【實用】魯迅的作文匯編9篇
在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的魯迅的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
魯迅的作文 篇1
從小時候的頑童“哥兒”,到青年的“憤青”,再到中老年成為偉大的文學家、思想家和革命家,魯迅一生發生了很多的改變,而這些改變和他接受的教育是密不可分的。接下來我們就來說一下魯迅的求學之路。
幼年時期,由于家境不錯,魯迅很早就上了私塾。私塾是中國傳統社會的一種開設于家庭、宗族或鄉村內部的民間幼兒教育機構。作為舊時私人所辦的學校,它以儒家思想為中心,在教學方法上,私塾完全采用注入式教學。而且,由于私塾先生具有相當的權威,因此體罰盛行,遇上粗心或調皮的學生,先生經常揪學生的臉皮和耳朵,還打手心、罰跪,以達到懲戒的目的。比如,魯迅著名的《從百草園到三味書屋》一文中的先生,“他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規矩,但也不常用”,不常用并不意味著不用——這是很能說明問題的。雖然接受私塾教育的學生大多是只會背誦的“念”死書,如“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”,再如小說《孔乙己》中的孔乙己得意于“回”字有四樣寫法,但它無疑還是讓少年魯迅有了最初的文化啟蒙。
1889年,18歲的魯迅考上了南京江南水師學堂。一年后,又改入江南陸師學堂附設礦路學堂。這兩所學校都是“新式學堂”。新式學堂是晚清西學傳播的重要途徑。在晚清,由于中國傳統社會發生了很大的變化,引起了教育領域的變革。這種學堂不再是只教四書五經的私塾了,而是增加了很多別的現代學科,如清政府在1902年頒發的《欽定中學章程》,對所開課程作了這樣的規定:“修身第一,讀經第二,算學第三,辭章第四,中外史學第五,中外輿地第六,外國文第七,圖畫第八,博物第九,化學第十,物理第十一,體操第十二。”從小城紹興,到大城南京,青年魯迅不僅見了新世面,更是在新學堂里看到了一片新天地,也接觸到了新思想。
當時的中國已經認識到自己和別的先進國家的差距,所以晚清政府派了很多優秀學生去歐美和日本等強國學習現代知識。1902年,二十一歲的魯迅得到了到日本留學的機會。1904年,魯迅由東京弘文學院改到仙臺醫學專門學校學習醫學。在這里,魯迅碰到了我們所熟悉的藤野先生,也是在這里,他看了中國人麻木圍觀國人被槍斃的畫片,醒悟到醫術只能拯救人民的身體,拯救不了他們麻木不仁的靈魂。正如他在吶喊自序里說:“從那一會以后,我便覺得學醫并非一件緊要事,凡是愚弱的國民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能作毫無意義的示眾的材料和看客。”“所以我們的第一要著,是在改變他們的精神,而善于改變精神的是,我那時候以為當然要推文藝,于是想提倡文藝運動了。”于是,魯迅決定棄醫從文,為的就是從思想上解放中國人民,因為只有人民自己站起來反抗,才有得到自由的一天。
“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”,是對魯迅一生最好的寫照。毛澤東曾經這樣評價魯迅:“魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上,代表全民族的大多數,向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。”而魯迅之所以為魯迅,都是在時代背景下,與他的求學之路以及在這一過程中個人視野的不斷拓展、思想的日漸成熟緊密相連的。
魯迅的作文 篇2
我國有這樣一位大文豪:他常常身穿一件樸素的中式長衫,胡須成隸書“一”字,時時刻刻的精神抖擻的豎著,時時刻刻的為人民服務,時時刻刻的為祖國的命運著想。偉大的領袖毛澤東主席曾經評價他是一個偉大的思想家、革命家和文學家。他的座右銘就是“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”啊,他就是——偉人魯迅,永遠是我們學習的榜樣。
魯迅先生逝世的時候,終年才55歲,卻寫出了無數經久不哀的書:如《阿Q正傳》、《狂人日記》、《仿惶》、《墳》等許許多多著作廣為流傳。魯迅先生總覺得自己做的還不夠好。每當夜幕降臨的時候,魯迅先生的房間里總是亮著一盞燈,魯迅先生的背影在那兒匆忙的寫文章,還不斷的發出一陣陣咳嗽聲……就這樣魯迅先生珍惜時間、珍惜生命,不斷地學習,不斷地寫作,為我們的后代做出了榜樣。同學們,我們一定要以魯迅先生為榜樣,發奮學習,多做好事,真正做一個品學兼優的好學生。
魯迅先生無論什么時候都不怕困難,他以堅持不懈的勇氣與黑暗的勢力作斗爭。他是我們祖國一顆璀璨的明珠,他是進步青年永遠的導師。啊,魯迅先生為我們祖國的革命事業做出了偉大的貢獻。
魯迅先生還常常關心青年、愛護青年,對青年的進步更是無微不至的關心。他給予那些失落的青年像父愛般的慈祥,溫暖的關懷。他還親自接待了來訪的青年500多名,親自給青年回信500多封,幫助過的青年更是不計其數。是啊!在魯迅先生的幫助下,有許許多多的青年走向了革命的道路,有許許多多的青年走向了文學的道路,更有許許多多的青年成為著名的文學家。
書籍是人類進步的階梯更是人生幸福的伴侶。最近我讀了許許多多的魯迅的作品,讀后讓我深深的感受到了魯迅的'偉大。同學們,在現實的社會中,我們一定要以魯迅為楷模,幫助他人、珍惜所擁有的時間,好好學習天天向上!牢牢記住魯迅先生所說的:“有一分熱,發一分光”。實實在在的做一個對社會上有貢獻的人。
魯迅的作文 篇3
我國有這樣一位大文豪:他常常身穿一件樸素的中式長衫,胡須成一個隸書的“一”字......,他就是我心目中的魯迅!魯迅曾經被毛澤東評價為:文學家、思想家、革命家,中國文化革命的主將。魯迅永遠是我學習的榜樣。
我曾經看過這樣一個故事。有一次,魯迅先生穿著破爛的衣服去理發店理發,一位年輕的理發師打量了一下他,以為魯迅先生穿的這么破爛可能是一個乞丐,于是就胡亂地給魯迅先生理了幾下頭發,于是魯迅先生也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發師,理發師馬上數了數錢。呀!他猛地一驚,多了許多錢!他的心中樂開了花,真希望魯迅先生多來幾次,那樣就可以多賺多少錢了呀?!
過了一個月后,魯迅先生再次來到那家理發店理發,那位年輕的理發師認出了他就是上次那位多給了錢的人。于是就笑容滿面的給魯迅先生細心的理發,理完后,魯迅先生同樣也細心地給年輕的理發師錢,理發師數了數,咦?怎么錢剛剛好?他用疑惑的眼神望著魯迅先生,魯迅先生便笑著說:“前一次你給我亂理發,那我也就亂給你錢,但今天你仔細地給我理頭發了,我自然也就要仔細的給你錢......”聽了魯迅先生的一番話,那位年輕的理發師慚愧地低下了頭。當我看到這里時,心理暗暗地想:魯迅先生教導人的方式還真是特別!魯迅的教育方法很有個性、很有效。讀《我的伯父魯迅先生》讓我更加知道“魯迅是一個為別人想得多,為自己想得少”的人。魯迅常常教育青年人要認真讀書,魯迅常常幫助勞苦大眾、憂國憂民。因此,魯迅為祖國的革命事業做出了偉大的貢獻。
我心目中的魯迅就是一個:偉大、勇敢、機智的人,是一個為別人想得多、為自己想得少的人,是一個憂國憂民的人。啊,魯迅永遠是我學習的榜樣。
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