篇一：

　　我看見文質彬彬的教師從操場、走廊里走過，我羨慕他們，羨慕他們每天和孩子們在一起，他們就像一盞航燈，指引學生遨游知識的海洋，我敬佩他們，敬佩他們無私奉獻的精神，他們就像鑰匙，給學生開啟智慧的寶庫;我感謝他們，感謝他們把我們培養成祖國的接班人，他們更像火種，點燃下一代求知的欲望。因此，我的理想是當一名教師。

　　有一次，當我做數學題時，有一道題我不會做，我苦思冥想，傷透腦筋，還是不會做。我給數學老師打電話，他卻輕而易舉地做出了那道題。這件事，使我更加堅定了我要當一名教師的決心。

　　要實現當名教師的理想，從小我就應該愛讀書，因為書是人類進步的階梯。更要時時刻刻記住周恩來爺爺說過的這句話：“為中華之崛起而讀書!”來激勵自己，所以我讀了《小故事大道理》、《中華上下五千年》、《人類未解之謎》……是啊，我要讀書，更要認真完成作業，上課認真聽老師講課。我們作為二十一世紀的孩子，作為共產主義的接班人，應該好好學習，更應該有遠大的理想。要實現理想就要有信心，請千千萬萬個同學們和我一起自信地說：“我能實現我的理想!”信心主要，學習成績更主要，要實現理想還得看成績，要天天取得好成績，我愿做一個“天天100”的好少年，讓老師省心，讓家長放心，讓同學歡心，讓我的理想插上翅膀，帶著我一起飛翔……

　篇二：

　　每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

　　我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。

　　做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

　　就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。