位長(zhǎng)衫先生開(kāi)始，到讀魯迅的《百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》以三年了，算得上是一段小小的崇拜史了，在這期間我的想法也漸漸上升了檔次。

　　在小學(xué)時(shí)，老早就聽(tīng)說(shuō)老師說(shuō)到他了，我的心就記下了這個(gè)陌生的人。腦子快速的運(yùn)轉(zhuǎn)，一字不漏的聽(tīng)著老師的介紹。那用白話文寫(xiě)的第一篇小說(shuō)《狂人日記》，那好像有點(diǎn)諷刺性的《阿Q正傳》，這些我都聽(tīng)不懂，但在我心中卻產(chǎn)生了一種敬佩之感。

　　上了初一，翻開(kāi)那帶有這濃濃的墨香的書(shū)本，我翻開(kāi)了第一頁(yè)，一行小字引起了我的注意，是魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》一陣驚喜涌上心頭。在刷刷幾聲翻書(shū)聲的帶領(lǐng)下我的來(lái)到了這課前。伴著小聲的閱讀，我妨進(jìn)入了“仿佛只有些野草”的百草園。難蜈蚣還有斑蝥，似乎還有些小鳥(niǎo)的叫聲，在那先生兒時(shí)挖毀的圍墻跟那里，段草仿佛都恢復(fù)發(fā)芽了，可是先生還是被送到了書(shū)堂，我體會(huì)得到那上學(xué)的不情愿，但也體會(huì)的到那三味書(shū)屋的樂(lè)趣，那充滿歡樂(lè)的私塾后院，還有那老了眼看不見(jiàn)學(xué)生玩鬧的塾師，那一張張用錫箔紙畫(huà)下的圖畫(huà)。帶給我無(wú)限的趣味。

　　到了初二，我讀到了《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》以及《齋藤先生》那喜歡喜歡孩子卻又有點(diǎn)封建思想的阿長(zhǎng)于那關(guān)愛(ài)學(xué)生的齋藤老師。他們的刻畫(huà)給了我一種世上有溫暖的感覺(jué)。那歷史上的知識(shí)也豐富了我對(duì)他的了解。他在新文化運(yùn)動(dòng)中的風(fēng)采，在李大釗同志逝世時(shí)，不顧反動(dòng)派惡意的警告，任參加了這次逝禮，還發(fā)表了發(fā)言。在示威游行中，他不顧個(gè)人生命的危險(xiǎn)走在最前面。他給了我們勇氣和力量。

　　在那充滿黑暗的年代，他的筆桿像搶一樣精準(zhǔn)，他的文章像子彈一樣打進(jìn)反動(dòng)派的心臟。他讓中國(guó)人民看到了希望，用自己燃燒出星星之火。大喊一聲：俯首甘為孺子牛。