有關于青春的勵志作文
馨香一瓣，彩華飄香為誰戀;掬水留香，歲月飄零何以堪;驀然回首，青春戀痕夢想飄香。下面要為大家分享的就是有關于青春的勵志作文，希望你會喜歡！
有關于青春的勵志作文1
青春，有人說它好比一曲激情四溢的贊歌;有人說它好比早晨八九點鐘的太陽，充滿朝氣;也有人說它猶如一只惡魔，誘惑你走向墮落……每個人都以不同方式、不同角度以及結合個人不同經歷來解讀青春，得出許多不同的結論。在這里，我也想來解讀青春。
青春是紅色的。
每天放學，足球場成了我們學校一道風景線。綠茵場上只見一個個同學追著球跑來跑去，有的阻截傳球，有的帶球突破，有的起腳射門……汗水浸透了每個人的上衣，可大家還是樂此不疲，還不停地跑啊跑啊!哦，青春是紅色的。
青春是黃色的。
許多人感嘆青春過得太快了，似乎還有些意猶未盡，到底青春有什么魅力得到這么多人的垂青呢?我認為可能是因為人們都認知到青春的珍貴，每個經歷過青春的人大概都會有這樣的回憶：每天都可以盡情地有在知識的海洋遨游——可以讀文學名著，可以讀科學著作，可以讀歷史故事，除了讀書還可以做實驗，動手完成小制作，而且還可以盡情地做各種運動或是去義務勞動，體會其中的苦與樂……這一切甜美的回憶，愉快的經歷，都是很難在其他年齡段尋找到的。幼兒時，人們的感知能力不強，中年，人們又受到工作及家庭的束縛，老年，人們又被身體問題的困擾，只得望洋興嘆。哦，青春是黃色的。
青春是藍色的。
每個人經歷青春的時候都會有許多夢想與憧憬，有的夢想當宇航員，有的夢想當作家，有的夢想當運動員……人們把這些夢想當作目標，不斷地用知識提升自己，從而實現這些目標。不僅夢想如此連生活也是如此，每個人都可以盡情展現自己的才華。可是，青春也是沉重壓抑的，當一張張成績單把夢想變成幻想時，當受到他人冷眼時，每個人都會感到空前的壓抑與沉重，有的人戰勝低潮挺過來，有的卻放棄自我，此后一蹶不振。可是，只有前者才算是擁有完整的青春，后者只剩下一副青春的軀殼。哦，青春是藍色的。
青春是青色的。
有人說：“青春像青蘋果一樣不成熟。”也確實是這樣，青春是人生的一個半混沌期，人的各種意識還不太成熟，一旦受到外界不良信息的侵入，很容易犯下許多錯誤，小至弄壞器具，大至違法犯罪，走向不歸之路。可是，人生總會有錯誤，只要肯改過自新，不至于一錯再錯，依然可以擁抱青春，并且也學會自控，青春總是在磕磕碰碰的狀態度過的。哦，青春是青色的。
青春是紫色的。
小時侯，孩子會將所有一切告訴父母，那是因為孩子們單純，沒有絲毫的戒心，喜歡坦坦蕩蕩。可是，進入青春，人不再敞開自己的心窗，地面對他人。人逐漸變得神秘，有了自己的秘密，人們喜歡把秘密壓在心底，或是把它們留在自己的日記本中，不愿意向他人傾訴。人們開始用假面具面對他人，因為人從中獲得安全感與虛榮感，可是，人們又渴望真誠，因此，不斷地在這之間徘徊，形成了“獨抱琵琶半遮面”的性格。哦，青春是紫色的。
……
啊!青春是五彩繽紛的，它是紅色，它是黃色，它是藍色……紅色象征著熱血、活力，黃色象征著珍貴，藍色象征著寬廣、壓抑，青色象征著不成熟，紫色象征著神秘……
有關于青春的勵志作文2
青春，是一支歲月的溫度計，它衡量著少年的心中冷暖。
——題記
世間糾葛錯落，如似無限生長的藤蔓，于繾綣的年華間百轉千回。依稀舊夢，流年光影，少年衣袂飄飄，與歲月糾結。
他閉上眼，感受著青春的溫度，那感覺似乎那樣真實，卻又那樣虛無，忽暖忽冷，倏地，一陣刺痛感覺襲滿全身，他痛得睜開了眼，眼前的一切讓他訝然，自己的半身正處于烈火灼燒之中，而另一半卻又被無數冰凌觸傷，肉體承受的苦痛讓少年煎熬，但他卻清晰的知道，自己迫切尋找的青春，就是這樣的感覺，寒冰烈火相遇，少年身影在吞噬中模糊。
少年已走了很遠。
1500度，鐵塊融化的溫度，少年曾經常感到一陣陣的灼熱從胸口泛起，壓制不住的他向著身旁的人吵鬧，辱罵。少年也曾在獲得學習和工作的成功時意氣風發，在獲得他人的'贊許時趾高氣揚，他做著一切少年輕狂的事情。靜默的氣息壓制不住心中升騰的火苗，火舌咬住了理智與冷靜，肆無忌憚的吞掉，揚塵而去。身后留余一片狼藉。
少年于是彷徨，他時常用雙手環抱處頭顱，痛苦的思索著，他不知為什么自己控制不住一切，后來，就如同人類掌握了煉鋼術，少年在某年某月的某一天，又或是某個時刻，他發現，自己已可以控制心中的火焰。他用他去反噬心臟，在滋滋的灼燒聲中棱角退去。骨骼吱吱的響動被火焰驅逐的上下伸展。
少年懂了。這就是成長。青春就是一座煉鋼爐，只有把你扎手的心靈放進熔爐，在爐火中涅盤重生，才能得到真正的成熟。心無定律的少年已然不復，他知道自己在青春的激情永恒中，在流年的炫姿騰飛中，在年華的沖動壓抑中，脫殼新生，少年帶著一團熾熱而又溫柔的火焰向前走去。
-273度，物理上的絕對零度，似乎從一個的極端走向另一個極端，走向平靜的少年，心中的火焰，倏忽間，在無處不襲來的寒風中熄滅。不再激昂的少年，領略了背叛、流淚、傷感，他開始學會去寫一些抒發感傷情緒的小詩歌，他在考試失利后，面對一張張失望的臉，心中對著那些“墻頭草”，不住地咒罵卻還是自怨自艾。
少年開始沉默寡言，開始孤立無援，少年再次彷徨。
他在諸多的選擇中，恐怕迷失了自己，在一次次與父母之間無意義的爭吵，一次次在青春中糾葛迷茫后，他開始懂得去感悟寒冷。他踏在心中的雪地上，一抬頭卻望見了陽光，盡管只是一束。
少年淡淡的笑了，笑靨如花中冰雪溶解，少年知道，物極必反，他的心中盡管幾乎蕩然無存，但卻還有一朵夢想之花，也正是這樣的花朵，激勵著他鼓舞著他。少年有了他滿意的結果，盡管還是沉默，盡管還是平淡，但在這其中卻已加入了那么一點明媚陽光。
歲月年輪在齒輪磨合間緩慢前進，少年心中已不再有熾熱與寒冷，寒冰遇烈火在少年心中遇見，少年痛苦的在年華中煎熬，但他在笑。因為他感受到，青春的疼痛中，一朵溫暖的雛菊在烈火冰尖中綻放，虛無真假間，少年的輪廓漸漸模糊。
少年，他叫追逐青春的人。
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